کد خبر: ۳۵۴۵۶۰۶

تاریخ: ۲۴ آبان ۱۳۹۵ - ۱۱:۵۸

«نظم در آفرینش؛ نشانه وجود خدا»؛‌ توشه راه طرح تربیت حافظان

گروه فعالیت‌های قرآنی: موضوع «نظم در آفزینش؛ نشانه وجود خدا» به‌عنوان سرفصل اجرایی این هفته توشه راه طرح تربیت حافظان شمال غرب تهران قرار گرفت.

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا)، بهمن پزشکی، معاون فرهنگی اداره اوقاف و امور خیریه شمال غرب تهران با اشاره به اجرای طرح قرآنی «توشه راه» در سطح مدارس منطقه شمال غرب تهران، اظهار کرد: موضوع «نظم در آفزینش؛ نشانه وجود خدا» به‌عنوان سرفصل اجرایی این هفته توشه راه طرح تربیت حافظان شمال غرب تهران قرار گرفت که در مدارس تحت پوشش این طرح به این موضوع پرداخته می‌شود.
وی با اشاره به آباتی از قرآن کریم مانند «إِنَّ عَلَيْنَا جَمْعَهُ وَقُرْآنَهُ»، «چرا كه جمع ‏كردن و خواندن آن برعهده ماست» و نیز «فَإِذَا قَرَأْنَاهُ فَاتَّبِعْ قُرْآنَهُ»، «پس هر گاه آن را خوانديم از خواندن آن پيروى كن» ادامه داد: خداوند متعال در آیات متعددی از قرآن کریم انسان را به پیروی از قرآن و تفکر در پدیده‌های جهان که در قرآن به آن اشاره شده است، دعوت می‌کند.

معاون فرهنگی اداره اوقاف و امور خیریه شمال غرب تهران با اشاره به اینکه در آیات متعددی نیز خداوند متعال به نمونه‌هایی از پدیده‌های خارق‌العاده جهان اشاره دارند، افزود: جای بسی تعجب است از اینکه برخی با وجود چنین نشانه‌‌های روشنی وجود خالق هستی را انکار می‌کنند.

پزشکی در ادامه با اشاره به آیات‌ متعدد قرآنی کریم در مورد خلقت موجودات مختلف و نیز کوه‌ها و چگونگی گستردگی آن‌ها، به بیان نکاتی در رابطه با خلقت مورچه پرداخت و گفت: زندگی مورچه‌ها را می‌توان با پیشرفته‌ترین تمدن‌های اجتماعی بشر مقایسه کرد. صف‌های خاص و منظم که برای به دست آوردن غذا و ذخیره آن تشکیل می‌شود با وجود اینکه مورچه بینی ندارد ولی حس بویایی بسیار قوی دارد که از طریق شاخک‌های روی سرش بو را حس می‌کند و می‌تواند راه را پیدا کند و ارتباط برقرار کند، همگی تعجب و شگفتی هر بیننده‌ای را بر می‌انگیزد.

معاون فرهنگی اداره اوقاف و امور خیریه شمال غرب تهران در ادامه با بیان اینکه این تنها یک نمونه از موجودات روزی زمین است که پیچیدگی همراه با نظم را در دل خلقت خود دارد، افزود: از این طریق می‌توان به خداشناسی و در نهایت برهان نظم آفرینش پی برد.

وی با اشاره به اجرای برنامه توشه راه که به صورت هفتگی در دل طرح تربیت حافظان قرآن منطقه شمال غرب تهران انجام می‌شود، اظهار کرد: هر هفته یک برنامه توشه راه که در اجرای آن از موضوعات قرآنی همراه با ترجمه، مفهوم توأم با نقاشی استفاده می‌شود، در خدمت قرآن‌آموزان تحت پوشش هستیم.

پزشکی با بیان اینکه این موضوعات به عنوان سرفصل اجرایی مربیان طرح حافظان قرآن کریم منطقه شمال غرب تهران قرار می‌گیرد، اظهار کرد: امیدواریم تا با اجرای این طرح بتواینم تا پایان طرح به این هدف دست پیدا کنیم که قرآن‌آموزان علاوه بر محفوظات با آیات موضوعی نیز آشنا شوند.

معاون فرهنگی اداره اوقاف و امور خیریه شمال غرب تهران با اشاره به اینکه در این زمینه از ابتدای اجرای طرح تا به امروز قرآن‌آموزان با مفاهیم آیات پایانی سور جزء 30 آشنا شده‌اند و در حال حفظ این سور نیز هستند، تصریح کرد: این برنامه یعنی حفظ سور قرآن کریم همراه با آموزش ترجمه، مفاهیم توأم با نقاشی در نهایت موجب ماندگاری آیات قرآن در ذهن قرآن‌آموزان خواهد شد.

پزشکی با بیان اینکه طی هفته آتی نمایشگاه نقاشی قرآن‌آموزان با مفاهیم سور آموزش داده به همراه نمایشگاه نقاشی با موضوع اربعین حسینی در مدارس تحت پوشش طرح برپا می‌شود، اظهار کرد: با گذشت حدود دو ماه از آغاز اجرای طرح، در نظر داریم تا جهت آماده‌سازی قرآن‌آموزان و نیز آمادگی برای مسابقات متمرکز و نیه متمرکز سازمان اواقاف و امور خیریه، در پایان هر دو ماه آزمونی برای قرآن‌آموزان برگزار شود تا با یک رقابت سالم که همراه با اعطای جایزه به نفرات برتر خواهد بود، آمادگی لازم را پیدا کنند.

وی در ادامه با بیان اینکه در راستای اجرای طرح توشه راه، قرآن‌آموزان با طرح سؤالاتی که در رابطه با آیات و مفاهیم مورد نظر برایشان وجود دارد و رجوع به معلمان، خانواده و نزدیکان برای دریافت پاسخ در این زمینه، بیشتر با مفاهیم قرآنی آشنا می‌شوند، تصریح کرد: این امر می‌تواند به یادگیری مفهومی و ماندگاری این مفاهیم قرآنی در اذهان دانش‌آموزان و قرآن‌آموزان کمک کرده و موجب شود تا ایشان در زندگی روزمره خود مدام با این مفاهیم سروکار داشته باشند که این خود یکی از مصادیق زندگی ایرانی ـ اسلامی است که می تواند به نوعی نیز بازتاب خانوادگی و تأثیر طرح تربیت حافظان را نشان دهد.

معاون فرهنگی اداره اوقاف و امور خیریه شمال غرب تهران ادامه داد: با اجرای طرح‌هایی مانند طرح تربیت حافظان قرآن در منطقه شمال غرب تهران به‌دنبال این هستیم تا بتوانیم قرآن و مفاهیم آموزنده قرآنی را طوری به دانش آموزان آموزش دهیم که اولا این مفاهیم ماندگار باشند و ثانیا دانش‌آموزان و قرآن‌آموزان در زندگی خود این مفاهیم را به کار برده و استفاده کنند تا ان‌شاءالله هرچه بیبشتر به سمت سبک زندگی قرآنی گام بردارند.