"Le principal élément dans l'E-Learning est la communication. Nous avons beaucoup utilisé ces technologies dans l’enseignement. », a précisé le docteur Kawsari, responsable du groupe des communications de l’université de Téhéran, lors d’une interview avec le service blogosphère d’IQNA
Nous ne rencontrons pas un seul texte mais de multiples textes mis en ligne officiellement ou non, c’est une sorte de multiplicité textuelle, a dit ce professeur d’université de Téhéran : « La publication de textes inofficieux parmi les textes officiels aboutit à une pluralité textuelle qui donne l’occasion de lire et d’entendre des idées différentes et permet différentes interprétations. »
Les textes non officiels cependant manquent parfois de références, d’authenticité et d’autorité scientifique, mais produisent des textes originaux et riches, qui compensent l'esprit assez fermé de l’enseignement traditionnel. », a-t-il précisé
"Nous pouvons profiter du monde virtuel pour l'enseignement universitaire dans le domaine religieux et coranique", a précisé le professeur Kawsari. "La plupart des cours sur les textes religieux, la connaissance et l’éthique peuvent entrer dans le cadre du E-Learning " , a souligné Kawsari, en insistant sur la nécessité d'une révision du système universitaire actuel.
"Dans ce mode d’enseignement, nous manquons d'instructions sur le comportement et l’éthique qui doivent être suivis, ces lacunes seront compensées par l’enseignement traditionnel direct », a ajouté Kawsari.