巴西儿童在“生活学校”中心与《古兰经》结缘
据本社报道，在穆斯林属于少数群体的社会中，维护伊斯兰身份的努力并非始于清真寺的大门，而是始于儿童的内心。随着文化影响的扩大和教育环境的多样化，向新一代传授《古兰经》和伊斯兰价值观已成为家庭、清真寺和伊斯兰中心共同承担的日常责任。
在拉丁美洲面积和人口最大的国家巴西，这一信息得到了清晰的体现。清真寺和伊斯兰中心已转变为综合性教育中心，其使命超越了单纯的宗教仪式。它们侧重于塑造穆斯林儿童的人格，加强他们与信仰的联系，并在基于信仰的环境中在家庭与其子女之间建立牢固的纽带，这种环境融合了教育、人格发展和社会互动。
自“年度《古兰经》与圣训课程”启动以来，圣保罗维拉卡琼伊斯兰中心推出了一项独特的举措，为参加“2026年《古兰经》与圣训课程”的儿童设立了每周表彰制度。该计划旨在营造一个支持性环境，鼓励他们坚持和自律，背诵《古兰经》并学习先知传统。该举措是该中心每年七月学校假期期间举办的年度课程的一部分。
该课程是由维拉卡琼伊斯兰中心主任阿卜杜勒·哈米德·穆塔瓦利监督的综合教育项目的一部分。该项目旨在利用学校假期巩固伊斯兰身份，加强儿童与清真寺的联系，并让家长在一个基于信仰和社区的综合性环境中参与教育过程。
维拉卡琼伊斯兰中心主任兼“2026年《古兰经》与圣训课程”主管阿卜杜勒·哈米德·穆塔瓦利在声明中解释说，今年课程最显著的特点是引入了每周表彰优秀儿童的系统，取代了课程结束时的单一仪式。他强调，这一举措有助于在儿童中培养积极的竞争精神，提高他们的参与度和出勤率，改善他们的背诵技能，并灌输积极的行为。
他解释说，每周的表彰活动在周五于欢乐的氛围中举行，向优秀的儿童分发礼物、现金奖励和糖果。他补充道：“看到同龄人每周五获得奖励和礼物，会激励其他儿童更加努力。”他还表示，“2026年《古兰经》与圣训课程”不仅限于向儿童教授《古兰经》和先知传统，而是一个综合性的家庭教育项目，旨在通过父亲、母亲和子女共同参与一个统一的教育与信仰课程，强化伊斯兰身份，将家庭成员与《古兰经》和清真寺紧密联系在一起。
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