ইকনা’র প্রতিবেদন: মিশরের আল-আজহার ইসলামী কেন্দ্রের উদ্যোগে আয়োজিত বিশ্বব্যাপী ‘মুখস্থ কুরআন খতম দিবস’-এর কর্মসূচিতে বিশ্বের ১৯টি দেশের হাফেজরা অংশ নিয়েছেন।
আল-আহরামের বরাত দিয়ে জানা যায়, গতকাল ৮ শাহরিভার (৩০ আগস্ট ২০২৬) আল-আজহারের উদ্যোগে তৃতীয় পর্বের এই বিশ্ব দিবস অনুষ্ঠিত হয় এবং এতে ১৯টি দেশের হাফেজদের অংশগ্রহণ ছিল।
আল-আজহারের অধীন কেন্দ্রগুলোর কুরআন শিক্ষার্থী এবং মিশরীয় হাফেজরা এই দিনে সক্রিয়ভাবে অংশ নেন। অনুষ্ঠানগুলো আল-আজহার কেন্দ্র এবং ব্যক্তিগত কুরআন হিফজ কেন্দ্রগুলোতে অনুষ্ঠিত হয়।
আল-আজহারের অধীন কুরআনী কেন্দ্র বিভাগের প্রধান আহমদ আশ-শারকাভি মিশরের লুকসর প্রদেশে আল-আজহার প্রতিষ্ঠান ও হিফজ কেন্দ্রগুলোতে অনুষ্ঠানের তদারকি করেন এবং অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থী ও হাফেজদের পারফরম্যান্স পর্যবেক্ষণ করেন।
তিনি বলেন, এই অনুষ্ঠান আল্লাহর কিতাবের প্রতি আল-আজহারের আন্তরিক মনোযোগ এবং কুরআনের শিক্ষার্থী ও আহলে কুরআনের প্রতি সমর্থনের অবিচ্ছেদ্য অংশ। এটি হিফজ মজবুত করা, তিলাওয়াত শুদ্ধ করা এবং তরুণ প্রজন্মের সাথে কুরআনের সম্পর্ক জোরদার করার জন্য নিরবচ্ছিন্ন তিলাওয়াতের গুরুত্ব তুলে ধরে।
আশ-শারকাভি বলেন, তৃতীয় পর্বে অভ্যন্তরীণ ও আন্তর্জাতিক পর্যায়ে অংশগ্রহণের পরিসর বৃদ্ধি ইসলামী উম্মাহর অন্তরে কুরআনের গভীর অবস্থান এবং কুরআন ও তার শিক্ষা-মূল্যবোধ প্রচারে আল-আজহারের বিশিষ্ট ভূমিকার পরিচয় বহন করে।
এ বছরের বিশ্ব কুরআন খতম দিবস “ইকরা ওয়া ইরতাকি: পড়ো এবং উন্নত হও” স্লোগানে অনুষ্ঠিত হয়। এর লক্ষ্য ছিল এক দিনে পুরো কুরআন বা এর কিছু অংশ মুখস্থ তিলাওয়াত করা।
এটি একটি বার্ষিক উদ্যোগ। গত পর্বে মিশর থেকে এক লাখেরও বেশি এবং বিদেশ থেকে হাজার হাজার মানুষ অংশ নিয়েছিলেন।
এই অনুষ্ঠান শুধু এক দিনের তিলাওয়াত নয়; বরং হিফজের মজবুতি, আয়াত স্মরণ করার ক্ষমতা এবং নিরবচ্ছিন্ন তিলাওয়াতের সক্ষমতা যাচাইয়ের এক বাস্তব পরীক্ষা। এটি প্রত্যেক অংশগ্রহণকারীকে নিজের কুরআনী প্রচেষ্টার ফল প্রত্যক্ষ করার এবং হিফজ ও পুনরাবৃত্তির পর্যায় থেকে দক্ষতার পর্যায়ে পৌঁছানোর সুযোগ দেয়।
অনুষ্ঠানটি দুই ভাগে বিভক্ত: ‘পূর্ণ খতম’ — যেখানে হাফেজ এক দিনে একজন উস্তাদ বা বন্ধুর কাছে পুরো কুরআন মুখস্থ তিলাওয়াত করেন; এবং ‘আংশিক তিলাওয়াত’ — যেখানে অংশগ্রহণকারীরা যতটুকু পারেন ততটুকু তিলাওয়াত করেন। এটি নিয়মিত অনুশীলন ও পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে পূর্ণ তিলাওয়াতের জন্য প্রস্তুত করার এক শিক্ষামূলক পদ্ধতি। 4373033#