کد خبر: ۴۳۱۵۹۳۱

تاریخ: ۱۹ آبان ۱۴۰۴ - ۱۳:۲۹

برگزاری نخستین جلسه کارگروه کارنامه فرهنگی و مهارتی دانشگاه علم و فرهنگ

نخستین جلسه کارگروه کارنامه فرهنگی و مهارتی دانشگاه علم و فرهنگ با حضور اعضای هر دو کارگروه، روز دوشنبه ۱۹ آبان‌ماه ۱۴۰۴ در این دانشگاه برگزار شد.

به گزارش ایکنا به نقل از روابط عمومی دانشگاه علم و فرهنگ، در ابتدای جلسه، محمدحسین ایمانی خوشخو، سرپرست دانشگاه علم و فرهنگ، با اشاره به پیشینه جهاد دانشگاهی و نقش نوآورانه آن در عرصه‌های علمی و فرهنگی گفت: جهاد دانشگاهی از ابتدا کارهای نو و بدیع انجام داده است. اکنون که بیش از ۳۰ سال از عمر دانشگاه علم و فرهنگ می‌گذرد، این پرسش مطرح می‌شود که آیا دانشگاه به فلسفه وجودی و هدف متمایز خود در آموزش دست‌یافته است؟ و آیا توانسته‌ایم بگوییم دانشگاه علم و فرهنگ در عرصه آموزش متفاوت عمل کرده است؟

وی با اشاره به جایگاه مثبت دانشگاه در افکار عمومی افزود: خوشبختانه امروز تصویر خوبی از دانشگاه علم و فرهنگ وجود دارد؛ بنابراین مسئولیت ما بیش‌ازپیش است.

ایمانی خوشخو ضمن اشاره به وضعیت دانشگاه‌های کشور و جایگاه دانشگاه علم و فرهنگ تأکید کرد: درحالی‌که دانشگاه‌هایی چون آزاد و پیام‌نور و دیگر مؤسسات غیرانتفاعی در سطح خود فعالیت می‌کنند، دانشگاه علم و فرهنگ توانسته در حوزه آموزش جایگاه قابل‌قبولی به دست آورد. امروز بیش از ۹ هزار دانشجو در دانشگاه تحصیل می‌کنند و شور و علاقه دانشجویان، تصویری مثبت از دانشگاه در ذهن‌ها ایجاد کرده است.

سرپرست دانشگاه علم و فرهنگ با تأکید بر لزوم پیوند آموزش با اشتغال و مهارت‌آموزی گفت: درگذشته بنیاد کسب‌وکار و سپس پارک ملی علوم و فناوری‌های نرم و صنایع فرهنگی را راه‌اندازی کردیم تا زمینه اشتغال و مهارت دانشجویان تقویت شود. اکنون نیز در تلاش هستیم تا ارتباط این بخش‌ها با دانشگاه را مستحکم‌تر کنیم تا دانشجویان بیشترین بهره را از ظرفیت‌های موجود ببرند.

وی افزود: بر اساس آمار، فارغ‌التحصیلان علم و فرهنگ زودتر از سایر دانشگاه‌ها وارد بازار کار می‌شوند. پس اگر این فرضیه درست باشد، باید آن را تقویت کنیم تا دانشجوی علم و فرهنگ علاوه بر دانش تخصصی، دارای مهارت و ویژگی‌های فرهنگی متمایز باشد.

ایمانی خوشخو با اشاره به هدف تشکیل این کارگروه‌ها افزود: تا امروز فعالیت‌های فرهنگی و مهارتی به‌صورت پراکنده انجام می‌شد، اما اکنون تصمیم داریم با طراحی «کارنامه فرهنگی و مهارتی» این توانایی‌ها را به‌صورت منسجم و رسمی ارائه کنیم. دانشجوی علم و فرهنگ در آینده سه کارنامه خواهد داشت، آموزشی، فرهنگی و مهارتی؛ چرا که امروز در مصاحبه‌های شغلی از فرد نمی‌پرسند مدرکت چیست، بلکه می‌پرسند چه مهارتی دارید.

وی تأکید کرد: جامعه امروز به فارغ‌التحصیلانی نیاز دارد که علاوه بر تخصص علمی، از مهارت‌های اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و هنری نیز برخوردار باشند. بر همین اساس دو کارگروه فرهنگی و مهارتی تشکیل شده تا شاخص‌های مربوط به هر بخش را بررسی کرده و در نهایت به یک کارنامه جامع برسند.

سرپرست دانشگاه در پایان ضمن اشاره به ساختار اجرایی این طرح گفت: ان‌شاءالله با تداوم جلسات و برنامه‌ریزی دقیق، طی یک ماه و نیم آینده نتایج مشخص خواهد شد.

در ادامه این جلسه اعضا به ارائه نظرات و پیشنهادات خود پرداختند.