کد خبر: ۱۲۱۶۲۲۲

تاریخ: ۰۲ ارديبهشت ۱۳۹۲ - ۱۲:۱۰

استفاده از شيوه‌های تربيتی حضرت زهرا(س) در تربيت فرزندان ضرروري است

شيوه‌های تربيتی و اخلاقی حضرت زهرا(س) درس زندگی برای بشريت است و استفاده از اين شيوه‌ها در تربيت فرزندان ضروري است.

مدرس حوزه علميه اردبيل گفت: شيوه‌های تربيتی و اخلاقی حضرت زهرا(س) درس زندگی برای بشريت است و استفاده از اين شيوه‌ها در تربيت فرزندان ضروري است.

حجت الاسلام عدلی، مدرس حوزه علميه اردبيل در آستانه سالروز ولادت حضرت زهرا(س) در گفت‌وگو با خبرگزاری بين‌المللی قرآن(ايكنا) شعبه اردبيل، گفت: فاطمه زهرا(س) به عنوان الگو و اسوه‏ زنان عالم معرفى شده و ديگر زنان، بايد از زندگى بى‏لغزش او سرمشق بگيرند و شيوه‏هاى تربيتى و اخلاقى و خودسازى را، در آيين عبادى، همسردارى، پرورش فرزند، حقوق اجتماع و مردم و... به كارگيرند و آن كنند كه او كرده و آن گونه روند كه او رفته است.

وی گفت: هدف و منظور ما از نقل احاديث شريف در منقبت حضرت صديقه زهرا(س) اين است كه بر همگان ثابت شود موضوع محبت و يارى آن حضرت و يا بغض و دشمنى و اذيت او، عينا همانند محبت و دوستى با پيامبر اكرم و يا عدوات و عناد نسبت به مقام نبوت است و اعتقاد داشتن به اين مطلب، هرگز منحصر به يك مذهب خاص نيست، بلكه اين موضوع كاملاً اسلامى و كلى است، و بدون ترديد از معتقدات تمام مسلمين جهان است.

وی وراثت، تربيت محيط و اصل وراثت را شاخص مهم در تربيت عنوان كرد و ادامه داد: امام ما وقتی تاريخ را مطالعه می‌كنيم حضرت زهرا(س) بهترين فرزندان را تقديم جامعه اسلامی نموده‌است مانند امام حسن، امام حسين(ع) و زينب ام گلثوم كه هر كدام نمونه برای اسلام است.

حجت‌الاسلام عدلی تصريح كرد: در شيوه تربيتی برخورد زهرا(ع)يگ برخورد عاطفی بوده‌است تا وقتی كه حضرت زهرا حيات داشته روش او در تربيت بهترين روش تربيتی بوده، كه ايشان براي ادامه تربيت ديني فرزندان خود، وقتی به بستر بيماری می‌افتد سفارش فرزندانش را به اميرالمؤمنين علی(ع) می‌نمايد، در دوران زندگی خودش يكی از محورهای اساسی كه حضرت زهرا بدان توجه و تأكيد داشت بعد پرستش و گرايش فرزندان به انجام تكاليف عبادی والهی بود.

وی ادامه داد: حضرت زهرا شوق بندگی، تعبد و خضوع را از همان كودكی در برابر معبود در جان فرزندان خود تقويت نمود و آنها را چنان تربيت كرد كه بهترين كارها را عبادت خداوند دانسته و از آن بالاترين لذت‌ها را می‌بردند.