کد خبر: ۴۲۸۱۶۱۸

تاریخ: ۲۰ ارديبهشت ۱۴۰۴ - ۲۰:۱۸

طرح رتبه‌بندی معلمان با تخصیص ۵۰ هزار میلیارد تومان اجرا شد

نماینده مردم کرج، فردیس و اشتهارد در مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان، یکی از مطالبات دیرینه فرهنگیان بود که خوشبختانه در دولت سیزدهم با اختصاص بودجه‌ای در حدود ۵۰ هزار میلیارد تومان محقق شد، گفت: این اقدام، نشان‌دهنده نگاه حمایتی و عدالت‌محور دولت و مجلس به جامعه معلمان است.

به گزارش ایکنا از البرز، علیرضا عباسی، نماینده مردم کرج، فردیس و اشتهارد در مجلس شورای اسلامی، روز شنبه، 20 اردیبهشت ماه در آیین تجلیل از معلمان آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرج و شهرستان فردیس که در سالن همایش‌های پژوهشگاه مواد و انرژی برگزار شد، با تأکید بر جایگاه کلیدی معلمان در پیشرفت کشور، اظهار کرد: در دنیای امروز، دیگر منابع طبیعی یا سرمایه‌های مالی تعیین‌کننده‌ترین مؤلفه‌های توسعه نیستند؛ بلکه این نیروی انسانی توانمند، خلاق و آموزش‌دیده است که مسیر رشد کشورها را رقم می‌زند. معلمان در رأس این زنجیره قرار دارند و بدون تردید، آینده این سرزمین در دستان اندیشه‌ورز، پرمهر و مسئولیت‌پذیر آنان رقم می‌خورد. هیچ نهادی به اندازه آموزش و پرورش در تربیت نسل آینده نقش ندارد.

وی با اشاره به اقدامات صورت‌گرفته در حمایت از فرهنگیان افزود: اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان که سال‌ها به عنوان یکی از مطالبات اصلی فرهنگیان در دستور کار قرار داشت، در این دولت به سرانجام رسید. این طرح با تخصیص اعتباری نزدیک به ۵۰ هزار میلیارد تومان، آن هم در شرایط سخت اقتصادی، اجرایی شد؛ در حالی که در دولت قبل، حتی با بودجه‌ای معادل یک‌چهارم این رقم نیز پیشرفتی حاصل نشد. این اتفاق، نشانه‌ای روشن از رویکرد عدالت‌محور و حمایتی دولت و مجلس نسبت به جامعه فرهنگیان است.

عباسی با بیان اینکه آموزش و پرورش نیازمند اصلاحات ساختاری در نظام برنامه‌ریزی و بودجه‌ای است، به برنامه هفتم توسعه اشاره کرد و گفت: در برنامه هفتم توسعه، یکی از مهم‌ترین اهداف در حوزه آموزش، کاهش تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌های درس به حداکثر ۳۵ نفر تعیین شده است. این موضوع تنها یک عدد نیست، بلکه نشانه‌ای از نگاه کیفیت‌محور به آموزش است. در استان‌هایی مانند البرز که با کمبود شدید فضای آموزشی مواجه‌اند، تحقق این هدف نه یک انتخاب، بلکه ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است. تحقق این امر، نیازمند مشارکت جدی همه نهادهای حاکمیتی، از جمله وزارت راه و شهرسازی، سازمان برنامه و بودجه و شهرداری‌هاست.

وی در ادامه با اشاره به چالش تفاوت حقوق در دستگاه‌های مختلف دولتی، تأکید کرد: عدالت در پرداخت‌ها، از ارکان اساسی رضایت شغلی و انگیزش کارکنان است. در همین راستا، ماده ۱۰۶ برنامه هفتم توسعه به دولت این اختیار را می‌دهد که برای دستگاه‌هایی که کارکنانشان از حقوق پایین‌تری برخوردارند، فوق‌العاده ویژه‌ای در نظر بگیرد. آموزش و پرورش یکی از مشمولان این حکم است و بنده به عنوان نماینده مجلس، پیگیری اجرای دقیق و سریع آن را از اولویت‌های کاری خود می‌دانم.

عباسی در پایان خاطرنشان کرد: تجلیل از معلمان نباید به یک روز یا یک آیین نمادین محدود شود. شأن و منزلت معلم باید در عمل، در تصمیم‌سازی‌های کلان کشور، در بودجه‌بندی‌ها و در نظام ارزشیابی مشاغل دیده شود. هر سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش، سرمایه‌گذاری برای آینده‌ای روشن‌تر و پایدارتر است.