Académico insta a centrarse más en la interpretación del Corán en la educación

IQNA – Un experto iraní en el Corán ha pedido una mayor integración de la interpretación del Corán en el sistema educativo para mejorar la comprensión del texto sagrado por parte de los estudiantes.

En una entrevista con la Agencia Internacional de Noticias Coránicas (IQNA) con motivo del Día Nacional del Maestro en Irán, el destacado erudito y educador coránico Abolfazl Bahrampour afirmó que muchos de los desafíos en la educación religiosa provienen del hecho de que los docentes a menudo no están suficientemente capacitados para explicar el Corán.

“Un maestro debe tener un dominio razonable de la traducción e interpretación del Corán. Sin ello, carece de elocuencia, no logra generar interés y no puede transmitir la belleza y el placer del Corán a los estudiantes”, afirmó.

Recomendó que incluso un número limitado de páginas coránicas, si se enseñan con una interpretación profunda y precisa, pueden tener un impacto duradero. “Si solo unas pocas páginas del Corán se enseñan en cada grado con la debida traducción y comentario, los estudiantes egresarán de la secundaria con una comprensión profunda de varias secciones del Corán, que conservarán”, explicó.

Bahrampour también propuso que los docentes recopilen las preguntas religiosas y teológicas de los alumnos y las remitan a expertos en ciencias coránicas y Hadices. Estos expertos, señaló, deberían ofrecer respuestas indirectas, comprensibles para los estudiantes, y orientar a los docentes sobre cómo comunicarlas eficazmente. “Así, los maestros podrán transmitir estas respuestas a los estudiantes de forma que fomenten la claridad y la reflexión”, indicó.

El erudito subrayó que la responsabilidad de promover una comprensión más profunda del Corán no recae únicamente en los maestros escolares. “Además de los docentes y los imames de mezquitas, los estudiantes de seminario también están obligados a dominar los matices de la interpretación coránica, ya que el conocimiento religioso reside en el tafsir \[exégesis]”, afirmó.

Sin este enfoque, Bahrampour advirtió que el Corán corre el riesgo de ser reducido a un objeto decorativo o ritual. “Si no enseñamos estos matices, la gente verá el Corán únicamente como una recitación o un adorno del hogar, sin alcanzar una comprensión verdadera”, advirtió.

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