ایکنا

IQNA

أكاديمية أمريكية تشرح:

أسباب الفجوة الأکادیمیة بین المسلمین والمسیحیین في أفریقیا

15:51 - January 18, 2017
رمز الخبر: 3463168
واشنطن ـ إکنا: تعتقد الأكاديمية الأمريكية، "ملینا بلاتس" أن خفض عدد المدارس الإسلامیة في الدول المستعمرة وتأسیس مدارس المبشرین في المناطق الإسلامیة علی مستوی البلدان ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ بمنطقة جنوب ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ کانا من أهم أسباب الفجوة الأكاديمية بين المسلمین والمسیحیین في تلك الدول.
الإستعمار والمبشرون أهم أسباب الفرقة الأکادیمیة بین المسلمین والمسیحیین فی أفریقیا
وأفادت وکالة الأنباء القرآنیة الدولیة (إکنا) أن ملینا بلاتس هي مدرسة العلوم السیاسیة في جامعة نیویورك وقد قامت  منذ 2005 للميلاد ببحوث حول التطور الإقتصادی والسیاسي في البلدان ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ بمنطقة جنوب ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ.

وتوصلت الباحثة والأکادیمیة هذه الی ان أهم سبب في الشرخ الحاصل بین المسلمین والمسیحیین هناك في مجال الدراسة والتعلیم الأکادیمی هو تأسیس الدول المستعمرة للمدارس التبشیریة المسیحیة، وخفض عدد المدارس الإسلامیة.

وأکدت ان المدارس التبشیریة قد تأسست في المناطق الإسلامیة وذلك لأسباب سیاسیة وجغرافیة في الوقت الذی کانت للمسلمین مدارس إسلامیة وأنظمة سیاسیة ولکن الدول المستعمرة قامت بتحدید المسلمین في المجالات التعلیمیة ما أدّی الی شرخ بین المسلمین والمسیحیین.

وفیما یخصّ الفجوة الإسلامیة ـ المسیحیة في مجال التعلیم وما اذا کان لذلك أثر فی إنشاء جماعة "بوکوحرام" الارهابية قالت: ان جماعة بوکوحرام علی الرغم من مخالفتها لمناهج التعلیم الغربی اذ أن موقفها من الغرب هو ذات جذور سیاسیة ولیست تعلیمیة.

وأردفت قائلة ان البحوث تظهر بأن معظم الأطفال المسلمین في أفریقیا دراستهم لا تفوق مرحلة الإبتدائیة وان أسر هؤلاء الأطفال علی الرغم من رغبتهم في التعلیم إذ أنهم لا یستطیعون فعل ذلك بسبب وضعهم المادی و المعیشی السیئ.

http://iqna.ir/fa/news/3563352
captcha