Les problèmes identitaires causés par les réseaux sociaux chez les jeunes
L’Hodjat-ul-islam Abdul Wahid Davoudi, chef du centre de recherches psychologiques de Qom, lors d’une réunion sur « Les problèmes identitaires causés par les réseaux sociaux chez les jeunes » a déclaré : « La question des adolescents est la question de l'avenir du pays. Une caractéristique de notre époque est l’existence des réseaux sociaux.
Les expériences que nous vivons dans l'espace virtuel, sont identique à l'espace réel et encore plus impressionnantes, car des milliers de personnes voient nos posts. Le monde se dirige vers la mondialisation et recherche une culture dominante en fonction de laquelle les gens évolueront, penseront et se comporteront.
Le psychologue Seligman affirme que le développement cognitif, la communication avec les parents, les expériences en dehors de la famille et des contextes sociaux plus larges façonnent la réussite de l'identité d'un adolescent. Grâce aux réseaux sociaux, les adolescents peuvent acquérir une expérience en dehors de la famille, qui est efficace, car elle contribue à créer leur identité.
La première période est celle où l’adolescent n’a pas encore vécu de crise ni d’engagement dans quoi que ce soit. À cette époque, l'adolescent ne prête pas une attention particulière à son autorité et à son droit de choisir. La seconde période est celle où l'adolescent agit sans chercher ni explorer, sur la base des souhaits des parents ou d'une autre autorité, appelée identification précoce ou enregistrement d'identité.
La troisième période est celle où l'adolescent n'a pas encore pris de décision et la reporte, mais est attentif aux problèmes qui l'entourent et est à la recherche de son identité. La quatrième période est celle où l'adolescent a enfin trouvé et acquis son identité, que l'on appelle l'état d'acquisition d'identité ou d'identité réussie.
Le premier enjeu est la présentation de soi. Les réseaux sociaux me permettent de me présenter. Lorsque nous nous présentons faussement et d’une manière différente, le cerveau y croit progressivement. Dans ce cas, l'estime de soi d'une personne se forme selon les mêmes critères. Le deuxième, est la comparaison sociale, qui peut nuire à l'identité d'une personne.
Au cours des dernières décennies, une personne se comparait à ses frères et sœurs, aux enfants de sa famille, mais aujourd'hui, elle peut se comparer avec le monde entier et ces évaluations peuvent être négatives. Le troisième est la comparaison du rôle de la famille et le quatrième est l'action en ligne sur les réseaux sociaux.
Nous ne pouvons pas abandonner les réseaux sociaux, le développement de l'identité est dynamique et les adolescents agissent avec les réseaux sociaux et se montrent dans l'espace virtuel. Ils voient chez les gens, des choses qui peuvent les faire souffrir.
