کد خبر: ۳۵۹۹۲۷۰

تاریخ: ۲۴ ارديبهشت ۱۳۹۶ - ۱۳:۳۲

مجموعه‌های مردم‌نهاد قرآنی در تربیت دینی جامعه نقش مهمی دارند

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: سیدی نقش مجموعه‌های مردم‌نهاد قرآنی را در تربیت دینی جامعه مهم دانست و تصریح کرد: مؤسسات قرآنی تحول آفرین هستند و برنامه ریزی در جهت تقویت آنها باعث استحکام بنیان دینی جامعه می‌شود.

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا)، عطیه‌سادات سیدی متولد سال 68 دارای مدرک کارشناسی کامپیوتر در بخش نرم‌افزار است که از سال تحصیلی جدید و پس از گذراندن دوره تربیت معلم ابتدایی وارد عرصه معلمی شد و به عنوان معلم نمونه مدارس قرآنی مؤسسه امیرالمؤمنین(ع) کاشان انتخاب شده است.
وی پس از انتخاب به عنوان معلم نمونه مدارس قرآنی جنت گفت: از کودکی در یک محیط فرهنگی بزرگ شده‌ام و بیشتر اطرافیانم معلم بودند و تشویق‌های پدر، مادر و همسرم مرا برای حضور در دوره‌های آموزشی ترغیب کرد.
وی در خصوص نحوه ورود به عرصه فعالیت‌های قرآنی گفت: در سال 93 با شرکت در دوره تربیت مربی قرآنی کودک با مؤسسه امیرالمؤمنین(ع) کاشان آشنا شدم و به دلیل علاقه زیاد تصمیم به حفظ قرآن گرفتم و تا کنون موفق به حفظ 7 جزء قرآن کریم شدم.
سیدی افزود: در سال 95 با حضور در دوره تربیت معلم ابتدایی مؤسسه امیرالمؤمنین(ع) قدم در عرصه معلمی نهادم و از مهرماه سال تحصیلی 96-95 به صورت رسمی کار خود را آغاز کردم.
وی همچنین در خصوص انگیزه و هدف از ورود به مدرسه قرآنی گفت: معلمی شغل انبیاست و من افتخار می‌کنم که توانستم این شغل را انتخاب کنم و بالاتر اینکه توانستم در یک مدرسه قرآنی خدمت کنم و مسائل زندگی و مهارت‌های اجتماعی را با توجه به آموزه‌های قرآنی به بچه‌ها آموزش دهم.
سیدی نقش مجموعه‌های مردم نهاد قرآنی را در تربیت دینی جامعه مهم دانست و تصریح کرد: مؤسسات قرآنی تحول‌آفرین هستند و برنامه‌ریزی در جهت تقویت آنها باعث استحکام بنیان دینی جامعه می شود.
وی افزود: ما در مدرسه قرآنی سعی می کنیم با توجه به آموزه‌های قرآنی نگاه جدیدی از زندگی ارائه دهیم تا دانش‌آموزان شیوه درستی از زندگی بیاموزند.
سیدی هم چنین در خصوص تربیت قرآنی آینده سازان جامعه در مقابل این همه هجمه‌های فرهنگی گفت: به نظر من تربیت دینی و قرآنی باید از سنین کودکی آغاز شود زیرا شخصیت افراد در این سن شکل می گیرد و در آینده آنها تاثیر زیادی دارد و اگر این آموزش‌ها به سمت معنویات سوق داده شود ما در آینده نسلی مومن و انقلابی خواهیم داشت.
سیدی در پاسخ به این سؤال که برای کسب عنوان معلم نمونه رعایت چه مواردی الزامی است، گفت: کسی که عاشق معلمی باشد در کارش احساس خستگی نمی کند و مسائل را با صبر و توکل به خدا حل می کند و وقتی هدف ما از تدریس، رضای خدا باشد همیشه او را حاضر و ناظر می‌بینیم و تمام تلاش خود را به کار می‌گیریم تا در این راه کوتاهی و قصوری صورت نگیرد.
این معلم نمونه در خصوص شیوه های تدریس در سال اخیر گفت: روش‌های تدریس بسیاری در کتب مختلف وجود دارد اما شاید نحوه ارتباط با دانش‌آموزان است که اهمیت زیادی دارد و باعث می شود که بچه ها با علاقه به درس گوش بدهند.
وی تصریح کرد: دانش آموزان انسان‌هایی بزرگ با روح لطیف هستند؛ شاید سن و سال آنها کم باشد اما معنای محبت صادقانه و دلسوزی عاشقانه را خوب می فهمند.
سیدی هم چنین در ادامه گفت: کلاس ما مثل یک خانواده است که افراد مختلف با استعدادهای متفاوت در کنار هم زندگی می‌کنیم و سعی داریم از این تفاوت‌ها به صورت مثبت استفاده کنیم.
سیدی وظایف مدیر و معلمان مدرسه را بسیار با اهمیت دانست و افزود: مدیر مدرسه مانند سرپرست خانواده‌ای است که تمام دغدغه‌اش موفقیت و سربلندی آن است و با برنامه ریزی درست تلاش می کند مجموعه ای منظم و موفق داشته باشد و این موفقیت حاصل تلاش معلمان، دانش آموزان و خانواده‌های ایشان است و همه باید دست به دست هم دهیم تا شاهد رشد و بالندگی و شکوفایی استعداد فرزندان این آب و خاک باشیم.
وی در پایان گفت: انتخابم به عنوان معلم نمونه را مدیون دعای خیر پدر و مادر و همراهی همسرم و خانواده او هستم و از وقتی که با قرآن انس بیشتری گرفتم، خدا راه‌های نورانی زیادی سر راهم قرار داده و موفقیت های زیادی برایم فراهم شده است.