کد خبر: ۴۳۲۰۵۸۱

تاریخ: ۱۲ آذر ۱۴۰۴ - ۱۰:۱۵

محبوبه طاهر مطرح کرد

نقش اثرگذار دانشگاه و مراکز آموزش عالی در توسعه حجاب و عفاف

مدرس دانشگاه شاهرود یکی از ارزش‌های اساسی فرهنگ اسلامی و ایرانی را حجاب و عفاف برشمرد و گفت: دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی وظایفی محوری در حفظ، ترویج و نهادینه‌سازی این ارزش دارند و باید به‌مثابه سنگر فرهنگی جامعه عمل کنند.

به گزارش ایکنا از سمنان، دومین پیش‌نشست علمی از سلسله نشست‌های تخصصی همایش ملی «تحقق خانواده مطلوب در پرتو حجاب و عفاف بانوان» با عنوان «نقش دانشگاه و مراکز آموزش عالی در توسعه حجاب و عفاف»، 11 آذرماه به‌صورت برخط از سوی مجتمع حوزوی امام جعفر صادق(ع) شاهرود برگزار شد.

محبوبه طاهر، دانشیار گروه روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود در جمع اساتید، طلاب، دانشجویان و پژوهشگران این نشست در خصوص ابعاد مختلف فرهنگی، آموزشی و اجتماعی حجاب و عفاف، دانشگاه را به‌عنوان یکی از مهم‌ترین نهادهای اثرگذار در ساختار فرهنگی جامعه معرفی کرد و گفت: دانشگاه به‌عنوان یکی از مهم‌ترین نهادهای علمی و فرهنگی جامعه، نقشی بنیادین در شکل‌دهی به هنجارها، ارزش‌ها و سبک زندگی نسل جوان را بر عهده دارد.

وی ادامه داد: یکی از ارزش‌های اساسی فرهنگ اسلامی و ایرانی، مفهوم حجاب و عفاف است که می‌تواند در فضای دانشگاهی و از طریق برنامه‌های آموزشی و فرهنگی تقویت یا تضعیف شود که در این راستا دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی وظایفی محوری در حفظ، ترویج و نهادینه‌سازی این ارزش دارند و باید به‌مثابه سنگر فرهنگی جامعه عمل کنند.

این مدرس دانشگاه در خصوص معنای عمیق حجاب و عفاف در آموزه‌های اسلامی یادآور شد: حجاب در لغت از ریشه حَجَبَ به‌معنای پوشاندن، مانع‌شدن و محافظت است و در متون اسلامی، نه صرفاً به پوشش ظاهری بلکه به نوعی رفتار آبرومندانه و اخلاقی در مرد و زن اشاره دارد.

طاهر با اشاره به اینکه حجاب تنها لباس نیست، بلکه بخشی از سبک زندگی مؤمنانه و اخلاقی است، اظهار کرد: در کنار آن، عفاف مفهومی عمیق‌تر است که به خویشتن‌داری، پاکدامنی و کنترل رفتار در تمامی ابعاد زندگی، از نگاه و گفتار گرفته تا رفتار، پوشش و حتی حضور در فضای مجازی دلالت دارد.

این مدرس دانشگاه با تأکید بر اینکه عفاف، کیفیتی درونی و اخلاقی است که حجاب، نمود بیرونی آن است، گفت: دانشگاه در ترویج این فرهنگ، نقش‌های متعددی ایفا می‌کند که از جمله نقش آموزشی در آگاه‌سازی، گفتمان‌سازی علمی، الگوسازی توسط اساتید، توسعه سواد رسانه‌ای و مهارت‌آموزی در ارتباطات سالم است.

وی اظهار کرد: در بُعد فرهنگی نیز دانشگاه باید فضای اخلاقی و سالم ایجاد کند که از ظرفیت هنر و رسانه بهره گیرد تا بر این اساس گفت‌وگوهای آزاد درباره حجاب را امکان‌پذیر و از تشکل‌های دینی و فرهنگی حمایت کند.

طاهر با تأکید بر اینکه در بعد اجتماعی، تقویت حس تعلق دانشجویان، سالم‌سازی فضای عمومی و مدیریت مناسبات دانشگاهی بر پایه احترام متقابل از اهمیت فراوان برخوردار است، بیان کرد: در حوزه پژوهش و مدیریت نیز دانشگاه‌ها می‌توانند با تولید دانش نظری، انجام مطالعات علمی، پایش وضعیت فرهنگی، حمایت از پایان‌نامه‌ها و ارائه راهکارهای سیاستی، نقش مؤثری در نهادینه شدن ارزش‌های عفاف و حجاب داشته باشند.

این مدرس دانشگاه تدوین آیین‌نامه‌ها، برنامه‌ریزی فرهنگی، ایجاد ساختارهای حمایتی، ارزیابی مستمر و هماهنگی با نهادهای فرهنگی بالادستی را از ارکان مدیریتی این جریان برشمرد و افزود: درواقع، این تعامل میان آموزش، فرهنگ، پژوهش و مدیریت است که می‌تواند دانشگاه را به الگویی الهام‌بخش برای جامعه در پاسداشت کرامت انسانی و هویت ایرانی ـ اسلامی بدل کند.