
وفی حوار خاص مع وکالة الأنباء القرآنیة الدولیة (ایکنا) أنه أکّدت الباحثة القرآنیة «رقیة یعقوبی» أن تصنیف المؤسسات القرآنیة إذا تم بهدف زیادة القدرة التعلیمیة للمراکز القرآنیة وعلی أساس التخطیط الصحیح والدقیق فإنه سیؤدی إلی تقدم المتعلمین والمؤسسات القرآنیة.
وأکّدت رقیة یعقوبی ضرورة دراسة مواطن القوة والضعف للمراکز القرآنیة قبل المبادرة إلی تصنیفها، معتبرة أن هناک معاییر وملاکات مختلفة لتصنیف المؤسسات القرآنیة وأنشطتها، ومن جملتها عدد الصفوف التعلیمیة، وحضور المعلمین الخبراء، ومستوی الصفوف، ونسبة نجاح المتعلمین فی المسابقات الوطنیة.
وبخصوص دور المسابقات القرآنیة فی تحدید المستوی التعلیمی للمؤسسات القرآنیة والتعرف علی المواهب والقدرات لدی المتعلمین، قالت هذه الباحثة القرآنیة: إذا تم فی هذه المسابقات توفیر ظروف وشروط متساویة لجمیع المتعلمین والناشطین القرآنیین فإنه یساعد علی تحدید المستوی التعلیمی للمؤسسات القرآنیة.
وأشارت یعقوبی فی جزء آخر من کلامه إلی دور الأنشطة البحثیة فی تصنیف المؤسسات القرآنیة، قائلة: للأسف أن عددا قلیلا من المؤسسات القرآنیة تهتم بالبحوث القرآنیة والأنشطة البحثیة، مؤکدة ضرورة إعطاء إمتیازات خاصة لهذه المؤسسات لکی تتحول إلی مؤسسات قویة ومتطورة.
واعتبرت یعقوبی أن تصنیف المؤسسات القرآنیة یضطلع بدور مهم فی الإستفادة الأمثل من الأسالیب التعلیمیة، موضحة أن هناک عوامل أخری تسهم فی إستخدام أفضل الأسالیب التعلیمیة، ومن جملتها إقامة إجتماعات وندوات مختلفة بحضور المدراء والخبراء ومعلمی القرآن.
1310944