به گزارش ایکنا به نقل از مسلمون حول العالم، در پریشتینا پایتخت کوزوو، دو خواهر به نامهای رنیتا و فاطمه نیتای به عنوان الگوهای برجسته در آموزش اسلامی ظهور کردهاند. آنها اشتیاق خود به قرآن کریم را به یک پروژه آموزشی تأثیرگذار تبدیل کردند که به آموزش صدها کودک و پرورش نسل جدیدی از حافظان قرآن و علاقهمندان به کتاب خدا کمک کرده است.
این موفقیت اتفاقی نبود، بلکه از طریق سالها مطالعه و تخصص در علوم قرآنی به دست آمد که به تأسیس آکادمی «حافظان کوچک قرآن» منجر شد که به یکی از برجستهترین ابتکارات قرآنی برای کودکان در کوزوو تبدیل شده است.
این خواهران در محیطی قرآنی بزرگ شدند و مسیر آموزشی خود را در دبیرستان اسلامی علاءالدین در پریشتینا وابسته به جامعه اسلامی کوزوو آغاز کردند. در آنجا، آنها در رشته علوم قرآنی سرآمد شدند و نماینده کوزوو در مسابقات قرآنی محلی و منطقهای بودند.
این دو خواهر تحصیلات خود را در دانشکده مطالعات اسلامی در پریشتینا ادامه دادند و مدرک کارشناسی ارشد خود را کسب کردند. در سال ۲۰۲۴، آنها با دریافت اجازه در رشته قرائت دهگانه قرآن از دانشگاه الازهر به یکی از مهمترین نقاط عطف تحصیلی خود دست یافتند.
این خواهران حالا با ادامه تحصیل در مقطع دکترا، به مسیر تحصیلی خود ادامه میدهند و تعهد مداوم خود را به ترکیب دانش نظری با کاربرد عملی نشان میدهند.
آکادمی «حافظان کوچک»
پس از سالها تحصیل و آموزش دانشگاهی، این خواهران آکادمی «حافظان کوچک» را در پریشتینا، تحت نظارت جامعه اسلامی کوزوو تأسیس کردند. این آکادمی به عنوان یک پلتفرم آموزشی تخصصی برای آموزش قرائت و حفظ صحیح قرآن کریم به کودکان عمل میکند و از برنامههای درسی آموزشی استفاده میکند که تفاوتهای سنی و تواناییهای فردی را در نظر میگیرد.
این آکادمی با موفقیت تعداد زیادی از کودکان را جذب کرده است و پشتیبانی فردی و برنامههای آموزشی متنوعی را ارائه میدهد که به تقویت ارتباط آنها با قرآن کریم و پرورش رشد همه جانبه آنها کمک میکند.
آنچه تجربه این دو خواهر را متمایز میکند این است که پروژه آنها فقط به حفظ و تلاوت محدود نمیشود. بلکه بر اساس پیوند قرآن کریم با رفتار روزمره و ارزشهای عملی با القای مفاهیم صداقت، امانتداری، تقوای فرزندی، همکاری و مسئولیتپذیری در کودکان است.
آنها همچنین هنر و فعالیتهای خلاقانه را از طریق مسابقات نقاشی، صنایع دستی و برنامههای فرهنگی که به کودکان کمک میکند تا به شیوهای عملی و جذاب با ارزشهای قرآنی تعامل داشته باشند، در فرآیند آموزشی گنجاندهاند.
تلاشهای این خواهران به تدریس در کلاس درس محدود نشد، بلکه به تبدیل آموزش قرآنی به ابتکارات عملی جامعه نیز گسترش یافت. کودکان در فعالیتهای خیریه، بازدید از خانوادههای نیازمند و پروژههایی که ارزشهای همبستگی، تعلق و خدمت به جامعه را ترویج میدهند شرکت میکنند.
این رویکرد، ارزشهای قرآنی را که کودکان میآموزند به اعمال ملموس روزانه بدل کرده که باعث قدردانی گسترده در جامعه شده است.
این ابتکار، الگویی موفق برای زنان مسلمان در کوزوو است. آنها آموزش عالی دانشگاهی، مطالعات اسلامی، کار آموزشی و ابتکارات اجتماعی را با هم ترکیب و دانش قرآنی را به یک پروژه عملی برای خدمت به نسلهای جدید تبدیل کردهاند.
به لطف این موفقیت، آکادمی «حافظان کوچک» به نمونهای برجسته از توانایی ابتکارات آموزشی اسلامی در پرورش نسلی تبدیل شده است که حفظ قرآن را با اخلاق، حس تعلق و مسئولیت اجتماعی ترکیب میکند.