تأکید بر اقامه نماز جماعت در مدارس موضوعی است که در سال‌های اخیر مورد توجه بیش از پیش قرار گرفته است، زیرا دانش‌آموزان در سنی قرار دارند که علاوه بر والدین، از معلمان خود نیز الگوپذیری بسیاری دارند و ساعات طولانی زندگی خود را در مدارس سپری می‌کنند، بنابراین با توجه به آغاز سال تحصیلی، مدرسه یکی از مهم‌ترین مکان‌هایی است که نوجوانان می‌توانند اعتقادات خود را تقویت کرده و مبانی دینی را در وجود خود نهادینه کنند.

 

از همین رو، خبرنگار ایکنا از چهارمحال‌و‌بختیاری با عادل عظیمی، معاون پرورشی و تربیت‌بدنی اداره آموزش‌وپرورش شهرستان بن گفت‌وگویی را در زمینه «نماز جماعت در مدارس» انجام داده که متن گفت‌و‌گو را در ادامه می‌خوانیم؛

 

 

در خصوص نماز اول مهر که در سال تحصیلی جاری با عنوان «مهر با مهر» و با شعار «نماز الفبای تربیت» برگزار می‌شود، اطلاع‌رسانی و تاکیدات لازم به مدیران و مربیان از هفته پیش آغاز و فایل سرود، پوستر و منبرهای تربیتی ویژه مدیران و مربیان پرورشی مدارس ارسال شده است، نظارت و بازدید از نمازخانه مدارس انجام و مدارس مشغول تنظیف و پاکسازی نمازخانه مدارس جهت این امر مهم هستند، با توجه به نامگذاری هفته پایانی شهریور به هفته غبارروبی نمازخانه مدارس، دانش‌آموزان می‌توانند در این امر، مشارکت موثری داشته باشند.

 

 

برگزاری دوره‌ها و رویدادهای نمازی با مشارکت ستاد اقامه نماز و مرکز تخصصی نماز قم و با حضور اساتید تخصصی باید در دستور کار قرار گیرد. اجلاسیه نماز دانش‌آموزی که با هدف شناسایی و تجلیل از فعالان نماز دانش‌آموز انجام می‌شود، نقش مهمی در ترغیب و تشویق دانش‌آموزان و نیز شناسایی الگوها و برنامه‌های موفق حوزه نماز برای مدارس است، همچنین طرح اردوی شبی مدرسه با عنوان تیک تاک بندگی با هدف تجلیل از فعالان نماز از دیگر برنامه‌هایی است که در این مورد می‌تواند مورد توجه قرار گیرد.

 

 

برگزاری جشن تکلیف به صورت متمرکز و با حضور همه دانش‌آموزان و در مکانی مناسب و نیز با حضور مجریان و سخنرانان کشوری و توانمند که بتوانند متناسب با سن و روحیات دانش‌آموزان مکلف شده صحبت کنند، همچنین اجرای برنامه‌های جذاب و پذیرایی مناسب در برنامه جشن تکلیف، حضور معلمان و مربیان در کنار دانش‌آموران، اعطای هدیه یادبود در جشن تکلیف و نیز تهیه چادر نماز مناسب، از جمله برنامه‌هایی است که در این مورد می‌تواند مورد توجه قرار بگیرد. باید این جشن را برای دانش‌آموزان ماندگار کرد.

 

باید برنامه‌های تشویقی و ترغیبی را اجرا کرد که دانش‌آموزان نسبت به این امر انگیزه پیدا و خود با اشتیاق در اینگونه برنامه‌ها شرکت کنند، تجلیل از دانش‌آموزان فعال عرصه اقامه نماز و بازتاب آن در بین دانش‌آموزان دیگر می‌تواند دیگر دانش‌آموزانی را که نسبت به این امر کم‌رغبت هستند، ترغیب کند. همچنین مدیر معلمان و مربیان مدرسه، خود، پیشگام اقامه نماز جماعت در مدرسه باشند و همراه دانش‌آموزان در نماز جماعت شرکت کنند، چرا که دانش‌آموزان معلمان و مربیان خود را الگوی خود قرار می‌دهند.

 

 

برای اینکه یک معلم در نماز و به طور کلی فعالیت‌های حوزه قرآن، عترت و نماز به عنوان معلم تراز معرفی شود، صرفا اینگونه نیست که آن معلم دبیر دروس قرآن، یا معارف باشد، چه بسا یک معلم شیمی با حدیث، نکته یا داستانی که در مورد نماز در کلاس درس خود بیان می‌کند، باعث تشویق و ترغیب دانش‌آموزان به امر نماز شود. به طور کلی همه معلمان جایگاه خود بیان نکته، داستان، روایت و کار عملی از جمله حضور در نماز جماعت در کنار دانش‌آموزان، می‌توانند باعث تشویق و ترغیب دانش‌آموزان به امر نماز و به عنوان معلم تراز در امر نماز معرفی شوند.

 

 

حضور مربی طرح امین و امام جماعت به صورت همه روزه در مدرسه و برپایی نماز جماعت با حضور امام جماعت، خود باعث رونق نماز در هر مدرسه‌ای می‌شود. نیاز است که ائمه جماعت بیشتری برای اقامه نماز جماعت در مدارس اختصاص پیدا کند، این روحانیون با بیان نکات تربیتی و مذهبی، تشویق دانش‌آموزان و کارهای مناسبتی می‌توانند باعث ترغیب دانش‌آموزان به امر نماز و رونق نماز جماعت در مدرسه شوند. همچنین مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌ها با عنوان هیئت‌های دانش‌آموزان با هدف محوریت قرار دادن دانش‌آموزان در فعالیت‌های عبادی می‌تواند، باعث رونق‌بخشی نماز جماعت در مدرسه شود.