IQNA

Cezayirli öğretmenin geleneksel Kur’an ezber yöntemi

12:31 - May 13, 2025
Haber kodu: 3487713
IQNA – Cezayir’in Ticaniye camii’nde görevli Kur’an öğretmeni öğrencilerine Kur’an ezberlemeyi ödev ve dikte yöntemiyle sevdirmeyi başarmıştır.

El Nasr sitesinin haberine göre, Cezayir’in El Vad vilayetinde, Bayaza kasabasındaki Ticaniye Camii’nin deneyimli Kur’an öğretmeni Şeyh el-Beşir Atili, geleneksel Kur’an ezberleme yöntemiyle yeni nesil öğrencilere ilham vermeye devam ediyor.

Şeyh el-Beşir Atili, 30 yıllık deneyimiyle tahta tabletlerin üzerine kamıştan yapılmış kalemlerle, mürekkep ve divit veya kurşun kalemle ödev ve alıştırma yöntemini kullanarak  birçok Kur’an hafızı yetiştirmiştir.

Bu geleneksel yöntemlerin babasından ve öğretmenlerinden kensine miras kaldığını ifade eden Şeyh Atili “Babam Kur’an hafızı olmamı arzuluyordu. 1980’lerin sonlarında beni tahta tabletlerin, neyden kalemlerin kullanıldığı ve el alıştırmalarının verildiği geleneksel bir Kur’an okuluna gönderdi. Öğretmenin ödev vermesi Kur’an ezberinin temelini oluşturuyordu” dedi.

El Beşir şu anda Ticaniye Camii’nde Kur’an hocası olarak görev yapmakta olup kız ve erkek 250 öğrenciye ders vermektedir. 15 yaşın altındaki öğrencilerine tahta tabletlere divit, mürekkep, kurşun veya tükenmez kalemle ayet yazmaları için teşvik ediyor. Çünkü bu yöntemin, kelimeleri zihinde sabitlemeye ve anlayışı derinleştirmeye yardımcı olduğunu ellerin ve zihnin aynı anda meşgul olduğu tam bir dikkat gerektirdiğini söyledi.

Cezayirli öğretmenin imla ve alyazısıyla geleneksel Kur’an ezber yöntemi

Bu yöntemin, zaman ve emek gerektirmesine rağmen, sözcüğün pekiştirilmesi, hatırlanması ve anlamı üzerinde düşünülmesi açısından çok önemli ve yararlı olduğunu vurguluyor.

Öğrencilerin Kur’an’ı doğru bir şekilde duymaya ve tekrarlamaya alışmalarına yardımcı olan dikte çalışmalarının önemine değinerek bu sayede telaffuz veya yazım hatalarının hemen düzeltilerek öğrenmenin pekiştirildiğini kaydetti.

Bu yöntemler, öğrencilerin günlük yazıdan farklı olan Kur’an  yazma becerisi kazandırdığını aynı zamanda Kur’an-ı Kerim’deki pek çok kelimenin normal konuşma dilinde telaffuz edilmesi ve hatta yazılmasından ziyade, onların telaffuzunun zihne yerleşmesi anlamına geldiğini söyledi.

Öğrencilerinin çoğunun ilkokul yaşındaki çocuklardan oluştuğunu ifade eden El Beşir dikkatli yazmaya dayalı geleneksel yazım ve ezberleme yönteminin, çocukların harfleri ezberlemede, el yazılarını geliştirmede, Kur’an’dan ezberleyecekleri şeyleri yazmayı ve hecelemeyi öğrenmede yardımcı olduğunu vurguluyor.

Şeyh el-Beşir, modern öğretim araçlarına karşı olmasa da, özellikle genç öğrencilere yönelik geleneksel uygulamalara bağlı kalmaya devam ediyor. Çünkü bu tekniklerin öğrenciye dinleme, yazma, el yazısı ve ezberleme gibi pek çok ortak beceriyi öğrettiğini belirtiyor.

Cezayirli öğretmenin imla ve alyazısıyla geleneksel Kur’an ezber yöntemi

Ayrıca bazı ebeveynlerinden güzel yazı yazmak ve bu beceriyi kazanmak için camii kurslarına kaydolduklarını ekledi.

Şeyh Beşir Atili’nin Kur’an okulundan mezun olan öğrenciler başlangıçta dikte alıştırmalarından kaçınmaya çalıştıklarını ancak bu Kur’an kursunun geleneksel atmosferinin kendileri için çok faydalı olduğunu hatta bazen iş güç sahibi olduktan sonra bile bu derslere katılmaya devam ettiklerini  ifade ettiler.

Şeyh Beşir Atili’nin çok sayıda genç, erkek ve kadın Kur'an öğretmeni, cami personeli ve öğrenci yetiştirdiğini not etmek gerekir.

4281815

captcha