شریعتی‌نیاسر در نشست خبری مطرح کرد:
حمایت وزارت علوم از تاسیس رشته‌های میان‌رشته‌ای قرآن
گروه دانشگاه: معاون آموزشی وزارت علوم عنوان کرد: رشته‌های علوم قرآنی برنامه‌های مصوب خودشان را دارند، اما در حوزه انسانی و تلفیق رشته‌های علوم انسانی با سایر رشته‌های علوم قرآنی، در هر حوزه و رشته‌ای که بین رشته‌ای است، استقبال و از توسعه این رشته‌ها حمایت میکنیم.
به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن (ایکنا)، شریعتی نیاسر، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در نشست خبری پیش از ظهر امروز که به مناسبت آغاز سال تحصیلی در محل وزارتخانه علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد، با بیان اینکه تقارن هفته دفاع مقدس و آغاز سال تحصیلی را به فال نیک می‌گیریم، اظهار کرد: این تقارن تداعی‌کننده آن است که نسل جوان ما زمانی در جبهه‌های نبرد حماسه آفریدند و اکنون جوانان دانشجو در جبهه علم باید حماسه بیافرینند، آن روز نبرد مستقیم با دشمن بود و امروز در عرصه علم و دانش بایستی این نبرد دنبال شود و جوانان بتوانند با حضور در این جبهه پاسخ کوبنده‌ای به آنها که حرفهای بی‌ربط علیه جمهوری اسلامی می‌زنند، بدهند.
وی افزود: این ایام مقارن با ماه محرم است، تاریخ عاشورا را به مثابه یک تاریخ ثبت شده در موزه نبینیم و بر افتخارات حضرت اباعبدالله(ع) که برای تاریخ بشریت ترسیم کرد، ببالیم. آنچه که در رسانه‌های بیگانه و توسط حاکمان ظلم، زر و زور علیه جمهوری اسلامی گفته میشود، به این خاطر است که نظام ما یک نظام اثرگذار و قدرتمند در جهان است و بر نمی‌تابند و این اظهارات سخیف را بیان می‌کنند.
وی در نشست خبری خود با اشاره به تمهیدات در سال تحصیلی جدید، ادامه داد: سال تحصیلی را در شرایطی آغاز میکنیم که با تمهیدات در نظر گرفته شده، میخواهیم سالی پرنشاط، قانون‌مدار و توام با معنویت داشته باشیم، امسال قریب به ۷۴۰ هزار نفر پذیرش دانشجو در کل کشور داشته‌ایم که از این تعداد نزدیک به ۳۷۰ هزار نفر در مقطع کارشناسی پذیرش می‌شوند، ۳۲۵ هزار نفر در مقطع ارشد و ۲۴ هزار و ۴۰۰ نفر هم در مقطع دکتری پذیرش خواهند شد.
شریعتی نیاسر گفت: آنچه که مسلم است، امیدواریم مولفه‌های آمایش آموزش عالی که با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی برای تکمیل نهاد آموزش عالی رقم خورده، به طور جدی دنبال کنیم و گام‌های موثرتری برداریم. سال گذشته گام‌های خوبی در این راستا برداشته‌ایم و این راه ادامه دارد. در این خصوص تقسیم مناطق آموزش عالی به مناطق ۱۰ گانه صورت گرفته و به جز منطقه ۱۰ که استان خوزستان است، سایر مناطق ترکیبی از چند استان هستند.
وی با بیان اینکه طرح مدیریت منطقه در دست تدوین است، افزود: در پرتو این طرح تفویض اختیار بیشتری به دانشگاهها صورت خواهد گرفت و مناطق اختیار رشد و توسعه آموزش عالی خود را خواهند داشت و از یک‌سو از موازی کاری‌ها هم جلوگیری خواهد شد.
معاون آموزشی وزارت علوم گفت: بحث کیفیت نسبت به سال‌های گذشته مورد توجه بیشتری است، به این دلیل که عملا بخش‌های نظارتی آموزش عالی به طور جدی وارد عمل و ساختارمند شده‌اند و تجربه نشان داده بعضی مراکز آموزش عالی را که از کیفیت خوبی برخوردار بوده‌اند، ارتقا دهیم و آن مراکزی که کیفیت خوبی نداشتند، تنزل یافته و ظرفیت آنها صفر شده است.
وی افزود: یکی دیگر از برنامه‌های وزارت علوم، ساماندهی موسسات آموزش عالی است و بر همین اساس تعدادی از مراکز آموزش عالی که از استاندارد پایین‌تر برخوردار بودند، برای افزایش سرعت رشد در کنف حمایت دانشگاههای بزرگتر منطقه تحت عنوان دانشگاههای معین قرار گیرند و اینها ضمن استقلال خود با روش هم‌افزایی و بهره‌گیری از پتانسیل آنها رشد کنند.
نتایج سطح‌بندی دانشگاههای دولتی تا ۲ هفته آینده اعلام میشود
شریعتی نیاسر همچنین به سطح‌بندی دانشگاههای دولتی و غیردولتی اشاره کرد و گفت: از دو سال گذشته سطح‌بندی مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی را آغاز کردیم که دانشگاههای غیردولتی در فاز آزمایشی است و مراکز دولتی فاز آزمایشی را پشت سر گذاشته و به مرحله عملیاتی رسیده و طی دو هفته آینده نتایج این سطح‌بندی اعلام میشود و متناسب با سطح هر دانشگاه در نظام رتبه‌بندی داخل میزانی از اختیارات، محدودیت‌ها و ممنوعیت‌ها تعریف خواهد شد و بر همین اساس اگر موسسه‌ای در سطوح پایین‌تری باشد باید نسبت به ارتقا سطح خود قبل از هر اقدامی تلاش کند و آنها که سطح بالاتری دارند نیز تشویق می‌شوند.
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به برخی مفاد برنامه ششم توسعه در بحث آموزش عالی گفت: در توجه به مفاد برنامه ششم توسعه که بخش آموزش عالی آن از ویژگی‌های مهمی برخوردار است باید به بعضی محورها از علوم پایه توجه خاص شود که به اعتقاد من کمتر مورد توجه بوده، در این خصوص بندی در این برنامه آمده که این بخش از حمایت خاص برخوردار باشد. ردیف بودجه‌ای مشخص برای ارتقای علوم پایه در نظر گرفته شده و همچنین طرحی با همکاری فرهنگستان علوم دنبال و طرح‌های تشویقی برای ارتقا و جذب نخبگان به این حوزه لحاظ شده است.
وی ادامه داد: توسعه دوره‌های پیوسته در حوزه علوم پایه نیز مورد توجه است، همچنین کمک اعتباری به دوره‌های علوم پایه و نیز ایجاد زمینه مناسب برای اعزام به خارج از کشور و بهره‌گیری از فرصت‌های تحقیقاتی نیز از دیگر برنامه‌های مدنظر در حوزه علوم پایه است.
شریعتی نیاسر همچنین با اشاره به برخی حمایت‌ها از دانشجویان مقاطع دکتری گفت: کمک به دانشجویان دوره دکتری دیگر برنامه مهم وزارت علوم در سال جدید است، حمایت‌ها شامل حمایت‌های حقوقی، تجهیزاتی و رفاهی است. حمایت‌های حقوقی شامل حمایت‌های خاص در زمینه اشتغال دانشجویان دکتری در مراکز دانشگاهی است که بحث اشتغال نیز مورد تاکید مقام معظم رهبری در این سال نیز هست.
وی افزود: دانشجویان دکتری جهت‌گیری شغلی مشخصی دارند و این جهت‌گیری بیشتر به سمت دانشگاه است. توسعه آموزش عالی در این مقطع را باید هدفمند ببینیم و متناسب با ظرفیت دانشگاهها دانشجوی مقطع دکتری جذب شود.
وی با اشاره به حمایت‌های تجهیزاتی ادامه داد: امکانات و اعتبارات خوبی برای دانشجویان این مقطع پیش‌بینی شده و از پتانسیل مراکز پژوهشی استفاده خواهد شد، به همین منظور طرحی با مشارکت مراکز پژوهشی آغاز شده و بر اساس آن این مراکز دیگر جذب دانشجو نخواهند داشت و مراکز دانشگاهی با حمایت تجهیزاتی این مراکز جذب دانشجو خواهند داشت و دانشگاهها پروژه‌های تقضامحور و عملیاتی تعریف خواهند کرد.
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به برخی حمایت‌های رفاهی ادامه داد: وام ویژه دکتری پیش‌تر در قالب وام پژوهانه و به مبلغ 5 میلیون تومان به دانشجویان مقطع دکتری تعلق میگرفت، از سال گذشته این میزان افزایش یافته و بازپرداخت آن نیز برای دانشجویان بسیار راحت‌تر خواهد بود و بازپرداخت 5 ساله و 2 سال پس از فارغ‌التحصیلی از مقطع دکتری خواهد بود.
ماموریت‌گرایی دانشگاهها؛ برنامه مهم وزارت علوم
وی با بیان اینکه ماموریت‌گرایی دانشگاهها از محورهای مهم طرح آمایش آموزش عالی است، گفت: به طور جدی، دانشگاههای ماموریت‌گرا مورد حمایت وزارت علوم قرار خواهند گرفت، این دانشگاهها باید ویژگی تقاضامحوری و نه عرضه‌محوری داشته باشند، این سیاست دقیقا نتایج مطلوب ما را خواهد داشت و باعث میشود دانشگاهها ماموریتی متناسب با نیاز بازار داشته و پیوستگی جریان تحقیقاتی و کار گروهی شکل گیرد.
استقبال و حمایت از تاسیس رشته‌های میان رشته‌ای قرآن کریم
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه این نشست به پرسش خبرنگاران پاسخ داد. وی در پاسخ به پرسش خبرنگار ایکنا مبنی بر برنامه‌های حمایتی وزارت علوم جهت توسعه رشته‌های علوم قرآنی و نیز رشته‌های میان رشته‌ای قرآن کریم چه خواهد بود؟ گفت: رشته‌های علوم قرآنی برنامه‌های مصوب خودشان را دارند، اما در حوزه انسانی و تلفیق رشته‌های علوم انسانی با سایر رشته‌های علوم قرآنی، در هر حوزه و رشته‌ای که بین رشته‌ای است، استقبال و از توسعه این رشته‌ها حمایت میکنیم. رویکرد ما از سال 92 توسعه آموزش عالی انقباضی بوده، نه اجازه دادیم موسسه جدیدی تاسیس و نه اجازه ایجاد رشته جدیدی را دادیم، فقط به ساماندهی موسسات و رشته‌های گذشته پرداختیم. اما از توسعه و ایجاد رشته‌های میان رشته‌ای حمایت میکنیم و به همین منظور تا کنون 70 رشته میان رشته‌ای در طی این مدت مجوز جذب دانشجو گرفتند. ما از تمام زیر نظام‌ها از جمله حوزه‌های میان رشته‌ای قرآن کریم از درخواست ایجاد رشته به طریق اولی حمایت و استقبال میکنیم.
دانشجویان دانشگاه علوم و معارف قرآن نگران نباشند
وی همچنین در پاسخ به پرسش دیگر خبرنگار ایکنا مبنی بر اینکه دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم که زیرنظر اوقاف است با اینکه عنوان دانشگاه دارد، چرا زیرنظر وزارت علوم فعالیت نمی‌کند و این موضوع موجبات اعتراض دانشجویان و اعضای هیئت علمی این دانشگاه را فراهم کرده؟ تصریح کرد: این پرسش را ما هم داریم. دانشگاه علوم و معارف قرآن زیرنظر سازمان اوقاف و با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی کار خود را آغاز کرده، به هر حال اوقاف دانشگاه خود را دارد و مجوز آن از سوی این شورا تایید شده، اما اینکه این دانشگاه مبرا باشند از تبعیت سیاست‌های آموزش عالی، این‌طور نیست. دانشجویان این دانشگاه نگران این مسئله نباشند چرا که مدرک این دانشگاه و نظام آموزشی آن مورد تایید دستگاه وزارت علوم است.
شریعتی نیاسر در پاسخ به پرسشی مبنی چرایی عدم تغییر سرفصل‌های دروس رشته‌های علوم انسانی گفت: اینگونه نیست که تغییری صورت نگرفته، تا کنون 700 سرفصل دروس که عمری بیش از 10 تا بعضا 30 سال داشتند، با رویکرد کارآفرینی به روز شدند، در این میان، سرفصل‌های رشته‌های علوم انسانی که 15 مورد بودند در اختیار شورای تحول علوم انسانی است و این شورا موظف است این سرفصل‌ها را بازنگری و سرفصل‌های جدید را تدوین کند.
وی همچنین در خصوص دانشگاههای نسل سوم گفت: برنامه‌های کاربردی، ماموریت‌گرایی، فعالیت در عرصه بین‌الملل و تعامل صنعت با دانشگاه، از جمله زیر ساخت‌هایی است که دانشگاهی را نسل سوم میکند و این‌طور نیست که تابلویی سر در دانشگاهی نصب شود که فلان دانشگاه از این پس نسل سوم است.
وی افزود: این ایام مقارن با ماه محرم است، تاریخ عاشورا را به مثابه یک تاریخ ثبت شده در موزه نبینیم و بر افتخارات حضرت اباعبدالله(ع) که برای تاریخ بشریت ترسیم کرد، ببالیم. آنچه که در رسانه‌های بیگانه و توسط حاکمان ظلم، زر و زور علیه جمهوری اسلامی گفته میشود، به این خاطر است که نظام ما یک نظام اثرگذار و قدرتمند در جهان است و بر نمی‌تابند و این اظهارات سخیف را بیان می‌کنند.
وی در نشست خبری خود با اشاره به تمهیدات در سال تحصیلی جدید، ادامه داد: سال تحصیلی را در شرایطی آغاز میکنیم که با تمهیدات در نظر گرفته شده، میخواهیم سالی پرنشاط، قانون‌مدار و توام با معنویت داشته باشیم، امسال قریب به ۷۴۰ هزار نفر پذیرش دانشجو در کل کشور داشته‌ایم که از این تعداد نزدیک به ۳۷۰ هزار نفر در مقطع کارشناسی پذیرش می‌شوند، ۳۲۵ هزار نفر در مقطع ارشد و ۲۴ هزار و ۴۰۰ نفر هم در مقطع دکتری پذیرش خواهند شد.
شریعتی نیاسر گفت: آنچه که مسلم است، امیدواریم مولفه‌های آمایش آموزش عالی که با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی برای تکمیل نهاد آموزش عالی رقم خورده، به طور جدی دنبال کنیم و گام‌های موثرتری برداریم. سال گذشته گام‌های خوبی در این راستا برداشته‌ایم و این راه ادامه دارد. در این خصوص تقسیم مناطق آموزش عالی به مناطق ۱۰ گانه صورت گرفته و به جز منطقه ۱۰ که استان خوزستان است، سایر مناطق ترکیبی از چند استان هستند.
وی با بیان اینکه طرح مدیریت منطقه در دست تدوین است، افزود: در پرتو این طرح تفویض اختیار بیشتری به دانشگاهها صورت خواهد گرفت و مناطق اختیار رشد و توسعه آموزش عالی خود را خواهند داشت و از یک‌سو از موازی کاری‌ها هم جلوگیری خواهد شد.
معاون آموزشی وزارت علوم گفت: بحث کیفیت نسبت به سال‌های گذشته مورد توجه بیشتری است، به این دلیل که عملا بخش‌های نظارتی آموزش عالی به طور جدی وارد عمل و ساختارمند شده‌اند و تجربه نشان داده بعضی مراکز آموزش عالی را که از کیفیت خوبی برخوردار بوده‌اند، ارتقا دهیم و آن مراکزی که کیفیت خوبی نداشتند، تنزل یافته و ظرفیت آنها صفر شده است.
وی افزود: یکی دیگر از برنامه‌های وزارت علوم، ساماندهی موسسات آموزش عالی است و بر همین اساس تعدادی از مراکز آموزش عالی که از استاندارد پایین‌تر برخوردار بودند، برای افزایش سرعت رشد در کنف حمایت دانشگاههای بزرگتر منطقه تحت عنوان دانشگاههای معین قرار گیرند و اینها ضمن استقلال خود با روش هم‌افزایی و بهره‌گیری از پتانسیل آنها رشد کنند.
نتایج سطح‌بندی دانشگاههای دولتی تا ۲ هفته آینده اعلام میشود
شریعتی نیاسر همچنین به سطح‌بندی دانشگاههای دولتی و غیردولتی اشاره کرد و گفت: از دو سال گذشته سطح‌بندی مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی را آغاز کردیم که دانشگاههای غیردولتی در فاز آزمایشی است و مراکز دولتی فاز آزمایشی را پشت سر گذاشته و به مرحله عملیاتی رسیده و طی دو هفته آینده نتایج این سطح‌بندی اعلام میشود و متناسب با سطح هر دانشگاه در نظام رتبه‌بندی داخل میزانی از اختیارات، محدودیت‌ها و ممنوعیت‌ها تعریف خواهد شد و بر همین اساس اگر موسسه‌ای در سطوح پایین‌تری باشد باید نسبت به ارتقا سطح خود قبل از هر اقدامی تلاش کند و آنها که سطح بالاتری دارند نیز تشویق می‌شوند.
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به برخی مفاد برنامه ششم توسعه در بحث آموزش عالی گفت: در توجه به مفاد برنامه ششم توسعه که بخش آموزش عالی آن از ویژگی‌های مهمی برخوردار است باید به بعضی محورها از علوم پایه توجه خاص شود که به اعتقاد من کمتر مورد توجه بوده، در این خصوص بندی در این برنامه آمده که این بخش از حمایت خاص برخوردار باشد. ردیف بودجه‌ای مشخص برای ارتقای علوم پایه در نظر گرفته شده و همچنین طرحی با همکاری فرهنگستان علوم دنبال و طرح‌های تشویقی برای ارتقا و جذب نخبگان به این حوزه لحاظ شده است.
وی ادامه داد: توسعه دوره‌های پیوسته در حوزه علوم پایه نیز مورد توجه است، همچنین کمک اعتباری به دوره‌های علوم پایه و نیز ایجاد زمینه مناسب برای اعزام به خارج از کشور و بهره‌گیری از فرصت‌های تحقیقاتی نیز از دیگر برنامه‌های مدنظر در حوزه علوم پایه است.
شریعتی نیاسر همچنین با اشاره به برخی حمایت‌ها از دانشجویان مقاطع دکتری گفت: کمک به دانشجویان دوره دکتری دیگر برنامه مهم وزارت علوم در سال جدید است، حمایت‌ها شامل حمایت‌های حقوقی، تجهیزاتی و رفاهی است. حمایت‌های حقوقی شامل حمایت‌های خاص در زمینه اشتغال دانشجویان دکتری در مراکز دانشگاهی است که بحث اشتغال نیز مورد تاکید مقام معظم رهبری در این سال نیز هست.
وی افزود: دانشجویان دکتری جهت‌گیری شغلی مشخصی دارند و این جهت‌گیری بیشتر به سمت دانشگاه است. توسعه آموزش عالی در این مقطع را باید هدفمند ببینیم و متناسب با ظرفیت دانشگاهها دانشجوی مقطع دکتری جذب شود.
وی با اشاره به حمایت‌های تجهیزاتی ادامه داد: امکانات و اعتبارات خوبی برای دانشجویان این مقطع پیش‌بینی شده و از پتانسیل مراکز پژوهشی استفاده خواهد شد، به همین منظور طرحی با مشارکت مراکز پژوهشی آغاز شده و بر اساس آن این مراکز دیگر جذب دانشجو نخواهند داشت و مراکز دانشگاهی با حمایت تجهیزاتی این مراکز جذب دانشجو خواهند داشت و دانشگاهها پروژه‌های تقضامحور و عملیاتی تعریف خواهند کرد.
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به برخی حمایت‌های رفاهی ادامه داد: وام ویژه دکتری پیش‌تر در قالب وام پژوهانه و به مبلغ 5 میلیون تومان به دانشجویان مقطع دکتری تعلق میگرفت، از سال گذشته این میزان افزایش یافته و بازپرداخت آن نیز برای دانشجویان بسیار راحت‌تر خواهد بود و بازپرداخت 5 ساله و 2 سال پس از فارغ‌التحصیلی از مقطع دکتری خواهد بود.
ماموریت‌گرایی دانشگاهها؛ برنامه مهم وزارت علوم
وی با بیان اینکه ماموریت‌گرایی دانشگاهها از محورهای مهم طرح آمایش آموزش عالی است، گفت: به طور جدی، دانشگاههای ماموریت‌گرا مورد حمایت وزارت علوم قرار خواهند گرفت، این دانشگاهها باید ویژگی تقاضامحوری و نه عرضه‌محوری داشته باشند، این سیاست دقیقا نتایج مطلوب ما را خواهد داشت و باعث میشود دانشگاهها ماموریتی متناسب با نیاز بازار داشته و پیوستگی جریان تحقیقاتی و کار گروهی شکل گیرد.
استقبال و حمایت از تاسیس رشته‌های میان رشته‌ای قرآن کریم
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه این نشست به پرسش خبرنگاران پاسخ داد. وی در پاسخ به پرسش خبرنگار ایکنا مبنی بر برنامه‌های حمایتی وزارت علوم جهت توسعه رشته‌های علوم قرآنی و نیز رشته‌های میان رشته‌ای قرآن کریم چه خواهد بود؟ گفت: رشته‌های علوم قرآنی برنامه‌های مصوب خودشان را دارند، اما در حوزه انسانی و تلفیق رشته‌های علوم انسانی با سایر رشته‌های علوم قرآنی، در هر حوزه و رشته‌ای که بین رشته‌ای است، استقبال و از توسعه این رشته‌ها حمایت میکنیم. رویکرد ما از سال 92 توسعه آموزش عالی انقباضی بوده، نه اجازه دادیم موسسه جدیدی تاسیس و نه اجازه ایجاد رشته جدیدی را دادیم، فقط به ساماندهی موسسات و رشته‌های گذشته پرداختیم. اما از توسعه و ایجاد رشته‌های میان رشته‌ای حمایت میکنیم و به همین منظور تا کنون 70 رشته میان رشته‌ای در طی این مدت مجوز جذب دانشجو گرفتند. ما از تمام زیر نظام‌ها از جمله حوزه‌های میان رشته‌ای قرآن کریم از درخواست ایجاد رشته به طریق اولی حمایت و استقبال میکنیم.
دانشجویان دانشگاه علوم و معارف قرآن نگران نباشند
وی همچنین در پاسخ به پرسش دیگر خبرنگار ایکنا مبنی بر اینکه دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم که زیرنظر اوقاف است با اینکه عنوان دانشگاه دارد، چرا زیرنظر وزارت علوم فعالیت نمی‌کند و این موضوع موجبات اعتراض دانشجویان و اعضای هیئت علمی این دانشگاه را فراهم کرده؟ تصریح کرد: این پرسش را ما هم داریم. دانشگاه علوم و معارف قرآن زیرنظر سازمان اوقاف و با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی کار خود را آغاز کرده، به هر حال اوقاف دانشگاه خود را دارد و مجوز آن از سوی این شورا تایید شده، اما اینکه این دانشگاه مبرا باشند از تبعیت سیاست‌های آموزش عالی، این‌طور نیست. دانشجویان این دانشگاه نگران این مسئله نباشند چرا که مدرک این دانشگاه و نظام آموزشی آن مورد تایید دستگاه وزارت علوم است.
شریعتی نیاسر در پاسخ به پرسشی مبنی چرایی عدم تغییر سرفصل‌های دروس رشته‌های علوم انسانی گفت: اینگونه نیست که تغییری صورت نگرفته، تا کنون 700 سرفصل دروس که عمری بیش از 10 تا بعضا 30 سال داشتند، با رویکرد کارآفرینی به روز شدند، در این میان، سرفصل‌های رشته‌های علوم انسانی که 15 مورد بودند در اختیار شورای تحول علوم انسانی است و این شورا موظف است این سرفصل‌ها را بازنگری و سرفصل‌های جدید را تدوین کند.
وی همچنین در خصوص دانشگاههای نسل سوم گفت: برنامه‌های کاربردی، ماموریت‌گرایی، فعالیت در عرصه بین‌الملل و تعامل صنعت با دانشگاه، از جمله زیر ساخت‌هایی است که دانشگاهی را نسل سوم میکند و این‌طور نیست که تابلویی سر در دانشگاهی نصب شود که فلان دانشگاه از این پس نسل سوم است.
از جناب اقای دکتر شریعتی تقاضا میکنیم یه ریس دانشگاهی بزارید بالا سر این دانشگاه جناب اقای محمدی اوقاف در اداره خود سازمان مشکل داره تا چه برسه به دانشگاه که هیج اشنایی هم نداره
ضمنا بررسی کنید اگر آقایون هر ساله میگند ظرفیت برای جذب هیئت علمی قم و تهران نداریم پس چرا اخوی اقای محمدی اوقاف رو جذب دانشکده تهران کردند و چرا جناب الهی زاده قائم مقام دانشگاه که خودش متقاضی دانشکده قم شده و میخواد هیئت علمی بشه در حالی که هیچ کدوم شرایط لازم جذب رو نداشته و ندارند.
اساسا جای تعجبه که شورای عالی انقلاب گذاشته افرادی که هیچ کدوم نه تحصیلات عالی دانشگاهی دارند و نه تجربه مدیریتی چرا این جور افرادی باید در راس تصمیم سازی ها و تصمیم گیری های دانشگاه باشند
یعنی این دانشگاه با ۳۰ سال قدمت نتونسته ۴ معاون تحویل بده
پیشنهاد میشه قبل از اینکه اقایون دانشگاه رو تصرف کنند و غیر انتفاعی کنند به نام خودشون کلا این دانشگاه جمع بشه این به مصلحت نظام و اسلامه. انشالله که نامه نگاری های اینها با دفتر اقا و شورای عالی هم نتیجه نده و هر چه زودتر به جهت حفظ ابروی قران و اسلام و نظام سریعتر این دانشگاه جمع و با دانشگاه معارف نهاد تجمیع بشه. موفق باشید
و السلام علی من التبع الهدی
با توجه به عدم ثبات مدیریتی درچند سال اخیر که موجب لطمات جدی به وضعیت دانشی وپژوهشی این دانشگاه شده،گفته می شود که قایم مقام این دانشگاه که ریاست دانشکده قم را هم به عهده گرفته که البته این خود داستان شنیدنی دارد،برخوردهای ناروایی با اعضای محترم هیات علمی داشته ودارد که اصلا در شان یک روحانی نیست بویژه که مدیریت دانشگاه را هم یدک می کشد.از دفتر مقام معظم رهبری ومسولان وزارت علوم به جد رسیدگی به این نا هنجاری را دارم.
لطفا یک مرجع مسؤول بعد از سه دهه سوءمدیریت به داد این دانشگاه برسد.دیگر تحقیر وتهدید وبی ثباتی وبی برنامه بودن وناشیگری در امر اداره دانشگاه بس است.دیگر بیشتر از این روا نیست هر تازه از راه رسیده ای در این دانشگاه مسئول بشود و اوضاع نابسامان را نابسامان تر کند وبدون پاسخگو بودن بدنبال کار خود برود.
ایکنا جون تورو خدا اون غیر قابل انتشارها رو چرا سانسور می کنید و منتشر نمی کنید
نگران تبانی مسولان دانشگاه با شما هستیم
متاسفانه نظرات مذکور بیشتر بر «شنیده ها» استوار است و اطلاعات برخی از افراد، ناتمام و متاسفانه برخی نیز از روی لجبازی و در خطر افتادن منفعت های فردی به اظهار نظر پرداخته اند.
بدیهی است که «قانون محوری» و «ترجیح منفعت گروهی بر منفعت فردی» را می توان نماد بارز این دوره از مدیریت دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم دانست ؛
اما اجرای قانون، ناقض منفعت های فردی است و این امر موجب می شود که برخی از افراد که حتی لباس عضویت هیات علمی را بر تن دارند به تکاپو افتاده و ضعف های خود در عدم حضور کامل، عدم ارائه مقالات علمی، عدم مسئولیت پذیری و ... را با ارائه انتقادهای نشأت گرفته از اطلاعات ناتمام در مسیرهای انحرافی و شایعه سازی در سر کلاس ها(مانند: ربط دادن یک تغییرساده امام جماعت را به بحث های حاشیه ای)پوشش دهند.
به هر حال همانطور که نمی توان هیچکس را بی عیب و نقص یافت اما می توان انصاف داشت و زحمات مجموعه مدیران فعلی دانشگاه(با ضعف هایشان)را دید.
مناسفانه به دلیل ضعف روابط عمومی دانشگاه، حجم بزرگی از کارهای صورت گرفته دراین دانشگاه- که اکثر آن به رفع مشکلات مدیریت های سابق و اسبق است- مسکوت مانده و تلقی برخی آن است که این دانشگاه، متروکه ای است که بیت المال را اسراف میکند.
متاسفانه به رغم آنکه برخی از اعضای هیات علمی این دانشگاه بسیار فرهیخته و دارای سطح علمی- پژوهشی بالا هستند، تعداد اندکی از اعضای هیأت علمی در زمان برخی از مدیران کم توان سابق، جذب شده اند و همان ها اکنون به بخشی از معضلات این دانشگاه تبدیل شده اند. چون ایشان بازدهی علمی ندارند و با حاشیه سازی، آرامش علمی دانشگاه رابر هم زده و وجهه این داشنگاه در افکار عمومی مخدوش می نمایند.
به هر حال برای رعایت انصاف دو پیشنهاد مطرح می گردد:
۱. از ایکنا انتظار می رود اصحت ادعاهای مختلف مطرح شده در کامنت های ذیل این خبر را با مسئولان دانشگاه در میان گذاشته و نظرات ایشان را هم منتشر سازد.
۲. بازرسان وزارت علوم با مراجعه به دانشگاه و بررسی دقیق و قانونی آن، میزان توانمندی و بالندگی دانشگاه را ارزیابی و اعلان عمومی نمایند.
با تشکر
در برخی از مواقع انسان متحیر می ماند: از یک سو، عدم رعایت انصاف توسط شما در برخی از سطرهای کامنت شما به وضوح ،مشخص و موجب تأسف است و از سوی دیگر، این نوع مغالطه کردن در اندیشه و گفتار، بیانگر نوع نگرش برخی از افراد ناراضی است که بر اساس اطلاعات ناقص، حکم صادر می کنند.
شما فرمودید: «تمام ایرادات را بر اساس شنیده ها معرفی نمی کردید» عرض کردم: « نظرات مذکور «بیشتر»! بر «شنیده ها» استوار است»
شما فرمودید:««همه»! نواقص را به گردن مدیریت های قبلی نمی انداختید» عرض کردم:««اکثر»آن به رفع مشکلات مدیریت های سابق و اسبق است.» چرا در مدیریت سابق- با کمال احترام به وزانت و شخصیت علمی و اخلاقی ایشان- منفعت فردی بر منفعت گروهی حاکم شده و همین روحیه تأمین منافع شخصی، بلای عظمای هر مجموعه ای است. بله در مدیریت جدید نیز مشکلاتی وجود دارد و نافی آن نیستیم اما واقعا حجم این موارد چقدر است؟
شما فرمودید: «افتضاح پذیرش»! باید قبول کنیم که در سال های گذشته حجم استقبال از رشته های معارف کمی پایین آمده و این مختص همه دانشگاه هاست که با اندکی پرس و جو، این امر به دست می آید. با این وجود، سال گذشته حجم پذیرش توسط دانشگاه به میزان صد در صد افزایش یافت و خوشبختانه با استقبال قرآن دوستان مواجه شد .البته این استقبال غیر قابل پیش بینی، موجب کمبود کلاس و کمبود خوابگاه در برخی از دانشکده ها شد و با توجه به بودجه محدود و محدودیت های دانشگاه در کلاس و خوابگاه، امسال حجم پذیرش پایین تر در نظر گرفته شد و البته همان مساله کمبود استقبال از رشته های معارفی برای این دانشگاه نیز مانند سایر دانشگاه ها، رخ داد.
شما فرمودید: « حذف دکتری» بله زمانی که ما اعضای هیأت علمی دانشکده علوم قرآنی به فکر تدوین مقالات علمی نیستیم و پس از سالها عضویت به عنوان هیات علمی، توانایی کسب مرتبه دانشیاری را نداریم، چه کسی باید پاسخگو باشد؟ در این سال ها بر ما اعضای محترم هیات علمی آسان گرفته شده تا با ارائه کوچکترین گواهی پایان نامه، ارتقای پایه داشته باشیم اما تعداد مقالات علمی- پژوهشی ما در مجلات معتبر علمی، اندک است. هر چند که با همت معاونت جدید آموزش دانشگاه رعایت قانون و لزوم ارائه مقالات در امر ارتقا، لحاظ شده است.
شما فرمودید: «تصویب نشدن اساسنامه»! باید به اطلاع شما و تمامی علاقه مندان رسانده شود که بر اساس اطلاعات موثق، اساسنامه در شورای عالی انقلاب فرهنگی، تصویب و به تأیید جناب آقای دکتر فرهادی(وزیر وقت علوم) رسیده و منتظر امضاء رییس محترم جمهور است.
شما فرمودید: « تهدید وارعاب یا اعمال فشار» شما یک نمونه برای این امر ارائه دهید، البته بر اساس شواهد متقن! نه آن که برداشت شخصی یا تحریف شده افراد مد نظر قرار گیرد.
شما فرمودید: « کارهای فردی غیر کارشناسی » شما نمونه برای این امر ارائه دهید؛ بنده نمی گویم نیست همانطور که در سطح کشور نیز به وفور کارهای غیر کارشناسی را می بینیم، بلکه می خواهم تسلط شما به امور را بدانیم.
شما فرمودید:«با آبروی یک هیات علمی روحانی سید بازی کردن» بنده شاهد بودم که از سال گذشته و پیش از ریاست جدید دانشکده مورد نظر، مراجعات متعدد از اعضای هیات علمی، دانشجویان و کارکنان به امور فرهنگی بوده تا تغییری در امام جماعت ایجاد شود که دلیل آن نیز اختلافات دانشجویان با آن سید بزرگوار در کلاس های درس، مشکلات جسمی، لزوم تنوع در امور پس از چند سال اقامه نماز توسط یک نفر و دلیل هایی از این دست بود. تصمیم تغییر پس از سه سال قبول زحمت توسط آن روحانی بزرگوار و توسط شخص مسئول فرهنگی دانشکده گرفته شد و هیچ ربطی به هیچ مساله جانبی نداشت. اما افرادی ازاین قضیه سوء استفاده کردند و به بحث های حاشیه ای مرتبط ساختند.
فرمودید:« حداقل دو تا کار در این مدت مدیریت را معرفی می کردید» بسیار خوب، فقط دو مورد بنیادین را مطرح می کنم: 1. رعایت قانون( متن صریح قانون مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) در تمام ارکان دانشگاه اجباری شده و تا آنجایی که مقدور است(چون مقدار ظرفیت افراد در فهم و اجرای قانون متافوت است) از نظرات سلیقه ای پرهیز داده می شود. 2. ضمن حفظ استقلال دانشگاه از مجموعه اوقاف و پرهیز از دخالت دادن افراد مافوق در تصمیم های درون دانشگاهی، همکاری ادارت کل اوقاف و مجموعه دانشکده های علوم قرآنی به طور چشم گیری افزایش یافته است.
تاکید می کنم که نافی نقص ها نیستم اما اعتقاد دارم که مشکلات هرخانواده باید درون همان خانواده حل شود و باید در کنار ارائه راه حل برای رفع نقایص، منصف بود و حجم فراوان فعالیت ها را نادیده نگرفت. هیچ کس به خاطر یک اشتباه پدر، پدرش را به طور کل محکوم نمی نماید و خوبی هایش را از یاد نمی برد.
به استحضار می رسانیم با وجود مشکلات پیش رو (بخصوص در دانشکده قم) باید بگویم در اولویت اول ؛ واقعا بازی کردن با آبروی سید بزرگوارمان که سال ها امام جماعت این مکان را بر عهده داشت کاری بسیار غلط و نا به جا بوده است و به نظر بنده قطعا و حتما دست هایی پشت این پرده بوده است که شخص سید عزیز را از این جایگاه به پایین آورده اند و ایشان همچنین مدیر گروه نیز بودند اما اکنون دیگر در دانشکده ، سید قدیم و دلسوز نیستند.
به نظر بنده دانشکده تا قبل از وجود آقای مسول فرهنگی بسیار خوب بود و مسول فرهنگی قبلی کارها را با دقت و دلسوزانه انجام می داد اما هم اکنون با وجود اینکه مسول فرهنگی دانشکده تغییر یافته است بسیار اوضاع نابسامان است.
از مسولین محترم بخصوص ریاست و قائم مقام و ... در خواست این موضوع را دارم که با ایشان برخورد نمایند و دستورات لازم را اجرا نمایند چرا که آبرو بردن و بازی با آبروی کسی درست نیست و متأسفانه هم اکنون در این دانشکده با ابروی هییت علمی (سید بزرگوار و ...) و شخص دانشجویان بازی می گردد.
با احترام ؛ ۲۲ مهر ماه ۱۳۹۶
«......... سلام محضر حضرتعالی، بدون شک مجموعه این دانشگاه مانند تمام دانشگاه های دیگر دارای مسئولانی غیر معصوم است که دچار اشتباه و خطا خواهند شد و بدیهی است که نمی توان هیچ مجموعه ای را بدون اشکال دانست. اما اگر از ۳۶۵ روز سال، فرد در تعداد انگشت شماری از روزها دچار اشتباه شود و شما آن اشتباهات را به عنوان نماد کامل وی جلوه بدهید، دچار مغالطه و بی انصافی شده و خوبی های فراوان او را نادیده گرفته اید.
در برخی از مواقع انسان متحیر می ماند: از یک سو، عدم رعایت انصاف توسط شما در برخی از سطرهای کامنت شما به وضوح ،مشخص و موجب تأسف است و از سوی دیگر، این نوع مغالطه کردن در اندیشه و گفتار، بیانگر نوع نگرش برخی از افراد ناراضی است که بر اساس اطلاعات ناقص، حکم صادر می کنند.
شما فرمودید: «تمام ایرادات را بر اساس شنیده ها معرفی نمی کردید» عرض کردم: « نظرات مذکور «بیشتر»! بر «شنیده ها» استوار است»
شما فرمودید:««همه»! نواقص را به گردن مدیریت های قبلی نمی انداختید» عرض کردم:««اکثر»آن به رفع مشکلات مدیریت های سابق و اسبق است.» چرا در مدیریت سابق- با کمال احترام به وزانت و شخصیت علمی و اخلاقی ایشان- منفعت فردی بر منفعت گروهی حاکم شده و همین روحیه تأمین منافع شخصی، بلای عظمای هر مجموعه ای است. بله در مدیریت جدید نیز مشکلاتی وجود دارد و نافی آن نیستیم اما واقعا حجم این موارد چقدر است؟
شما فرمودید: «افتضاح پذیرش»! باید قبول کنیم که در سال های گذشته حجم استقبال از رشته های معارف کمی پایین آمده و این مختص همه دانشگاه هاست که با اندکی پرس و جو، این امر به دست می آید. با این وجود، سال گذشته حجم پذیرش توسط دانشگاه به میزان صد در صد افزایش یافت و خوشبختانه با استقبال قرآن دوستان مواجه شد .البته این استقبال غیر قابل پیش بینی، موجب کمبود کلاس و کمبود خوابگاه در برخی از دانشکده ها شد و با توجه به بودجه محدود و محدودیت های دانشگاه در کلاس و خوابگاه، امسال حجم پذیرش پایین تر در نظر گرفته شد و البته همان مساله کمبود استقبال از رشته های معارفی برای این دانشگاه نیز مانند سایر دانشگاه ها، رخ داد...............» و اینها جانبدارانه توسط یکی از پرسنل دانشگاه ..... به سفارش حوزه مدیریت نوشته می شود
بخدا قسم نمیخواستم ورود کنم ولی چون این چرندیات رو می بینم که دارند اشتباهات و غلطهای مدیریتی خودشون رو می اندازند گردن گذشته ها و توجیه می کنند احساس تکلیف کردم.
صد البته بنده مطمئن هستم که خود شما که میفرمایید سید بزرگوار کسانی هستید که با آبروی ایشان بازی میکنید
والا نه این مقال درمورد ایشان است
و نه اینجا جای مطالبه حق یا حقوقی
واقعا به اسم دین گاهی وقتها دنبال مطامع نفسانی و فرصت های از دست داده خودمان و انتقام جویی هستیم...
عواقب امورمان ختم بخیر !!! ان شاءالله
وقتی پاسخی برای انتقادات ندارید مجبور می شوید به منتقدین اهانت کنید وآنها را متهم کنید .به جای این اهانت ها جواب قانع کننده بدهید نه حرفهای جانبدارنه بی منطق.که همه بی اساس بودن آنها را می دانند وبه آنها می خندند.
این بحث ها به جایی نمی رسد و معلوم نیست چندان فایده ای عاید دانشگاه علوم و معارف قرآن نماید دانشگاهی که میتوانست و می تواند منشآ تحولات و برکات در مباحث قرانی باشد ملتمسانه درخواست می نماییم اگر کسی یا کسانی این کامنت را می بینند و دسترسی به حضرت آقا(روحی له الفداء) دارند از ایشان درخواست نمایند هیأت بازرسی مستقلی به دانشگاه مآمور نمایند تا وضعیت مدیریت دانشگاه در این دوره ده سال اخیر بررسی نمایند و به ایشان گزارش نمایند
من نگویم که مرا از قفس آزاد کنید قفسم برده به باغی و دلم شاد کنید
فصل گل می‌گذرد هم نفسان بهر خدا بنشینید به باغی و مرا یاد کنید