به گزارش ایکنا از البرز، صبح امروز سه‌شنبه، اول مهرماه، همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید، زنگ بازگشایی مدارس در مدرسه فاطمیه کرج به صدا درآمد و فضایی سرشار از شور و شوق علمی میان دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌ها ایجاد شد. این مراسم با حضور آیت‌الله حسینی‌همدانی، نماینده ولی فقیه در استان البرز، مجتبی عبداللهی، استاندار البرز و شیرین‌زاد، نماینده مردم کرج، فردیس و اشتهارد در مجلس شورای اسلامی برگزار شد.
استاندار البرز، در جریان این آیین ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی، دانش‌آموزان را سرمایه‌های ارزشمند آینده کشور توصیف کرد و گفت: دانش‌آموزان سرمایه‌ای ملی هستند. آینده کشور به توانایی‌ها، اخلاق و دانش امروز آنان بستگی دارد و ما وظیفه داریم زمینه رشد علمی و تربیتی آن‌ها را فراهم کنیم.
عبداللهی با تأکید بر اهمیت آموزش باکیفیت افزود: آموزش واقعی باید با پرورش اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی همراه باشد تا دانش‌آموزان بتوانند مهارت‌های زندگی و تفکر انتقادی را بیاموزند. در استان البرز تلاش می‌کنیم مدارس به محیطی شاد، پرانرژی و پویا تبدیل شوند، جایی که دانش‌آموزان با انگیزه و امید وارد کلاس‌ها شوند و با شور و شوق یادگیری همراه شوند.
وی نقش خانواده‌ها در تربیت دانش‌آموزان را ضروری دانست و گفت: همکاری والدین و معلمان کلید شکوفایی استعدادهای کودکان است. وقتی مدرسه و خانه دست در دست هم دهند، فرزندان ما نه تنها توانایی‌های علمی خود را نشان می‌دهند، بلکه با اخلاق، مسئولیت‌پذیری و اعتماد به‌نفس پرورش می‌یابند.
این مسئول همچنین به لزوم ایجاد نشاط و امید در محیط‌های آموزشی اشاره کرد و افزود: مدرسه باید مکانی باشد که دانش‌آموزان در آن احساس ارزشمندی کنند. وقتی کودک احساس کند توانمند است و امکانات لازم برای یادگیری و رشد در اختیارش قرار دارد، انگیزه و اشتیاق او برای یادگیری دوچندان می‌شود. این امر به ویژه در شرایط امروز که تغییرات علمی و تکنولوژیک با سرعت بالایی رخ می‌دهد، اهمیت ویژه‌ای دارد.
استاندار البرز توضیح داد: امسال با بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی، ارتقای زیرساخت‌های مدارس و حمایت مستمر از معلمان، تلاش خواهیم کرد تا محیطی فراهم شود که هر دانش‌آموز بتواند استعدادهای خود را شکوفا کند.
وی اضافه کرد: ما معتقدیم که موفقیت آموزش و پرورش تنها مسئولیت دولت نیست. معلمان، خانواده‌ها و جامعه محلی هم نقش مهمی در این فرآیند دارند. وقتی همه دست در دست هم دهیم، مدارس تبدیل به محیطی می‌شوند که در آن یادگیری با نشاط و رشد شخصیتی همراه است.
عبداللهی در پایان بر ضرورت توجه به مدارس مناطق کمتربرخوردار اشاره کرد و افزود: تلاش ما بر این است که تمامی دانش‌آموزان، فارغ از منطقه زندگی و امکانات، فرصت برابر برای یادگیری و شکوفایی داشته باشند. عدالت آموزشی و دسترسی برابر به منابع و امکانات آموزشی از شعارهای اصلی ما در این سال تحصیلی است.