Il faut créer des plateformes sociales coraniques pour renforcer les relations au sein du monde islamique

10:57 - May 05, 2021
Code de l'info: 3476574
Téhéran(IQNA)-Les experts de la réunion virtuelle sur les "Services électroniques d'Oman dans le domaine coranique", ont souligné la nécessité de créer des plates-formes sociales dans le domaine coranique, et de renforcer les relations entre les disciplines coraniques dans les universités du monde islamique, en particulier entre l’Iran et Oman.

Selon l'Agence iranienne de presse coranique (IQNA), le vice-ministre de la section Coran et Etrat du ministère iranien de la Culture et de l'Orientation islamique, a organisé un webinaire coranique en arabe, sur les services électroniques d'Oman au Coran, le 1er mai 2021, de 18 h à 20 h. Ce webinaire spécialisé était animé par Mahmoud Vaezi, conseiller international auprès du ministère de la Culture et de l'Orientation islamique.

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Ahmad bin Sa’id bin Khalifa Al-Busaidi, chercheur au ministère de l'Orientation et des Dons d'Oman et vice-président de l’association Coranique d'Oman, Mohammad Hussein Hassani, directeur général de l'Agence de presse IQNA, Mohammad Hadi Amin Naji, membre de la faculté de l'Université Payam Noor, et Hassan Nia, membre de l'Université Shahed, sont intervenus lors de ce webinaire.

Al-Busaidi chargé des dons et des affaires religieuses d'Oman dans le domaine de l'enseignement à distance et des sites de la Faculté de théologie, de Muscat e-Quran et d’un groupe de commentateurs coraniques, et de la publication de livres sur les sciences coraniques, a présenté les activités coraniques depuis l'avènement de l'islam dans la région, les activités électroniques les plus importantes dans le domaine des sciences coraniques à Oman, les activités d'Oman dans le domaine de l'interprétation du Saint Coran, et enfin le taux de participation aux activités électroniques.

Soulignant qu'Oman avait été un des premiers pays à se convertir à l'islam, il a déclaré : « Depuis que l'islam est entré à Oman, la sixième année de l’hégire, ce pays a fait de grands efforts pour enseigner et mémoriser le Coran pendant des siècles, et dans des circonstances différentes. Les activités coraniques à Oman, se présentent sous la forme d’enseignement à distance ou de formation directe, technique et moderne, planifiés en fonction des enseignants et des étudiants en sciences coraniques. Les activités coraniques à Oman, comprennent des programmes électroniques, des sites Web et des programmes sur les réseaux sociaux de Facebook et Twitter. Nous organisons des compétitions, des conférences et des formations dans le cyberespace, en particulier actuellement, avec l'épidémie de Corona, en plus des chaînes de télévision coraniques ».

Dans la troisième partie de son discours, il a évoqué les efforts les plus importants réalisés dans le domaine de l'interprétation du Saint Coran, et présenté certains de ces travaux réalisés à Oman.

Dans la quatrième partie, cet activiste coranique omanais a évoqué les enquêtes et les études sur l'efficacité des activités coraniques virtuelles, et a déclaré : « Ces études ont montré le rôle très important de ces méthodes dans l'amélioration du niveau des activités coraniques ».

Faisant référence au 18ème anniversaire de la création de l'Agence internationale de presse coranique (IQNA), Mohammad Hussein Hassani, responsable de l'Agence internationale de presse coranique (IQNA), a énuméré les réalisations de cette organisation et a déclaré que 14 millions d'articles avaient été mis en ligne sur le site Web de l’Agence dans 19 langues.

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Il a déclaré qu'un des objectifs de l'Agence de presse IQNA était de publier des enseignements coraniques dans une perspective de rapprochement des écoles islamiques, et a déclaré : « Notre public en Occident, accorde une attention particulière aux informations de l'Agence. Aujourd'hui, les applications ont comblé les écarts géographiques entre les peuples et nous pouvons avoir un public partout dans le monde, grâce aux activités virtuelles, et il n'y a plus de restrictions pour la tenue de services éducatifs et de conférences bien que certaines activités dans les réseaux sociaux, soient de sérieuses menaces à la diffusion du savoir islamique ».

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Mohammad Hadi Amin Naji, chercheur coranique à l'Université iranienne Payam Noor, troisième orateur de ce webinaire, a qualifié le Coran « d’axe de l'unité des musulmans à toutes les époques » et a déclaré : « Aujourd'hui, la diplomatie coranique peut établir des liens forts entre les penseurs et les commentateurs coraniques. Dans le domaine du Coran, les universitaires et les militants, dans tous les domaines, la recherche, les questions sociales et les sujets coraniques, peuvent fournir une stratégie intellectuelle pour créer des liens entre les communautés islamiques. L’Université iranienne Payam Noor a des bureaux dans 480 villes iraniennes. Plus de 200 villes proposent des cours de sciences coraniques et 70 villes acceptent des étudiants dans le domaine des sciences coraniques, jusqu'au master, et 3 villes jusqu'au doctorat. L’Université Payam Noor a organisé plus d'une centaine de concours coraniques dans 32 disciplines et différents domaines des sciences coraniques, et a un programme pour former 10 millions de mémorisateurs du Coran. Notre université propose des productions informatiques dans divers domaines coraniques, et publie 30 revues scientifiques et de recherche coraniques. Dans les universités iraniennes, depuis l'épidémie de corona, toutes les activités coraniques, facultatives ou proposées par l'université, sont suivies sur les réseaux virtuels, et nous pouvons maintenant établir une connexion entre les universités iraniennes et omanaises, et organiser des réunions conjointes virtuelles ».

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Ali Hassannia, membre du corps professoral de l'Université Shahed, quatrième orateur du webinaire, a appelé à plus de transparence dans les activités coraniques des universités d'Oman, et au renforcement des relations entre ces universités et les universités iraniennes dans le domaine de la recherche coranique. Il a également demandé à Al-Busaidi un rapport sur les activités des femmes et des jeunes en particulier les étudiants, dans le domaine des sciences coraniques, et des programmes informatiques.

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