به گزارش ایکنا به نقل از فلسطین آنلاین، در گوشهای از مدرسه که در یکی از مساجد نیمه تخریبشده خانیونس قرار دارد، دختران جوان با نسخههایی از قرآن در دست، نشسته و آیاتی را با صدای آرام در هیاهوی جنگ و تلفات سنگین آن زمزمه میکنند.
بسیاری از آنها خانه و عزیزان خود را از دست دادهاند، اما در این حلقههای حفظ قرآن، پناهگاهی یافتهاند که بخشی از آرامش از دست رفتهشان را به آنها میدهد.
هدی الفرا، دانشآموز و یکی از اعضای این مدرسه، میگوید که جنگ، خانهای را که ساخت آن سالها طول کشیده بود، ویران و زندگی آنها را کاملاً نابود کرد. او با صدایی بغض گرفته میگوید: «در چادرها آواره شده بودیم، اما جنگ نتوانست روحیه ما را از بین ببرد، بنابراین به قرآن پناه بردیم تا دوباره برخیزیم و در این دوران سخت، نفسی تازه کنیم.»
او با بیان اینکه مدرسه قرآنی پس از آنکه دانشآموزان صحنههایی از شهادت، آوارگی و از دست دادن عزیزان را تجربه کردند، به فضایی برای رقابت در حفظ قرآن و کسب معارف دینی تبدیل شده است؛ تصریح کرد: پایبندی به کتاب خدا به آنها قدرت استقامت داده است و میگوید: «ما در قرآن چیزی را یافتیم که میتوانیم به آن چنگ بزنیم تا دوباره برخیزیم و با وجود همه چیز به زندگی خود ادامه دهیم.»
رشا الفرا، دانشآموز ۱۴ ساله، پس از آنکه زندگیاش از یک خانه بزرگ و پایدار به یک چادر کوچک و فاقد ابتداییترین مایحتاج زندگی تبدیل شد؛ جنبه دیگری از رنج کودکان در طول جنگ را روایت میکند و میگوید که او به همراه مادرش به مدرسه قرآنی رفته است تا بتوانند با هم قرآن را حفظ کنند و در مواجهه با اثرات سخت جنگ سهیم باشند.
او در ادامه میگوید: «ما از آوارگی به مهاجرت و سپس به گرسنگی و تشنگی روی آوردیم و جز خدا پناهی نیافتیم، بنابراین به مکتب قرآن آمدیم تا به قرآن نزدیکتر شویم.» رشا با وجود سن کمش، تأیید میکند که جنگ، شخصیت و رؤیاهایش را بسیار تغییر داده است.
او که زمانی رؤیای پزشک شدن برای کمک به مردمش را در سر میپروراند، خود را در حال بزرگ شدن سریع زیر بار بمباران، ترس و محرومیت یافت، اما هنوز به امید و حق خود برای آیندهای بهتر پایبند است.
رامی الشقره، سرپرست کل مرکز حفظ و علوم قرآن النور، میگوید که ایده تأسیس این مدرسه در چارچوب تلاش برای بهبودی از اثرات جنگ رژیم صهیونیستی علیه نوار غزه، از طریق بازسازی شخصیت فلسطینی از نظر روانی و آموزشی، مطرح شد.
الشقره توضیح میدهد که این مدرسه با هدف کمک به کودکان، زنان و سالمندان برای غلبه بر اثرات روانی و اجتماعی جنگ از طریق قرآن کریم و برنامههای آموزشی، بر روی ویرانههایی که اشغالگران بر جای گذاشتند تأسیس شده است. او اشاره میکند که این مرکز امروزه شامل حدود ۸۰۰ دانشآموز دختر و پسر از گروههای سنی مختلف، از کودکان خردسال گرفته تا سالمندان است، که برخی از آنها بالای شصت سال سن دارند و در قالب برنامههای تخصصی متناسب با نیازهای هر گروه است.
به گفته الشقره، این مدرسه فقط به حفظ قرآن محدود نمیشود، بلکه شامل برنامههایی برای حمایت روانی و تخلیه عاطفی نیز میشود که تحت نظارت مشاوران و روانشناسان انجام میشود و هدف آن کاهش آسیبهایی است که کودکان در طول جنگ در معرض آن قرار گرفتهاند.
او اضافه میکند که برنامههای آموزشی درون مدرسه با هدف تقویت ارزشها و تابآوری در میان دانشآموزان و بازیابی «فرد فلسطینی که از جنگ خسته شده است» بر داستانهای قرآنی، زندگینامههای اصحاب و شخصیتهای تاریخی تکیه دارند.
به گفته الشقره، بیش از ۶۰ معلم و حافظ کل قرآن در این مدرسه کار میکنند که بخشی از یک طرح آموزشی یکپارچه است که پس از پایان تجاوز تهیه شده است.
الشقره معتقد است که بهبودی واقعی جسم و جان در غزه با پرورش معنوی آغاز میشود. در حالی که اثرات جنگ هنوز در جزئیات زندگی روزمره در این بخش وجود دارد، به نظر میرسد «مدرسه قرآنی النور» تلاشی کوچک برای مقابله با ویرانی بزرگ است تا با فراهم کردن فضایی امن برای صدها دانشآموز با اتکا به ایمان و امید در حالی که تلاش میکنند، زندگی خود را که جنگ نابرابر از آنها ربوده است، بازیابی کنند.