Как сообщает IQNA, со ссылкой на "Muslims around the world", в мусульманских обществах идентичность неотделима от учебного и профессионального пути человека; по сути, она может быть источником стабильности, дисциплины и ответственности.

Когда исламская идентичность сочетается с профессиональной подготовкой и университетским совершенством, появляются примеры, доказывающие, что сохранение религии и культуры не препятствует стремлению к знаниям, а напротив, может быть неотъемлемой частью успешной и плодотворной академической и профессиональной личности.

В этом контексте группа молодых мусульманок медицинского факультета Сараевского университета добилась выдающихся академических результатов. Среди них — выпускницы медицинского факультета, студентки, продолжающие обучение, хафиза Священного Корана и обладательницы университетских наград и отличий.

Заучивание Корана и уроки дисциплины и ответственности

Эта история включает Эдину Седраревич, Асию Мийович и хафизу Хатиджу Ченгич, а также Фатиму Гаверан Капетанович–Исмаилбегович, которая возглавляет эту группу благодаря своей академической должности на медицинском факультете Сараевского университета.

Эдина Седраревич окончила университет 15 июля этого года. Ещё с начальной школы она мечтала стать хирургом. Она рассматривает медицину не просто как профессию, а как призвание служить человечеству, и главным мотивом её тщательной учёбы является та польза, которую врач может принести другим.

Хатиджа Ченгич, хафиза Корана, с детства не собиралась изучать медицину. После окончания исламской средней школы она выбрала эту область, руководствуясь профессией, напрямую связанной со служением человечеству.

До поступления на медицинский факультет она уже заучила Коран и считает этот опыт чрезвычайно важной подготовкой, поскольку он воспитал в ней дисциплину, терпение, настойчивость и чувство ответственности.

Ченгич подчёркивает, что мотивация может побудить человека начать свой путь, но именно дисциплина помогает ему не сдаваться, когда учёба становится трудной. Она отмечает, что знание — это доверенный дар, который следует использовать на благо человечества.

Асия Мийович окончила медицинский факультет со средним баллом 9,24 и завоевала серебряную медаль Сараевского университета, что отражает её интерес к медицине и сложности человеческого организма.

Гордость за хиджаб и сохранение религиозной идентичности

В начале учёбы её беспокоили вопросы сочетания своей идентичности как боснийской мусульманки в хиджабе, студентки-медика и будущего исследователя. Однако университетский опыт укрепил в ней убеждение, что истинное место в академической среде строится на знании, труде, профессионализме и прекрасных навыках межличностного общения.

Мийович считает, что тот факт, что несколько девушек в хиджабе из её поколения получили серебряную медаль университета, является признанием их знаний, усердия и академического превосходства.

Хиджаб — часть их идентичности, а не замена компетентности. Опыт этих молодых женщин показывает, что хиджаб — одно из проявлений их исламской идентичности.

Седраревич говорит, что хиджаб не был препятствием на её образовательном пути, но он заставил её чувствовать большую ответственность за свои методы работы и взаимодействия с другими, а также большее стремление к тому, чтобы её знания и профессионализм были надёжными.

Мийович подчёркивает, что мусульманки в хиджабе могут делиться знаниями, трудом и ценностями в различных сферах.

Фатима Гавран Капетанович, профессор университета, считает, что эти студентки сочетают гордость за свою веру со стремлением стать врачами, которые служат людям со знанием и человечностью. Она отметила обладательниц серебряных медалей, хафизу Корана и нескольких студенток с выдающимися академическими результатами.

Сохранение исламской идентичности не препятствует совершенству

В то же время она подчёркивает, что академические и профессиональные стандарты на медицинском факультете едины для всех, и студенты — юноши и девушки — оцениваются по знаниям, труду, ответственности и личным качествам. Она добавляет, что белый халат налагает чёткие требования компетентности, сострадания, человечности и самоотверженности в заботе о пациентах.

Этот опыт даёт более широкое представление об успехе студентов-медиков в хиджабе. Они — примеры молодых мусульманок, которые сохранили свою идентичность и сделали хиджаб неотъемлемой частью своего облика, одновременно идя по трудному академическому пути, достигая совершенства и взращивая профессиональные мечты в хирургии, научных исследованиях и уходе за пациентами.

В этом и заключается главная ценность данного опыта: исламская идентичность, наука, профессионализм и профессиональный успех могут сосуществовать в одном человеке, и сохранение идентичности не препятствует совершенствованию. Напротив, она может стать движущей силой принятия большей ответственности перед наукой, человечеством и обществом.

https://iqna.ir/00IKZS