کد خبر: ۳۴۸۴۵۲۹

تاریخ: ۰۷ فروردين ۱۳۹۵ - ۱۱:۱۶

نگاهی به حوزه عترت و نماز آموزش و پرورش در سالی که گذشت

گروه جامعه: مديركل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش ضمن تشریح اقدامات صورت گرفته از سوی این اداره کل در سالی که گذشت و تبیین برنامه‌های پیش رو، از سازمان‌های فعال همکار نیز نام برد.

محمدرضا مسيب‌زاده، مديركل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن (ایکنا)، به تبیین مهم‌ترین برنامه‌های این نهاد در سالی که گذشت پرداخت و گفت: برنامه‌های این اداره کل با توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و شورای توسعه فرهنگ قرآنی صورت می‌گیرد.
وی با بیان اینکه تمام برنامه‌ها حول سه محور «مدرسه‌محوری»، «فراگیری و اثربخشی» و «مشارکت‌جویی و مشارکت‌پذیری» شکل می‌گیرد، گفت: ما مسئولیت تربیت 13 میلیون دانش‌آموز را بر عهده داریم، بنابراین تمام برنامه‌ریزی‌های خود را به قشر مذهبی مدارس معطوف نمی‌کنیم، همچنین برنامه‌هایی را دنبال می‌کنیم که اجرایی و عملیاتی باشد و از کارهای بزرگ و بی‌برنامه دوری می‌کنیم.

مسیب‌زاده ادامه داد: با در نظر داشتن اصل مشارکت جویی و مشارکت پذیری از ظرفیت‌ها و استعدادهای دانش‌آموزان و فرهنگیان در اجرای برنامه‌ها بهره برده و با سایر نهادها و ارگان‌ها نیز وارد تعامل و مشارکت جدی شدیم.

اصل، اجرای کارشناسی شده فعالیت‌های قرآنی است

وی با اشاره به اینکه وزیر آموزش و پرورش معتقد است که ما به اصل قرآن دِین داریم نه به فعالیت‌های قرآنی اظهار کرد: در این راستا اگر برنامه‌ای حذف و اضافه شود مشکلی ایجاد نمی‌شود بلکه برنامه‌ها باید بررسی و کارشناسی شده اجرا شود.

مسیب‌زاده سند تقویت و توسعه فعالیت‌های نماز در مراکز آموزشی را یک سند نظام مهندسی جدید دانست که وزارت آموزش و پرورش تنها نهادی است که آن را در اختیار دارد و برای تمام ارکان از ستاد تا صف وظایفی را برشمرده است.

تشکیل ستاد اقامه نماز وزارت آموزش و پرورش

وی به تشکیل ستاد اقامه نماز وزارت آموزش و پرورش اشاره و عنوان کرد: در این راستا مقرر شد در گام نخست هر یک از نهادها و سازمان‌ها و معاونت‌های زیر مجموعه آموزش و پرورش یک رابط نماز تأثیرگذار در سطح مدیرکل مشخص کنند. بدین منظور هشت جلسه عمومی طی سال گذشته برگزار شد و برنامه‌ها مورد بررسی قرار گرفت، همچنین جلساتی نیز به صورت خصوصی شکل گرفت و نقاط ضعف و قوت بررسی شد.

مسیب‌زاده به اجرای طرح مبین که در برگیرنده مدیریت برنامه ریزی یاوران نماز است اشاره کرد و افزود: در این طرح بیش از چهار هزار و 500 نفر از مدیران مدارس راهنمایی در قالب 12 دوره با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین محسن قرائتی تحت آموزش‌های تشکیلاتی همچون مبانی، فلسفه، اهمیت و شیوه‌های جذب نماز قرار گرفتند.

وی با بیان اینکه در سال گذشته نماز جماعت و زنگ نماز در بیش از 55 هزار مدرسه اجرایی شد گفت: نماز جماعت در تمامی مدارسی که شرایط فیزیکی لازم را دارا باشند اقامه می‌شود ولی در برخی مدارس به دلیل عدم شرایط فیزیکی مدارس و همچنین تعداد کم دانش آموزان امکان اجرا ندارد.

10 هزار مدیر مدرسه امسال در حوزه نماز تحت آموزش قرار می‌گیرند

وی با بیان اینکه در سال جاری 10 هزار نفر از مدیران مدارس تحت آموزش‌های مربوط به حوزه نماز قرار می‌گیرند اظهار کرد: این آموزش‌ها در سطح استان ارائه می‌شود. همچنین چهار هزار و 500 مدیری که طی سال گذشته تحت آموزش قرار گرفتند امسال به صورت مستمر در ارتباط با این اداره کل برای انتقال تجربیات و ارائه آموزش‌های مختلف هستند.

مسیب‌زاده تجلیل از برگزیدکان فرهنگی اقامه نماز را از دیگر فعالیت‌هایی برشمرد که طی سال جاری اجرایی می‌شود و گفت: آموزش عملی نماز برای دختران دوره ابتدایی و پسران دوره دبیرستان نیز طی سال جاری ارائه می‌شود. همچنین طرح «پیوند مدرسه، مسجد و منزل» طی سال جاری نیز با اعزام دانش‌‌آموزان به نماز جماعت اجرایی می‌شود.

برگزاری اولین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز فرهنگیان

وی اجرای جلسات پرسش و پاسخ در حوزه نماز و آموزش ائمه جماعت روحانی را از دیگر برنامه‌های سال جاری برشمرد و گفت: امسال برای اولین بار پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران شاهد برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز فرهنگیان خواهیم بود. همچنین برای تمامی مراکز اسکان نوروزی فرهنگیان نیز شرایط اقامه نماز جماعت ایجاد شده است.

شرمنده ائمه جماعت مدارس هستیم

مديركل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با ابراز نگرانی از وضعیت مالی ائمه جماعت مدارس گفت: هیج ردیف بوجه‌ای به این امر اختصاص نیافته است و چیزی که به این افراد تعلق می‌گیرد یک حق القدم جزئی است که حتی جوابگوی کرایه تاکسی آنان نیز نیست. افرادی که در این راه قدم برداشتند هرگز ادعایی نداشته و ما همواره مدیون زحمات آنان هستیم و حتی از عطای یک عبا و عمامه نیز معذوریم. در حال حاضر تجلیل از فعالان در این حوزه نیز به دلیل عدم اعتبارات کافی صورت نمی‌گیرد.

وی حفظ قرآن کریم که از مطالبات مقام معظم رهبری بوده است و شناخت اهل بیت(ع) را یکی از اهداف غایی این اداره کل برشمرد و گفت: در تلاش بودیم تا شناخت دانش‌آموزان در زمینه ائمه اطهار(ع) به امام حسین(ع) در دهه اول محرم و یا امام علی(ع) در ماه مبارک رمضان محدود نشود.

وی با بیان اینکه حوزه عترت طی چهار سال گذشته به صورت جدی در آموزش و پرورش دنبال می‌شود گفت: طرح امام شناسی با عنوان مصباح الهدی با ارائه 14 کتاب از سیره ائمه معصومین(ع) متناسب با سنین دانش‌آموزان در حال اجرا است. تا کنون بیش از یک میلیون و 200 هزار جلد کتاب توزیع شده است. هر استان به یکی از ائمه بزرگوار اختصاص یافته است و طبق تقسیم بندی‌ها هر سال یکی از ائمه به دانش‌آموزان هر استان معرفی می‌شوند.

وی اجرای طرح صحیفه سجادیه را از دیگر فعالیت‌های آموزش و پرورش خواند و گفت: متاسفانه در این زمینه در کل کشور فعالیت‌های محدودی صورت گرفته است ولی با تهیه هفت جلد کتاب سعی کردیم این طرح را در میان دانش‌آموزان با جدیت دنبال کنیم.

وی اعزام مبلغ به مدارس و فعالیت‌هایی در زمینه مهدویت را از دیگر فعالیت‌های اجرایی مدارس برشمرد و گفت: در این زمینه با کمبود نیرو روبرو هستیم. همچنین کمبود اعتبارات لازم نیز اجرای برنامه‌های مختلف فرهنگی را با مشکل روبرو کرده است.

وی به اجرای طرح گردهمایی جوانان عاشورایی در سالی که گذشت اشاره و عنوان کرد: 30 هزار هیئت مذهبی دانش‌آموزی در حال فعالیت هستند و زمینه انس دانش‌آموزان با مفاهیم دینی را ایجاد می‌کنند.

خوب‌ها و بدها

وی سازمان‌هایی همچون اوقاف امور خیریه، ستاد اقامه نماز، شهرداری تهران، وزارت ارشاد، شورای توسعه فرهنگ قرآنی، مرکز طبع و نشر و سازمان فعالیت‌های قرآنی دانشگاهیان کشور را از جمله مراکزی برشمرد که بهترین همکاری‌ها را در سالی که گذشت با این اداره کل داشته‌اند.