Irán: Transformar la enseñanza del inglés en función de la cultura nacional e islámica
El organizador de esta primera reunión internacional, Seyed Zia-o-din Tadjo-din, declaró que después de la reunión para la enseñanza del árabe, el año pasado, el centro había decidido organizar otra reunión para el inglés, para permitir el intercambio de experiencias en la “islamización”, los cursos de inglés para los jóvenes y para estudiar la situación de la enseñanza del inglés en el mundo islámico.
Durante el primer congreso sobre la enseñanza del inglés en el mundo islámico, del 1 al 3 de diciembre 2010, organizado en el Centro para la Juventud en Teherán, los representantes de diferentes países islámicos abordarán las cuestiones de la enseñanza del inglés en el contexto cultural de los países islámicos.
El director de este centro, Hassan Mashudi, declaró que el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras que existía antes de la Revolución, se ha desarrollado después de la Revolución con la creación de 80 institutos en 60 ciudadaes, y cuenta actualmente con 175 000 inscritos.
Insistiendo en el hecho de que el aprendizaje de una lengua extranjera es indispensable en el mundo contemporáneo, él ha declarao que hace falta desarrollar esta enseñanza y que la reunión del año pasado sobre la enseñanza del árabe había permitidos a los docentes familiarizarse con los manuales propuestos por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de Irán.
El organizador de esta primera reunión internacional, Seyed Zia-o-din Tadjo-din, declaró que después de la reunión para la enseñanza del árabe, el año pasado, el centro había decidido organizar otra reunión para el inglés, para permitir el intercambio de experiencias en la “islamización”, los cursos de inglés para los jóvenes y para estudiar la situación de la enseñanza del inglés en el mundo islámico.
«Estas reuniones tienen por objetivo organizar cursos de inglés respetando las culturas de los países islámicos. Entre los 400 artículos que han sido enviados a la secretaría de la conferencia, de diversos países como Palestina, Bangladesh, Líbano, Malasia y Egipto, de los 43 artículos elegidos, 9 artículos extranjeros han sido elegidos y serán presentados y discutidos durante esta reunión. Tenemos previsto una exposición de afiches, talleres de formación y la distribución de artículos», declaró Tadjo-din.
ID: 696863
El director de este centro, Hassan Mashudi, declaró que el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras que existía antes de la Revolución, se ha desarrollado después de la Revolución con la creación de 80 institutos en 60 ciudadaes, y cuenta actualmente con 175 000 inscritos.
Insistiendo en el hecho de que el aprendizaje de una lengua extranjera es indispensable en el mundo contemporáneo, él ha declarao que hace falta desarrollar esta enseñanza y que la reunión del año pasado sobre la enseñanza del árabe había permitidos a los docentes familiarizarse con los manuales propuestos por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de Irán.
El organizador de esta primera reunión internacional, Seyed Zia-o-din Tadjo-din, declaró que después de la reunión para la enseñanza del árabe, el año pasado, el centro había decidido organizar otra reunión para el inglés, para permitir el intercambio de experiencias en la “islamización”, los cursos de inglés para los jóvenes y para estudiar la situación de la enseñanza del inglés en el mundo islámico.
«Estas reuniones tienen por objetivo organizar cursos de inglés respetando las culturas de los países islámicos. Entre los 400 artículos que han sido enviados a la secretaría de la conferencia, de diversos países como Palestina, Bangladesh, Líbano, Malasia y Egipto, de los 43 artículos elegidos, 9 artículos extranjeros han sido elegidos y serán presentados y discutidos durante esta reunión. Tenemos previsto una exposición de afiches, talleres de formación y la distribución de artículos», declaró Tadjo-din.
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