Según un informe de Al Jazeera, el Centro Coránico Al-Nour, en el norte de Gaza, continúa ofreciendo programas educativos y de divulgación a pesar de los desafíos provocados por la guerra. Sin embargo, sus responsables subrayan que la continuidad de sus actividades depende del suministro de necesidades básicas, como ejemplares del Corán, ventiladores, agua y materiales para los estudiantes.

El centro ofrece una amplia variedad de programas, entre ellos la memorización del Corán, conferencias religiosas, programas académicos, campamentos de verano y sesiones de recitación para personas mayores. También imparte formación en la recitación del Corán para niños y adultos. Además, desarrolla el programa «Brotes Coránicos», que combina la enseñanza de la etiqueta, la ética, la jurisprudencia islámica y la tradición para niñas de todas las edades, desde la escuela primaria hasta la universidad.

Los administradores del centro declararon a Al Jazeera que la guerra ha creado una nueva realidad que hace necesario centrarse en inculcar valores y fortalecer el vínculo con el Corán entre estudiantes de todas las edades. Señalaron que el centro ofrece cursos sobre las reglas de la recitación coránica para mujeres y niños, y que admite alumnos varones de entre seis y nueve años, así como alumnas de entre cinco y noventa años.

La dirección del centro explicó que los estudiantes comienzan su jornada a las 8:00 de la mañana y se desplazan desde sus hogares, tiendas de campaña o escuelas que sirven como refugios hasta la mezquita para participar en un programa diario que se prolonga hasta las 2:00 de la tarde. El programa incluye sesiones de recitación y memorización del Corán. La dirección destacó que estas largas jornadas hacen necesario proporcionar refrigerios u otros incentivos para ayudar a los estudiantes a continuar con la memorización.

Debido a la grave escasez de ejemplares del Corán, el centro ha recurrido a la enseñanza oral. Los profesores recitan el texto de memoria, comenzando por el Juz’ 30 y continuando posteriormente con las demás partes para seguir impartiendo clases con recursos limitados.

Los responsables del centro afirman que la mayoría de los ejemplares del Corán disponibles en la mezquita están rotos o muy deteriorados, y que algunos fueron recuperados entre los escombros de edificios destruidos para poder utilizarlos en la enseñanza. Subrayan que su objetivo es preservar la identidad religiosa e inculcar las enseñanzas del Corán en el corazón de una nueva generación a pesar de la guerra.

Los administradores del centro hacen un llamamiento a los donantes para que proporcionen ventiladores que ayuden a reducir el calor dentro de la mezquita. También solicitan agua potable, ejemplares del Corán, pañuelos y ropa adecuada para los estudiantes, con el fin de que puedan asistir a las clases de memorización del Corán en mejores condiciones.

«Llegar a la mezquita se ha convertido en una tarea difícil», afirma una de las profesoras. Explica que el centro fue establecido con recursos mínimos y que la mezquita sigue siendo una estructura improvisada que carece incluso de las comodidades más básicas. Señala que los estudiantes tienen entre 5 y 19 años, y que también asisten mujeres de mayor edad. El centro necesita además alfombras para la oración y ropa para los niños.

Añade que los niños y sus familias viven con un miedo constante mientras intentan llegar a la mezquita debido a los bombardeos. Sin embargo, esto no les ha impedido continuar con sus clases. Destaca que los profesores siguen apoyando a los estudiantes con los limitados recursos de los que disponen, a pesar de las presiones psicológicas y económicas que afectan a toda la población.

Explica que los bombardeos diarios hacen que la vida sea cada vez más difícil, pero que el centro continúa con sus actividades porque cree firmemente en la importancia de enseñar el Corán. Espera que este esfuerzo pueda mantenerse con un apoyo más amplio.

Uno de los estudiantes afirma que su mayor alegría es acudir a la mezquita para memorizar el Corán y los hadices, así como aprender las reglas de la recitación y la entonación. Sin embargo, señala que llegar a la mezquita se ha convertido en una tarea difícil debido al deterioro de las carreteras.

Añade que las largas distancias y las dificultades de transporte agravan el sufrimiento de los estudiantes, especialmente de quienes proceden de zonas alejadas. Subraya que, a pesar de todas las dificultades que enfrentan, sienten tranquilidad y alegría con solo poder llegar a los círculos de memorización.

El estudiante concluye su intervención haciendo un llamamiento al mundo para que brinde apoyo espiritual y material a los alumnos del centro. Considera que incluso las formas más sencillas de ayuda son suficientes para elevar su ánimo después de las pérdidas y el sufrimiento que han soportado. Asimismo, pide el fin de la guerra y el restablecimiento de la paz para que los habitantes de la Franja de Gaza puedan volver a una vida normal.