नबियों का तर्बीयती तरीक़ा; इब्राहीम अलैहिस्सलाम/5

तेहरान इक़ना: खुदा के नबियों ने अपने शैक्षिक कर्तव्य को पूरा करने में कई तरीकों का इस्तेमाल किया है, हज़रत इब्राहिम (अ.स.), जो ऊलुलअज़्म नबियों में से एक हैं (पवित्र किताब और शरिया के साथ), ने अपने समय के लोगों की तर्बियत करने के लिए कई प्रयास किए।

प्रश्न और उत्तर का उपयोग, तर्बीयती तरीकों में से एक है। यह विधि, जो समय लेने वाली और बहुत अधिक प्रयास करने वाली दोनों है, दर्शकों को समझाने की ओर ले जाती है। यह इब्राहिम (अलैहिस्सलाम) के प्रशिक्षण तरीकों में से एक था।

तेहरान इक़ना: खुदा के नबियों ने अपने शैक्षिक कर्तव्य को पूरा करने में कई तरीकों का इस्तेमाल किया है, हज़रत इब्राहिम (अ.स.), जो ऊलुलअज़्म नबियों में से एक हैं (पवित्र किताब और शरिया के साथ), ने अपने समय के लोगों की तर्बियत करने के लिए कई प्रयास किए।

शैक्षिक विधियों में से एक प्रश्न और उत्तर विधि है। यह विधि, जिसमें समय लगता है और बहुत प्रयास की आवश्यकता होती है, दर्शकों को समझाने में मदद करती है। हजरत इब्राहिम (एएस) ने अविश्वासियों को क़ाइल करने के लिए इस तरीके का इस्तेमाल किया।

यह खुदाई पैग़म्बर अपने समय के श्रोताओं को इस बात से समझाने कराने का प्रयास करता है कि ईश्वर में दो मूलभूत विशेषताएं होनी चाहिए ताकि वह मूल रूप से ईश्वर कहला सके, वरना वह मानव इबादत के योग्य नहीं है। ये दो विशेषताएं हैं 1. जीवित होना, 2. मानवीय आवश्यकताओं के प्रति जानकारी।

इब्राहीम के समय के लोग मूर्तिपूजक थे और उन मूर्तियों की पूजा करते थे जिन्हें उन्होंने अपने हाथों से बनाया था। जब उन्होंने एक समारोह के लिए शहर छोड़ा, तो पैगंबर इब्राहिम उनके इबादतखाने गए और सबसे बड़ी मूर्ति को छोड़कर सभी मूर्तियों को तोड़ दिया और सबसे बड़ी मूर्ति पर अपना हथोड़ा छोड़ दिया। जो लोग बुतघर लौट आए और उन्होंने अपने बुतों को शक्तिहीन और टूटा हुआ देखा, वे समझ गए कि यह इब्राहीम का काम है।

इब्राहीम मूर्तिपूजक लोगों का सामना करते हैं और वे इब्राहीम से यह सवाल पूछते हैं कि तुमने हमारे देवताओं के साथ ऐसा किया है या नहीं?

हज़रत इब्राहिम, जो समय को उपयुक्त देखते हैं, उनके सभी सवालों को एक ही सवाल से खारिज कर देते हैं और तर्क और दलील की भाषा के साथ दृश्य को अपने पक्ष में समाप्त करते हैं। इब्राहिम कहते हैं:

"قَالَ بَلْ فَعَلَهُ كَبِيرُهُمْ هَذَا فَسْئلُوهُمْ إِن كَانُواْ يَنطِقُون" 

उसने कहा: "शायद यह काम उनकी बड़ी मूर्ति ने किया है!" तो उस से पूछो अगर वे बोलते हैं!" (अनबिया: 63)।

इस महत्वपूर्ण प्रश्न के साथ, इब्राहिम ने अविश्वासियों के मन में ऐसे प्रश्न पैदा किए जिन्होंने उनकी मानसिक संरचना को गड़बड़ कर दिया:

1. अगर ये मूर्ति भगवान है तो बोल क्यों नहीं सकती?

2. अगर कोई मूर्ति भगवान हो सकती है तो कम से कम अपना बचाव करके यह क्यों नहीं कह सकती कि उसने मूर्तियां नहीं तोड़ीं?

3. यह मूर्ति बिल्कुल भी जीवित नहीं है और अपने आसपास जो हो रहा है उस पर कोई प्रतिक्रिया नहीं करती है तो यह हम इंसानों की जरूरतों को कैसे पूरा कर सकती है?

इब्राहिम (अ.स.) ने उनके कमजोर तर्क को एक वाक्य के साथ चुनौती दी और उन्हें सूचित किया कि उनकी राय गलत थी। हालाँकि वे समझ गए, लेकिन क्योंकि वे हक़ से दूर हो गए थे, उन्होंने विश्वास नहीं किया और ऐसा करके उन्होंने खुद को धोखा दिया।

शिक्षक के बुनियादी कार्यों में से एक अपने छात्रों से गहरे प्रश्न पूछना है, इससे वह अपने छात्रों को सोचने के लिए प्रोत्साहित करते हैं और इस मुद्दे पर सोचने से इस मुद्दे के अन्य पहलु उनके लिए स्पष्ट हो जाते हैं और उच्च लक्ष्यों की ओर उनकी प्रगति बढ़ जाती है।