بررسی وضعیت آموزش اسلامی و تنوع مذهبی در مدارس ایتالیا

به گزارش ایکنا به نقل از مسلمون حول العالم، موسسه مطالعات اسلامی و انسانی بیان در ورونای ایتالیا، میزبان یک همایش دانشگاهی تخصصی بود که به بحث در مورد آموزش اسلامی و تنوع مذهبی در مدارس ایتالیا پرداخته شد.

 این همایش با همکاری دانشگاه کاتولیک قلب مقدس و مرکز ابتکارات و تحقیقات مهاجرت برگزار شد و بیش از ۴۰ محقق و دانشگاهی از ایتالیا و خارج از کشور در آن شرکت داشتند.

این همایش از اهمیت ویژه‌ای برخوردار بود زیرا در آن واقعیت‌های آموزش اسلامی در محیط آموزشی ایتالیا از طریق مطالعات میدانی و تحقیقات دانشگاهی بررسی شد . هدف آن ارائه رویکردهای دانشگاهی متعادل بود که درک متقابل را ارتقا داده و از گفتگوی علمی در مورد مسائل آموزش و همزیستی در جامعه ایتالیا حمایت می‌کند.

این همایش دانشگاهی با عنوان «آموزش اسلام در ایتالیا» بر چندین موضوع مرتبط با آموزش اسلامی در مدارس ایتالیا تمرکز داشت و تحقیقات علمی دقیقی را بر اساس مطالعات میدانی و تحلیل عمیق جامعه‌شناختی از مؤسسات آموزشی و محیط‌های یادگیری ارائه داد و چالش‌های مرتبط با تنوع مذهبی و فرهنگی در چشم‌انداز آموزشی ایتالیا را برجسته کرد.

بیش از ۴۰ محقق و دانشگاهی از داخل و خارج از ایتالیا از طریق زوم، به نمایندگی از دانشگاه‌ها و مؤسسات دانشگاهی مانند دانشگاه روما تره، دانشگاه سالنتو و دانشگاه کالابریا، در این همایش شرکت کردند. این مشارکت نشان دهنده علاقه روزافزون دانشگاهی به موضوع آموزش اسلامی در بافت آموزشی ایتالیا است.

این همایش با سخنرانی انور النهمی، رئیس مؤسسه بیان افتتاح شد. او بر نقش مؤسسات دانشگاهی در تقویت درک متقابل و ایجاد فرهنگ همزیستی در جوامع با پیشینه‌های مذهبی و فرهنگی متنوع تأکید کرد.

چندین محقق و دانشگاهی شرکت‌کننده نیز از تجربه ارائه شده توسط مؤسسه بیان قدردانی کردند و آن را یک الگوی دانشگاهی برجسته و نوظهور در زمینه مطالعات اسلامی، علوم انسانی و آموزش زبان عربی دانستند. آنها همچنین این رویداد را به عنوان فضایی امیدوارکننده برای تقویت مشارکت‌های دانشگاهی و توسعه گفتگوی سازنده دانشگاهی در مورد مسائل مربوط به آموزش و تنوع فرهنگی و مذهبی دانستند.

شایان ذکر است که ایتالیا دارای یک اقلیت مسلمان است که تخمین زده می‌شود بیش از 2.5 میلیون نفر باشد و این امر، مسائل مربوط به آموزش اسلامی و تنوع مذهبی و فرهنگی در مؤسسات آموزشی را به طور فزاینده‌ای به موضوعات مهم در مباحث دانشگاهی و آموزشی در این کشور تبدیل می‌کند.