Irán: Simposio Internacional Explora el Legado de Shiraz en el Avance de las Ciencias Racionales
IQNA - El 18 de noviembre de 2025 se celebrará en Shiraz, Irán, un simposio internacional que abordará el papel histórico de la ciudad en el desarrollo de las ciencias racionales, con especial atención al filósofo Mulla Abdullah Yazdi.
El 18 de noviembre de 2025 se celebrará en Shiraz, Irán, un simposio internacional centrado en el papel histórico de la ciudad en el desarrollo de las ciencias racionales, con especial atención al filósofo Mulla Abdullah Yazdi.El evento está organizado conjuntamente por varias instituciones, entre ellas la Universidad de Shiraz y la Academia de Conocimiento Islámico. La primera sesión tendrá lugar por la mañana en el auditorio principal de la Universidad de Shiraz, seguida de una sesión vespertina en el centro de conferencias del Seminario Islámico.
Según los organizadores, el simposio tiene como objetivo «reexaminar las contribuciones cruciales, a menudo subestimadas, de Shiraz al desarrollo y la difusión de la lógica, la filosofía y la investigación racional dentro de la tradición intelectual islámica». También destacará el legado intelectual de Mulla Abdullah Yazdi, figura clave de las escuelas filosóficas y lógicas de la ciudad durante la época safávida.
La conferencia incluirá debates sobre temas como la influencia de la Escuela Mansuriyyeh en el pensamiento racional, estudios comparativos de lógica entre Shiraz y otros centros de enseñanza, y el papel de los eruditos de Shiraz en la configuración del discurso intelectual y teológico en el mundo islámico.
Se invita a académicos, investigadores y estudiantes de posgrado a presentar trabajos relacionados con los temas principales del evento. Las contribuciones pueden abordar la evolución de la lógica, la pedagogía comparada, la intersección de corrientes filosóficas y el impacto de Yazdi en las tradiciones racionalistas.
El simposio también busca fomentar el debate sobre cómo el legado racionalista de Shiraz sigue influyendo en la investigación y la educación filosóficas contemporáneas.
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