L'importanza del metodo induttivo nell'educazione religiosa
Uno dei metodi di educazione più efficace è quello in cui si cerca di indurre il destinatario al ragionamento attraverso domande e risposte. Forse il più noto personaggio ad aver applicato tale metodo è il fiolosofo greco Socrate. Ma molto prima di lui fu il Profeta Ibrahim (Abramo) ad aver impiegato questo tipo di metodo nella sua opera di predicazione.
Abramo, che era uno dei messaggeri Ulul-Azm (Arciprofeti) di Dio, si impegnò duramente nel compito di educare la gente del suo tempo.
Tra i metodi che utilizzava c'era quello induttivo attraverso la domanda e la risposta. Lo impiegò per convincere i miscredenti.
Abramo ha cercato più volte di mettere in risalto e trasmettere ai non credenti il concetto secondo cui una divinità deve avere due qualità fondamentali per poter essere chiamato Dio, altrimenti non sarebbe degno di adorazione: deve essere vivo (nel senso di cosciente) e deve essere consapevole delle necessità degli uomini.
La gente di quel tempo era idolatra. Adoravano gli idoli che si erano fatti con le proprie mani. Un giorno, quando la gente era uscita dalla città per un rituale, Abramo andò al tempio dove erano custoditi gli idoli ed iniziò a distruggerli con un'ascia. Risparmiò solo l'idolo più grande lasciando poi l'ascia appesa al suo collo.
Quando la gente fece ritorno in città, vide cosa era successo e si rese conto che era stato Abramo.
Gli chiesero se fosse stato lui ad aver distrutto gli idoli. Abramo colse l'occasione per dare loro una semplice lezione di ragionamento.
Utilizzò il ragionamento e la logica per invalidare tutte le loro domande con una domanda: “Rispose: 'Penso che il più grande tra loro abbia distrutto quelli più piccoli. Chiedete a lui se è in grado di parlare”. (versetto 63 della Surah Al-Anbiya)
Pertanto in questo modo Abramo sollevò domande importanti nella mente dei suoi interlocutori:
1- Se questo idolo è Dio, perché non può parlare?
2- Perché non può difendersi e dire che non ha distrutto gli altri idoli?
3- Non è cosciente e non mostra alcuna reazione a ciò che gli accade intorno. Come può soddisfare i bisogni delle persone?
Con una sola frase Abramo mise in crisi il loro debole ragionamento e fece loro capire che si sbagliavano. In quell'occasione tuttavia i miscredenti, sebbene abbiano realizzato la verità, si rifiutarono di credere e si ostinarono a rimanere sulle loro posizioni errate. Nonostante ciò il gesto e la domanda di Abramo instillò nella mente di molte persone il seme del dubbio e pose le basi per l'affermazione e l'accettazione della verità da parte di molte persone.
Una delle cose più importanti che fa un insegnante è porre agli studenti domande profonde per farli riflettere. Riflettendo profondamente su un argomento, apprendono altri aspetti di quell'argomento e si muovono verso obiettivi elevati.
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