کد خبر: ۳۸۸۶۷۹۳

تاریخ: ۰۲ فروردين ۱۳۹۹ - ۱۷:۳۱

حجت‌الاسلام ذوعلم:

پیام نوروزی رهبر معظم انقلاب حکیمانه، همدلانه و امیدآفرین است

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با تأکید بر حکیمانه، همدلانه، امیدبخش و هوشمندانه بودن پیام نوروزی رهبر معظم انقلاب، اظهار کرد: سال 1399 می‌تواند سال جهش در تمام ابعاد باشد و این ظرفیت در ملت ایران وجود دارد و باید به فعلیت برسد.

به گزارش ایکنا، حجت‌الاسلام والمسلمین علی ذوعلم در دومین روز فروردین‌ماه 1399 با حضور در محل کار خود در گفت‌وگو با روابط عمومی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ضمن تبریک عید نوروز، عید مبعث و اعیاد شعبانیه اظهار کرد: رهبر معظم انقلاب در پیام نوروزی آغاز سال 1399 هجری شمسی که همراه با تحلیل کلانی از سال 1398 بود، جهت‌دهی سال آینده را ارائه کردند. پیام نوروزی ایشان یک پیام حکیمانه، همدلانه و امیدبخش بود که فراتر از اعلام شعار سال، نکات و جهات مهمی را برای دستگاه‌ها و بخش‌های مختلف جامعه، مشخص نمود و در ادامه مسیر رو به پیشرفت کشور، گام بلند دیگری را پیش روی ما قرار می‌دهد. این پیام حکیمانه تأکیدی بر برخی از محورهای مهم حرکت و تحول جامعه دارد.

تاکید رهبر معظم انقلاب بر فضائل ملت ایران

به تعبیر رهبر معظم انقلاب سال 98 سال سختی بود و درعین حال در این سختی‌ها، جوشش‌ها و درخشش‌های ملت ایران تجلی پیدا کرد. ایشان در واقع فضایل ملت ایران را مورد تاکید قرار دادند که باید در فضائل ملت ایران تأمل بیشتری داشته باشیم.

دیدن ظرفیت‌ها و جهت‌گیری‌های بخش‌ها و اقشار مختلف، حقیقتی است که این حقیقت را یک حکیم در می یابد و مطرح می‌کند به خصوص حضور چشمگیر مردم در حادثه شهادت سردار بزرگ اسلام و ایران مرحوم شهید حاج قاسم سلیمانی که این حضور و حماسه توانست عظمت ملت ایران را در چشم بقیه برجسته کند و موجب عزت، آبرو و اقتدار شود.

تاکید بر تعاون، همدلی و همکاری ملت

تأکید رهبر معظم انقلاب بر تعاون، همدلی و همکاری ملت در حادثه سیل اوایل سال 98 و گرفتاری ملت ما در مواجهه با ویروس کرونا جای تامل و تفکر دارد که به عنوان یک تبیین و تحلیل حکیمانه از ایشان باید یاد کرد. نگاه رهبر معظم انقلاب به همدلی جامعه و تقدیر از تلاش‌ها و کارهای انجام شده و تحلیل ایشان از اینکه ظرفیت کشور ما بسیار فراتر از آنچه مطرح شده، است؛ ثابت می‌کند که دستگاه‌های مختلف در سال 99 باید سعی کنند از ظرفیت‌های استفاده نشده برای جهش تولید بهره‌برداری کنند.

سال 99، سال جهش در تمام ابعاد

سال 99 می‌تواند سال جهش‌ها باشد نه فقط جهش تولید بلکه جهش در بعد علمی، فناوری، فرهنگی و سیاسی. این تجربه‌ها و توانمندی‌های ملت ایران، به خصوص جوانان می‌تواند قدرت ملی‌مان را افزایش دهد و در سال 99 با یک قدرت و نگاه جهشی حرکت کنیم.

زمینه جهش در آموزش و پرورش و سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی

در آموزش و پرورش هم حقیقتا زمینه یک جهش در روند تحولی وجود دارد. در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی نیز زمینه های این جهش در مسیر تحول را می بینیم و این عنوان سال می تواند برای ما هم الهام بخش باشد.

پیام نوروزی رهبر معظم انقلاب یک پیام امیدبخش است؛ امیدبخشی که ناظر به واقعیات، ناظر به توانمندی‌ها و ظرفیت‎های ملت است. عصبانیت ضد انقلاب از این پیام نوروزی به همین جهت است که می‌بینند جهت‌گیری ملت ما بر اثر یک حادثه گذرا مثل ویروس کرونا تغییر نکرده و همان جهت‌گیری درستی است که نظام از سالها قبل تشخیص داده و رهبر معظم انقلاب و همه ارکان نظام به آن توجه دارند و در حال دنبال شدن توسط ملت است.

عصبانیت دشمنان ملت ایران

وقتی که دشمنان این ملت می‌بینند نگاه رهبر معظم انقلاب، ارکان نظام، رئیس جمهور محترم و مجموعه فعالان کشور در مساله شناسی جامعه ما یک نگاه درست است که همه در آن اتفاق نظر دارند؛ خود به خود عصبانی می شوند و با لحنی که خشم آنها در آن هویدا است به نقد نامگذاری سال 99 می‌پردازند.

این نامگذاری حکیمانه، درست، هوشمندانه، نشان‌دهنده ثبات جهت گیری نظام جمهوری اسلامی است. اگر بخواهیم تشبیه کنیم اگر فردی بیمار باشد این بیماری موجب نخواهد شد که آن فرد آرمانها و اهداف خودش را از دست بدهد. یک ملت هم همینطور است مثلا اگر یک ملت قوی، ریشه دار، آرمان دار و انقلابی مثل کشورما چند صباحی درگیر یک گرفتاری فراگیری شود که هم اکنون همه جهان درگیر آن هستند موجب غفلت، توقف، سستی و کندی در حرکت ملت ایران نخواهد شد.

توجه بیشتر به عنصر کار و عمل

تلقی ما در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی این است که باید بتوانیم از این پیام رهبر معظم انقلاب، دلالت های ناظر به رسالت سازمان را استخراج کنیم. در وهله اول باید بتوانیم به عنصر کار و تلاش و ایجاد علاقه به کار و نوآوری و فناوری در دانش‌آموزان بیشتر توجه کنیم. در وهله دوم در استانداردهای برنامه درسی و تربیتی خودمان توجه بیشتری به عنصر کار و عمل داشته باشیم.

خوشبختانه یکی از بسته های تحولی میان مدت وزارت آموزش و پرورش در سال تحصیلی 1399-1400 بهبود اجرای کتاب کار و فناوری در دوره متوسطه اول است که با اهتمام وزیر محترم آموزش و پرورش در چند ماه گذشته دنبال شده و توسط معاون محترم متوسطه این کار انجام خواهد شد. سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی هم به عنوان یکی از همکاران جدی این بسته حضور دارد و باید بتوانیم اجرای کتاب کار وفناوری در دوره متوسطه اول را معنا دار و اثرگذار کنیم.

توجه بیشتر در برنامه درسی بر ارتقای هویت ملی

در سال 98 درخشش ملت ایران جلوه های خودش را نشان داد و این می‌تواند برای ما الهام بخش باشد. باید در راستای ارتقای هویت ملی دانش آموزان توجه عمیقی در برنامه درسی به این جلوه های درخشش ملت ایران داشته باشیم. درخشش ملت ایران هم در عرصه انقلاب اسلامی در سال 57، در دوره دفاع مقدس و در دوره بازسازی و استحکام درونی نظام و کشور و امروز در ادامه گام اول انقلاب و آغاز گام دوم انقلاب بسیار مهم است.

جشنواره سردار شهید سلیمانی

سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی برای تشویق مدارس فعال و معرفی رویدادهای خلاقانه و برجسته که در طرح بوم (برنامه ویژه مدرسه) جشنواره سردار شهید سلیمانی را در سال 99 طراحی کرده و امیدواریم که بتوانیم این جشنواره را همزمان با سالگرد شهادت این شهید بزرگوار در سال 99 برگزار کنیم.

طراحی این جشنواره با همکاری معاونت های آموزش متوسطه، پرورشی و تربیت بدنی خواهد بود و با همت و همکاری مدارس در سراسر کشور اجرا خواهد شد.

یک ملت با راحت‌طلبی و رفاه‌جویی محض به جایی نخواهد رسید

نکته حکیمانه دیگری که در بیانات نوروزی رهبر معظم انقلاب بود این است که یک ملت با راحت طلبی و رفاه جویی محض به جایی نخواهد رسید؛ در حقیقت مواجهه با مشکلات و ایستادگی در فراز و نشیب هایی که یک ملت با آن مواجه می شود موجب ارتقای قدرت ملی ما خواهد شد. تجربه‌های 40 سال گذشته ما، آموزه‌های دینی و حکمی ما هم این حقیقت را بیان می کند.

نمود این پیام در آموزش و پرورش

دلالت این نکته برای آموزش و پرورش این است که در فرایند تربیتی مدارس، دانش آموزان باید در یک فضای واقعی و خلاقانه تربیت شوند اما در برخی مدارس به ویژه غیردولتی، دانش آموزان را با یک روحیه راحت طلبی محض تربیت می کنند که قطعا خلاف جهت گیری تربیتی درست است.

تاکید بر جهت‌گیری‌های طرح بوم

چرخش‌های اسناد تحولی نشان می‌دهد خلق موقعیت های مختلف برای دانش آموزان در جهت ارتقای هویت ملی آنها و توانمندی در جهت مواجهه با همین موقعیت های مختلف، یک اصل اساسی است. به نظر می رسد که در طرح بوم برنامه ویژه مدرسه روی این جهت گیری باید تاکید بیشتری داشته باشیم. حضور دانش آموزان ما به ویژه دبیرستانی ها، در کمک به مردم و مناطق سیل زده در ابتدای سال 98، حضور بسیار پرشکوه در حماسه شهادت شهید سلیمانی و هم اکنون در مقابله با بیماری کرونا نشان می دهد که ظرفیت بسیار بالایی دارند و در محیط های تربیتی ما این ظرفیت ها باید به فعلیت برسد.

همکاری هنرستان ها در تهیه ماسک

طبق گزارش معاون محترم متوسطه وزیر هنرجویان ما در هنرستان‌ها توانستند روزانه حدود 60 هزار ماسک را با همت جهادی و بسیجی تولید کرده و به مردم کمک کنند که این نشان‌دهنده ظرفیت بالای آنها است.

توجه به درس زندگی و ارتقای سبک زندگی دانش‌آموزان

تربیت تمام ساحتی دانش‌آموزان ظرفیت بسیار بالایی است و ما فراتر از متن کتاب درسی باید به درس زندگی و ارتقای سبک زندگی دانش آموزان بپردازیم و سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در این جهت رسالت خطیری بر عهده دارد.

تلاش‌های ما درسال 98 به خصوص بازطراحی ساختاری و تشکیلاتی سازمان این زمینه را فراهم کرده و با همت همکاران این کار را دنبال خواهیم کرد.

همانطور که وزیر محترم آموزش و پرورش گفته امسال همه بخش های جامعه عزیز ما در همراهی و همدلی در جهت تحقق اهداف انقلاب و پیرامون بیانات رهبر معظم انقلاب است و همگان تلاش خواهیم کرد.