Les effets d'une éducation spirituelle sur l'amélioration de la relation parent-enfant
Nahid Julayi, psychologue, professeure d'université et experte en santé mentale du réseau de santé de la ville de Rey, dans un entretien avec l’Agence iranienne de presse coranique (Iqna), a déclaré : « Il existe différentes approches thérapeutiques en psychothérapie. Différentes approches de la psychothérapie ont émergé et ces approches ont constamment évolué.
Leurs bases théoriques ont changé et nous assistons maintenant à la formation de pratiques axées sur la religion. En psychothérapie, nous ne pouvons pas ignorer la spiritualité et en particulier, la religion des gens. Ignorer la dimension spirituelle cause des problèmes.
Les gens recherchent la spiritualité lorsqu'ils sentent qu'elle apporte un équilibre relatif dans leur comportement. Par conséquent, à l'heure actuelle, la spiritualité doit être prise en compte en raison des problèmes réels qui se posent dans la vie humaine.
Ce point de vue traite les êtres humains et considère les deux dimensions que les autres thérapies psychologiques ont jusqu'à présent négligées, à savoir l'origine et la résurrection (d'où vient l'homme et où il va), et permet de passer par les étapes de guérison jusqu’à un état d'équilibre. Le début de cette approche remonte à une époque où le Dr Janbozorgi travaillait sur sa thèse de doctorat sous la direction de Parirokh Dadsetan, professeure à l'université de Téhéran.
Son premier livre intitulé « Principes de thérapie et de conseil avec une approche islamique » a été publié en 2016, mais l'utilisation de cette approche avait déjà commencé et a connu un long processus, car elle a été validée et toutes les étapes d'une approche thérapeutique, afin d'acquérir une validité scientifique, ont été suivies avec précision.
J’ai réalisé l'effet de ce traitement sur moi-même, en tant que mère qui étudie et travaille à l'extérieur de la maison, et est très occupée, ainsi que son effet sur la qualité de la communication avec mes enfants. Les articles issus de cette thèse de doctorat ont été publiés dans les revues de Machhad et de l'Université des sciences médicales d'Ispahan.
En fait, mon curriculum vitae et mon expérience m'ont amenée à choisir cette approche de la parentalité. L'étude a été menée auprès de mères dont les enfants, âgés de 8 à 11 ans, fréquentaient des écoles à but non lucratif et subissaient eux-mêmes des niveaux élevés de stress. Les mères dont le stress était supérieur au seuil, ont été sélectionnées selon un processus de sélection et une série de critères, et nous les avons réparties au hasard en trois groupes.
Dans un groupe, nous avons enseigné la méthode spirituelle multidimensionnelle et dans l'autre, nous avons enseigné les pratiques parentales positives de Sanders, le dernier groupe n'a reçu aucune formation. Contrairement à de nombreuses autres approches, la parentalité spirituelle multidimensionnelle n'utilise pas de méthodes de contrôle externes telles que l'encouragement et la punition, son objectif global est de garder l'enfant éveillé à une série de facteurs d'autorégulation.
Le message le plus important est que la mère, en tant que personne qui a une certaine valeur et un certain niveau d'existence, a sur l’enfant, une influence que personne d'autre ne peut avoir. Si les mères comprennent cela, elles se sentiront très bien dans leur rôle de mère et en profiteront. L’un des domaines dans lequel cette approche peut être utilisée est la question de la spiritualité et du développement spirituel chez les enfants. En fait, la société a besoin d'aborder la question de la spiritualité chez les enfants.
On peut écrire des histoires liées au sujet de la spiritualité chez les enfants. Il est également possible de modéliser des enfants d'environ 3 à 6 ans, en écrivant des histoires sur des personnages sacrés. Il doit y avoir des gens qui apprennent cette théorie, connaissent la littérature et soient capables d'écrire des histoires. Ce champ est vide et doit être rempli ».
