muslimsaroundtheworld sitesinin haberine göre, Müslüman toplumlarda kimlik, bireyin akademik ve profesyonel yolundan ayrılamaz; hatta istikrar, düzen ve sorumluluk kaynağı olabilir. İslami kimlik, uzmanlaşmış eğitim ve akademik mükemmellikle birleştiğinde, din ve kültürü korumanın bilgi arayışının önünde bir engel teşkil etmediği, aksine başarılı, üretken, akademik ve mesleki kimliğin  ayrılmaz bir parçası olabileceğini gösteren örnekler ortaya koyar.

Bu bağlamda, Saraybosna Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde bir grup genç Müslüman kadın olağanüstü akademik sonuçlar elde etmiştir. Bunlar arasında tıp fakültesi mezunları, öğrenimlerine devam eden ve onur derecelerine layık görülmüş öğrenciler bulunmaktadır.

Bu gruba Kur’an hafızları Edina Serderyaviç, Asya Miyaviç ve Hatice Çengiç’in yanı sıra, Tıp Fakültesi’ndeki akademik görevi aracılığıyla grubu başlatan Fatima Gavran Kaptanoviç-İsmail Begoviç de dahildir.

Edina Serderyaviç bu yıl 15 Temmuz’da mezun oldu. İlkokuldan beri cerrah olmayı hayal ediyordu. Tıbbı sadece bir meslek olarak değil, insanlığa hizmet etme çağrısı olarak görüyor ve bu zorlu eğitimi tamamlamasında en önemli motivasyonu, başkalarına fayadalı olabileceğini düşünmesidir.

Kur’an hafızı Hatice Çengiç, çocukluğundan beri tıp okumayı düşünmüyordu. İmam hatip lisesinden mezun olduktan sonra, insanlığa hizmetle doğrudan ilgili bir meslek seçerek bu alana yöneldi.

Tıp fakültesine kaydolmadan önce Kur’an-ı ezberlemişti ve ezber deneyimini çok önemli bir hazırlık olarak görüyordu çünkü bu deneyim ona disiplin, sabır, azim ve sorumluluk duygusu kazandırmıştı.

Çengiç, motivasyonun bir kişiyi yolculuğuna başlamaya itebileceğini, ancak çalışma zorlaştığında azimle devam etmesine yardımcı olanın disiplin olduğunu altını çizerek bilginin insanlığa hizmet etmek için kullanılması gereken bir emanet olduğunu belirtiyor.

Asya Miyaviç, tıp fakültesinden 9.24 not ortalamasıyla mezun olarak Saraybosna Üniversitesi Gümüş Madalyası’nı aldı.

Eğitim hayatının başlangıcında başörtülü bir Bosnalı Müslüman kadın, tıp öğrencisi ve geleceğin araştırmacısı olarak kimliğine uyum sağlama konusunda endişeleri vardı. Ancak üniversite deneyimi, akademide gerçek saygınlığın bilgi, sıkı çalışma, profesyonellik ve mükemmel kişilerarası beceriler üzerine kurulduğuna olan inancını pekiştirdi.

Miyaviç,  kendi kuşağından başörtülü birçok kadının üniversitede gümüş madalya almasının, onların bilgi birikimlerinin, sıkı çalışmalarının ve akademik başarılarının bir göstergesi olduğuna inanıyor.

Başörtüsü liaykatin yerinei tutan bir unsur değil, onların kimliğinin bir parçasıdır.  Bu genç kadınların deneyimleri, başörtüsünün İslami kimliklerinin bir ifadesi olduğunu göstermektedir.

Serderyaviç, başörtüsünün akademik yolculuğu boyunca bir engel olmadığını, aksine çalışma yöntemleri ve başkalarıyla etkileşimleri konusunda daha sorumlu hissetmesini sağladığını, bilgi ve profesyonelliğinin güvenilir olmasını sağlamaya daha fazla önem verdiğini söylüyor.

Miyaviç, başörtülü Müslüman kadınların bilgi birikimlerini, çabalarını ve değerlerini çeşitli alanlarda paylaşabileceklerini belirtiyor.

Fatima Gavran Kaptanoviç, bu öğrencilerin inançlarına duydukları gururu, insanlara bilgi ve insanlıkla hizmet eden doktorlar olma arzusuyla birleştirdiklerine inanıyor. Gümüş madalya sahiplerinin, Kur'an okuyucusunun ve akademik başarıları üstün olan birkaç öğrencinin varlığına dikkat çekti.

Aynı zamanda, tıp fakültesindeki akademik ve mesleki standartların herkes için eşit düzeyde olduğunu, erkek ve kadın öğrencilerin bilgi, çalışma, sorumluluk ve karakterlerine göre değerlendirildiğini ifade ederek beyaz önlüğün, yetkinlik, şefkat, insanlık ve hasta bakımına adanmışlık konusunda net şartlar getirdiğini de ekliyor.

Bu deneyimler, başörtülü kadın tıp öğrencilerinin başarısına dair daha geniş bir tablo sunmaktadır. Bu öğrenciler mesleki hedeflerinin peşinden giderek üstün başarılar sergileyerek kimliklerini koruyan ve başörtüsünü varlıklarının ayrılmaz bir parçası haline getiren genç Müslüman kadınları temsil ediyor.

Bu deneyimin en önemli değeri de burada yatmaktadır: İslami kimlik, bilimsel bilgi mesleki uzmanlık ve kariyer başarısı tek bir bireyde  bir arada bulunabilir ve kimliği korumak mükemmelliğe engel olmaz. Aksine, bilim, insanlık ve toplum için daha büyük sorumluluk üstlenmenin itici gücü olabilir.

4368982