کد خبر: ۴۳۴۵۴۰۷

تاریخ: ۲۰ فروردين ۱۴۰۵ - ۱۳:۴۸

رجبعلی برزویی تشریح کرد:

جایگاه مقاومت، کنش سیاسی و معلمی در اندیشه رهبر شهید

رئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به وظیفه معلمان و دانشگاه در اندیشه رهبر شهید، گفت: در اندیشه ایشان معلمی فقط یک شغل نیست بلکه معلم مهندس نسل آینده است. در نظر امام شهید، معلم کسی است که آینده ایران را تضمین می‌کند، معلم نه فقط یک کنشگر سیاسی بلکه افسر جنگ نرم است که رسالت عظیمی بر عهده دارد.

به گزارش ایکنا، رجبعلی برزویی؛ رئیس دانشگاه فرهنگیان، ۱۹ فروردین‌ماه در نشست علمی «فلسفه‌ای برای تربیت مقاومتی در اندیشه رهبر شهید» که از سوی این دانشگاه و به مناسبت چهلمین روز شهادت رهبر انقلاب برگزار شد با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان و نظام آموزشی کشور تا ابد مرهون و مدیون رهبر شهید انقلاب خواهد بود، گفت: بهترین میراث هر شخص اندیشه و تفکر او هست و اندیشه خامنه‌ای شهید ظرفیت اجتماعی و فرهنگی و اجتماعی بالایی دارد. امام علی(ع) در مورد میراث تربیتی و علمی فرموده است هیچ میراثی برتر از دانش و اخلاق و ادب نیست همچنین ایشان در سخن دیگری فرمودند که علم و دانش میراثی گرانبها است.

وی افزود: پیامبر(ص) فرمودند علمای امت، وارثان انبیاء هستند و پیامبران درهم و دینار به ارث نگذاشته‌اند لذا ما باید در مورد میراث فکری و اندیشه آیت‌الله خامنه ای شهید گفت و گو کنیم.

برزویی با اشاره به هدف آموزش و پرورش از منظر رهبر شهید، گفت: از نظر ایشان ساخت تمدن اسلامی مهمترین هدف نظام آموزشی است؛ از منظر امام شهید آموزش سواد تنها هدف آموزش و پرورش نیست بلکه تربیت انسان برای مشارکت در تمدن نوین اسلامی از مهمترین غایات آموزش و پرورش است همچنین از منظر ایشان دانش‌آموز باید بداند کیست و آگاهی کافی نسبت به هویت تاریخی و ایرانی اسلامی خود داشته باشد و بداند قله پیشرفت و کمال را فراروی خود دارد.

رئیس دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: تعلیم و تربیت در اندیشه ایشان برخلاف سکولاریسم، مبتنی بر تلفیق اخلاق، عقلانیت و معنویت است تا انسان متخصص و متعهد تربیت شود. از منظر ایشان هدف آموزش و پرورش باید تربیت انسانی باشد که با خودآگاهی مبتنی بر فرهنگ ایرانی اسلامی تربیت شود. ایشان واقعا نگاه‌های عمیقی به آموزش و پرورش داشتند و نسبت به این مقوله اهتمام جدی داشتند.

وی با اشاره به اهمیت دفاع و مقاومت در اندیشه رهبر شهید، افزود: در اندیشه ایشان تاکید بر دفاع فعال است نه انفعالی؛ در اندیشه دفاعی ایشان دفاع منحصر به دفاع نظامی و جنگ و میدان مبارزه نیست بلکه ایشان با خلاقیتی مثال زدنی آن را به جنگ شناختی و فرهنگی تعمیم دادند و این جبهه را مهمتر از جبهه نظامی معرفی کردند. این نظریه از خلاقیت‌های رهبر شهید بود.

مقاومت در اندیشه رهبر شهید

برزویی با بیان اینکه رهبر شهید مقاومت را نه یک تاکتیک بلکه یک راهبرد می‌دانستند، تصریح کرد: مقاومت از منظر ایشان بیش از آن که واکنش غریزی باشد یک اندیشه اجتماعی شکل یافته است که هویت انسان شکل می‌دهد؛ بنابراین دانش‌آموز مقاوم کسی است که در برابر  شبهات و القائات دشمن پایدار و مقاوم است. دفاع از منظر ایشان بعدی آینده‌نگرانه دارد و بر این اساس دفاع صرفا با هدف حفظ وضع موجود نیست بلکه چشم به آینده دارد و باید برای ظهور قدم برداشت.

وی با اشاره به پرورش انسان انقلابی و الهی در منظومه اندیشه امام شهید، اضافه کرد: در اندیشه آیت‌الله العظمی امام خامنه‌ای شهید انقلابی بودن یعنی به روز بودن و نترسیدن از تهدید و مبارزه با فساد و طرفدار عدالت بودن. این اندیشه انقلابی جوانانی تربیت کرد که محصول آن را امروز در قدرت آفندی و پدافندی در سپاه و ارتش و در پهباد و شهپادها با دست خالی و تحریم شاهدیم و اینکه بعد از 40 روز این قدرت سبب شد تا ابرقدرت‌های جهانی به زانو در آیند.

برزویی بیان کرد: رهبر شهید رشد علمی، رشد فناوری و حوزه نظامی را مستقیما مدیریت کردند و در هر سه حوزه ایران به معنای واقعی به قله‌های رفیع رساندند. ایشان برای هر کدام از این مقولات توصیه و نظرات دقیقی داشتند و به جرئت می‌گویم جریانات علمی و فناوری را خود ایشان به صورت مستقیم مدیریت کردند.

وی با اشاره به اندیشه ایشان در مقوله تربیت سیاسی، افزود: از منظر رهبر شهید، آموزش و پرورش نباید از تربیت انسان سیاسی غافل باشد زیرا اسلام، دین سیاسی است . باید دانش‌آموزان را سیاسی تربیت کنیم و نه سیاست‌باز تا دانش‌آموز به هویت ملی خود حساسیت داشته باشد. ایشان توصیه مؤکد داشتند که آموزش و پرورش باید اسناد لانه جاسوسی و خیانت آمریکا را در کتب درسی بگنجاند تا دانش‌آموزان با جنایات آمریکا آگاه شوند.

تاکید بر سیاسی بودن دانشگاهیان

رئیس دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: ایشان بارها و بارها بر سیاسی بودن محیط دانشگاه‌ها تاکید فرمودند؛ در تمام سالیانی که جریانات دانشجویی خدمت ایشان می‌رسیدند بر این موضوع تاکید داشتند که دانشجویان باید با موقعیت راهبردی و ژئوپولوتیکی کشور آشنا باشند. این روزها و شب‌ها مشاهده می‌کنیم که چگونه مردم نسبت به دشمن عنود و خبیث خود موضع دارند و این شجاعت ملت ایران و نوجوانان وجوانان محصول شجاعت و تربیت آن رهبر شهید است.

وی با اشاره به وظیفه معلمان و دانشگاه فرهنگیان در اندیشه رهبر شهید، اضافه کرد: در اندیشه ایشان معلمی فقط یک شغل نیست بلکه معلم مهندس نسل آینده است و معلم کسی است که آینده ایران را تضمین می‌کند، معلم نه فقط یک کنشگر سیاسی بلکه افسر جنگ نرم است که رسالت عظیمی بر عهده دارد. از این رو در تجمعات این شب‌ها می‌بینیم که معلمان و استادان دانشگاه فرهنگیان پیشتاز کنشگری سیاسی هستند.

برزویی بیان کرد: از منظر ایشان وظیفه معلمین و استادان دانشگاه در جهاد تبین دو چندان است؛ معلم و استاد انقلابی یک تبیین گر در میدان جنگ نرم است که برای نسل تازه به تبیین ماهیت استکبار با مهربانی و به زبان روز می‌پردازد. دانشگاه فرهنگیان از ابتدای جنگ رمضان و در وقتی داغدار بودیم قرارگاه فرهنگی تشکیل داد و به صورت نظام‌مند و ساختاریافته فعالیت آموزشی، پژوهشی، تربیتی و تبیینی و رسانه‌ای و خبری و ... را شروع کرد و یادداشت‌های مختلفی در این زمینه منتشر کرد. راه‌اندازی موکب و غرفه از سوی این دانشگاه از دیگر فعالیت‌ها در این راستا بود.