کد خبر: ۴۲۶۷۸۱۹

تاریخ: ۰۵ اسفند ۱۴۰۳ - ۱۵:۳۱

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان‌وبلوچستان:

همراهی خانواده‌ها با مدرسه منجر به داشتن نسلی پویا می‌شود

حسن بروشکی گفت: اعتقاد داریم برای داشتن نسلی پویا، کارآمد و متخلق به اخلاق حسنه باید مشارکت و همراهی اولیا و خانواده‌ها نیز با مدرسه را شاهد باشیم؛ چراکه بخش بسیاری از شکل‌دهی به شخصیت فرزندان در خانه و خانواده اتفاق می‌افتد و مدرسه و کلاس درس تکمیل‌کننده این فرآیند است.

به گزارش ایکنا به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش سیستان‌وبلوچستان، حسن بروشکی، مدیرکل آموزش و پرورش استان، امروز یک‌شنبه ۵ اسفندماه، در نشست صمیمانه ولی‌ فقیه در استان سیستان‌وبلوچستان با مربیان، معاونان پرورشی و مشاوران مدارس قطب زاهدان، ضمن گرامیداشت ۸ اسفندماه روز امور تربیتی و هفته تربیت اسلامی اظهار کرد: پایداری هر جامعه و توسعه همه جانبه آن در گرو توجه به باورها، ارزش‌ها، رفتارها، دانش‌ها و مهارت‌های خود و انتقال آن به نسل‌های جدید است.

وی افزود: گسترش فرهنگ اسلامی، تربیت همه بعدی دانش‌آموزان و عمل به ارزش‌های اخلاقی و انسانی یک اصل مهم و نقش آفرین در عرصه تعلیم و تربیت بوده و خواهد بود، علم و تذهیب در کنار هم معنا پیدا می‌کنند و آموزش باید با محتوای تزکیه عجین باشد تا جنبه عینی و عملی پیدا کند و به تنهایی راه به جایی نمی‌برد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سیستان‌وبلوچستان بیان کرد: از جمله وظایف و رسالت‌های مهم مربیان و معاونین پرورشی در مدارس پرداختن به مقوله تربیت اسلامی در ابعاد مختلف شخصیتی دانش‌آموزان است که در این مسیر نقش الگویی تأثیرگذاری دارند، مشاوران نیز در مدرسه و در بین دانش آموزان وظیفه سنگین هدایت، راهنمایی و ارشاد آنان و کارسازی و راهگشایی در موضوعات و مشکلات پیش آمده را بر عهده دارند.

بروشکی با اشاره به فعالیت‌ها و برنامه‌های حوزه امور تربیتی و پرورشی اظهار کرد: صیانت از مبانی اسلام و قرآن و توسعه و نشر فرهنگ تربیت دینی و گام نهادن در این مسیر از اولویت‌های کار در حوزه تربیت اسلامی است، تلاش برای توانمندسازی نیروها و کیفیت بخشی به مقوله تربیت در کنار آموزش با برگزاری کارگاه‌ها و دوره‌های گوناگون به جد در دستور کار قرار دارد و هم اکنون نیز در حال اجراست.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سیستان‌وبلوچستان اظهار کرد: اعتقاد داریم برای داشتن نسلی پویا، کارآمد و متخلق به اخلاق حسنه باید مشارکت و همراهی اولیا و خانواده‌ها نیز با مدرسه را شاهد باشیم؛ چراکه بخش زیادی از شکل‌دهی به شخصیت فرزندان در خانه و خانواده اتفاق می‌افتد و مدرسه و کلاس درس تکمیل کننده این فرآیند است.