"Walang tinanong na dalubhasang mga guro na magturo [sa Banal na Qur’an] ni mayroong sapat na mga aklat na magagamit alinsunod sa dami ng mga mag-aaral," sinabi ng mga guro, karagdagan na ang paggawa ay nagsimula sa isang pagkakataon na hindi inaasahan na paraan.
Ang pagtuturo ng Banal na Qur’an na may pagsasalin ay ginawang sapilitan sa mga paaralan hanggang sa mas mataas na sekundaryong antas ng parlamento sa pamamagitan ng Panukalang-batas ng Edukasyon sa Qur’an 2017.
Dahil dito, ang Federal na Directorate ng Edukasyon (FDE) - na nangangasiwa sa mga isyu sa akademiko at hindi-akademiko ng mga paaralan sa pederal na kapital - ay nagsimulang ipatupad ang panukalang-batas sa pamamagitan ng pagsisimula ng kurso sa Banal na Qur’an sa ikaanim na grado hanggang sa 12 mula sa simula ng kasalukuyang klase pang-akademiko.
"Pinagtibay nila ang mga aklat na natatanging dinisenyo at inihandog sa FDE ng Ilm Foundation para sa pagpapatupad ng Panukalang-batas sa Qur’an, sinabi ng isang guro na hindi nais magpakilala ng pangalan dahil sa takot ng mga resulta.
Ang tungkulin ng direktor, sinabi ng guro, ay nagtanong sa lahat ng mga guro - hindi isinasaalang-alang ang kanilang paksa - upang ituro ang iminungkahing mga aklat sa haba ng unang 10 hanggang 15 minuto sa bawat araw.
"Itong [mga guro na napilitang magturo sa Banal na Qur’an] ay nangangahulugan na iyong mga guro na limitado o walang kaalaman sa Banal na Qur’an ay tuturo nito," sinabi ng isa pang nabahala na guro.
Nagtalo ang mga guro na ang mga paaralan na nag-aalok ng mga Kaalamang Islamiko, ang mga guro ng Islamiat - na may mga kaugnay na kadalubhasaan sa paksa - ay hihilingin na magturo nito pagkatapos na mabigyan sa wastong pagsasanay.
Kahanga-hanga, ang pamahalaan ay nagsagawa ng klase ng pagsasanay para sa ilang mga guro. Ngunit ang mga guro na dumalo sa klase ay nagsabi na ito ay sa isang pambungad lamang na pagpupulong sa paglipat sa halip na isang espesyal na pagsasanay na tutulong sa kanila upang ituro ang Banal na Qur’an sa mga bata.
"Isang pambungad na pulong ang naganap para sa mga guro noong nakaraang linggo na kung saan ang mga guro ay maikling sinabihan tungkol sa kurso," sinabi ng isang guro na dumalo sa pulong.
Ang pagbibigay ng mga detalye ng pagsasanay, na ginanap sa isang kolehiyo ng pamahalaan sa Sektor G-6/3 kolehiyo, sinabi ng guro na ang modelo na mga kolehiyo na direktor ay tinanong kung bakit ang kurso ay hindi isinama sa mga umiiral na silabus sa mga Kaalamang Islamiko at kung bakit ang nakakahanda - ang magagamit na mga gurong dalubhasa ay hindi binibigyan ng tungkulin na ituro ito.
Sa ganito, nagsabi ang guro, nagsimula ang direktor na magbigay ng sermon sa mga tungkulin na inuutos sa bawat Muslim.
Nang tanungin kung bakit nagpasiya ang FDE na ialay ang 10 hanggang 15 minuto na klase dito, ang direktor nag-ulat muli na binigyang diin ang mga obligasyon ng isang tunay na Muslim.
"Kami ay binigyan ng pagsasanay batay sa ideya na tayo ay mga Muslim at tungkulin nating ituro ang Banal na Qur’an. Walang katarungan, walang wastong pamamaraan, at walang aktuwal na pagsasanay na ibinahagi, "ang guro ay nalulungkot.
Gayunman, ang ilang mga guro ay nagtanong sa ideya ng pagpapalaganap ng pagiging relihiyoso sa kasalukuyang panahon sa halip na pagtataguyod ng mga kritikal at praktikal na pag-iisip.
Ang iba pang mga guro ay nagpahayag ng mga alalahanin sa kakulangan ng mga guro upang maisama ang kurso, na nagpapahiwatig na ang isang malaking bahagi ng kawani ng pagtuturo sa mga paaralan at mga kolehiyo sa kapital ay bumubuo ng mga kawani ng araw-sahod na may mga samahan na kulang ng sapat na regular na mga guro.
"Dahil nagsimula ang akademikong klase noong Abril, may mga kakulangan ng mga guro para sa mahahalagang paksa katulad ng mga computer at Urdu," nagreklamo si Umar Butt na ang pag-aaral ng bata sa Islamabad Model College for Boys (IMCB) sa Sektor F-7/3.
Sinabi niya, na ang paaralan kamakailan ay tinanggap ang isang guro sa computer sa pang-araw-araw na sahod.
Higit pang ipinahayag na ang FDE ay walang pera upang maglathala ng mga aklat, kaya ang Ilm Foundation ay nagbigay ng limitadong tipon ng mga aklat. Bilang resulta, halos tatlo hanggang limang aklat ang ibinigay sa bawat klase.
Ang FDE, gayunpaman, ay nagbuwag sa kurso sa bawat antas ng mga grado na itinuturo sa kanila, bagaman maaaring makita ang mga pagkakaiba sa ilang mga paaralan na nagsisimula sa kurso mula sa ika-anim na grado habang sa ilang mga paaralan sa ikatlong grado ay itinuturo Nazra.
Nilinaw ng mga opisyal na hindi nila ituturo ang kumpletong Qur’an sa paaralan lalo na dahil ang mga aklat ay dinisenyo sa paraan na ang ilang mga talata at mga kabanata ay itinuturo sa klase upang ang mga mag-aaral ay makabasa at maunawaan ang Banal na Qur’an.
Sumasagot sa mga katanungan tungkol sa mga guro ng iba't ibang mga paksa na tinanong upang magturo ng Banal na Qur’an, FDE na mga opisyal nagsabi na walang kakaiba tungkol dito dahil ang lahat ay nagbabasa ng Banal na Qur’an sa kanilang pagkabata at binigyan din sila ng pagsasanay para dito.
Bilang tugon sa isa pang tanong tungkol sa mga aklat sa pamamagitan ng isang pribadong tagapaghandog, FDE Schools Director Shahab Saqib nagsabi na ang nilalaman ng mga aklat ay sinang-ayunan ng lahat ng mga sekta at na ang mga aklat ay binuo sa isang simple at madaling basahin na paraan.
"Sa palagay ko ang mga guro hindi haharap ng anumang kahirapan sa pagtuturo nito," sinabi ni Saqib.
"Ito ay isang mahusay na hakbang ng estado na kinuha ang pagmamay-ari ng relihiyosong mga turo," sabi niya, idinagdag, "Kapag natutunan ng mga mag-aaral ang Banal na Qur’an sa mga paaralan, ang mga magulang hindi na pipili pa na ipadala ang kanilang mga anak sa mga Madrassah".
Sa kasalukuyan, ang FDE ay hindi nagbigay ng pambungad ng anumang sistema para sa mga bagong ipinakilala na relihiyosong mga aklat. Gayunpaman, ang mga guro ay naniniwala na unti-unti, ang ilang uri ng sistema ng pagsulit ay maaaring maglikha para sa paksa na may mga marka na nakakabit.