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Ministro aponta fraca aprendizagem do Alcorão entre estudantes de madrasa como desafio para contratação de professores

10:04 - April 18, 2026
Id de notícias: 5646
IQNA – O ministro da Educação de Bangladesh, Ehsanul Haque Milon, afirmou que, embora as taxas de aprovação nas madrasas sejam altas, o aprendizado adequado do Alcorão ainda é insuficiente — um problema que agora está afetando a contratação de professores.

O ministro fez essas declarações na quarta-feira (15 de abril), durante uma reunião com secretários de centros de exames do SSC e equivalentes da divisão de Sylhet, realizada no Sylhet Government Women’s College.

Ele disse: “Atualmente, existem cerca de 9.000 vagas abertas para professores de ensino religioso, mas não conseguimos preenchê-las porque os candidatos não possuem conhecimento adequado do Alcorão.”

O ministro também afirmou que o sistema educacional passou por um grande declínio. Ele relembrou as contribuições do falecido presidente Ziaur Rahman, destacando que ele introduziu 50% de MPO (apoio governamental aos salários dos professores) em apenas 16 dias após assumir como ministro da Educação.

Milon mencionou ainda sua colaboração com Begum Khaleda Zia e afirmou que, se as reformas educacionais daquela época tivessem sido mantidas ao longo dos últimos 17 a 18 anos, o atual declínio na qualidade da educação não teria ocorrido.

O ministro acrescentou que a educação moral e religiosa está gravemente deficiente no sistema atual. Segundo ele, o governo pretende introduzir ensino moral (religioso) em escolas e faculdades para enfrentar essa lacuna.

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