Batı Üniversitelerinde Kur’an Araştırmaları Şekil ve Anlamından Uzaktır
İKNA-Kanada Carleton üniversitesi İslami Araştırmalar Profesörü Muhammed Restum 3 Ocak tarihinde 5. Dönem Uluslararası Müslüman Öğrenciler Kur’an yarışmasının aralarında düzenlenen ‘metodolojik yaklaşım ile Kur’anı Kerim bölümlerarası çalışmaları’ araştırma seminerinde konuşma yaptı.
Konuşmasında, ‘genellikle öğrenciler İran ve diğer ülkelerden Batı’da Kur’an araştırmaları nerede ve nasıl yapılmakta diye sormaktalar. Çünkü ben Batıda doğup büyüdüm ve orada eğitim gördüm ve Kur’anı iyi öğretmenlerden öğrenmek için fırsatım vardı’ dedi.
Restum, onların Kur’an araştırmaları alanınında Batı üniversitelerinde Kur’an araştırmaları metodolojisiyle daha fazla aşina olmak veya onların yolları hakkında firkir edinmek için kendisinin yorumunu sorduklarını ifade etti.
Şöyle açıkladı: Ben onlara batıda Kur’an araştırmaları metodu ve metodolojisi hakkında müsbet bir bakış açım ve tutumum olmadığını söylediğimde onlar şaşırmaktalar. Oysa bunun nedeni Batıda yapılan Kur’an araştırmalarında Kur’anı Kerimin kutsallığı ve maneviyatına saygı gösterilmemektedir. 19 yy’da İncil üzerine olan eleştirel bakış açısını bugün 21. Yy Kur’an-ı Kerim için benimsemektedirler.
Carleton Üniversitesinde İslami Araştırmalar Profesörü Batıda Kur’an araştırmalarına bakıldığı takdirde onların Müslümanlarla tamamen farklı bir bakış açısına sahip olduğu ve bu çalışmalarda onların motivasyonunun Kur’an araştırmaları için Müslümanların motivasyonlarından tamamen farklı olduğunu görüleceğini belirterek bunun nedeninde açık olduğunu çünkü Müslümanların sahip olduğu altyapıya ve Kur’anı kerime verdikleri değerin onlarda mevcut olmadığını söyledi.
Şöyle açıkladı: bazı öğrenci ve profesörler Batı üniversitelerinde sunulan şekilde Kur’anı öğrenmenin bir sorun yaratmayacağını dile getirerek Kur’anın tarihini tanıyalım, teknik yönlerini inceliyelim ve onların bakış noktasında inceleyelim demektedirler.
Muhammed Restum bu görüşün biraz kabul edilebileceğini çünkü Kur’anın İlahi olduğuna inanmayan öğretmenler tarafından yapılan Kur’an çalışmalarında onların yaptığı tefsir kaynaklarının Kur’an araştırmalarında pek çok değerli noktaları gözden kaçıracağını söyledi.
Restum, Doğu önyargısıyla suçlanan bir birey olarak değil Batı toplumunda yaşayan bir kişi olarak bu özeleştiriyi yaptığını ve Amerika ve Batı üniversitelerinde Kur’anın sadece şekil ve formuna teveccüh edildiğini hiçbir düzeyde anlamının açıklanarak dikkate alınmadığını beyan etti.
Restum Batı üniversitelerindeki Kur’an araştırma yöntemlerine dikkat çekerek bu üniversitelerde Kur’anın tarihi bir kitap şeklinde gözden geçirildiğini ve tarihsel olayların farklı yazarlar tarafından incelendiğini veya Kur’anı dilsel bir belge ünvanıyla kullanıldığını ve dilbilim açısından incelendiğini belirtti.
Muhammed Restum bu şekilde Kur’an çalışmalarının yanlış olmadığını fakat bir kişi bu şekilde forum ve şekil üzerinde çalıştıktan ve yorulduktan sonra anlamı üzerindede kendisi için ortaya çıkan sorulara cevap bulması gerektiğini ama bunun böyle olmadığını söyledi.
Carleton Üniversitesinde İslami Araştırmalar Profesörü, bir öğrenci Batı üniversitesinde Kur’an araştırmaları bölümünde eğitim alıyorsa ve öğretmenlerden birisine Kur’anın anlamı hakkında bir soru sorduğu zaman ona verilen cevap ‘Kur’an, Peygamber ve Allah’ınızı evde bırakınız. Burada sadece Kur’anı tarafsız bir bakış açısıyla incelemeye dikkat ediniz’ denilmektedir.
Muhammed Restum şöyle devam etti: eğer Kur’anı anlamıyla okuyamayacak ve anlamını inceleyemeyeceksek bu çalışma ve araştırmaların ne değeri vardır? Yanıtı şudur: Kur’anı Kerimin İlâhi anlamına teveccüh edilmediği sürece Kur’an araştırma ve çalışmasının hiçbir değeri yoktur.
O, şimdi Kur’anı Kerimin anlamına yönelik adımların atıldığını ve Seyyid Hasan Nasr tarafından yapılan Kur’an tercümesi dahil olmak üzere dört öğretim görevlisini işaret etti.
2670606
