أفادت وکالة الأنباء القرآنیة الدولیة (إکنا) أنه شرح الکاتب والناشط القرآنی المصری، کمال الیمانی، 3 وسائل عملیة لتحفیظ الأطفال آیات القرآن الکریم.
وإلیکم وسائل مجربة لتحفیظ الآیات الصعبة من القرآن الکریم نقلها المدرس کمال الیمانی عبر صفحته على موقع التواصل الاجتماعی الفیس بوک.
وقال الیمانی إنه لتحفیظ  الآیات الصعبة من القرآن الکریم لأطفالنا فهناک عدد من الوسائل المجربة لتسهیل حفظ الآیات الکبیرة والصعبة علیهم:
أولاً: استخدام تقسیم أو تفصیل الآیة، (خرائط ذهنیة)، وهی عن تجربة من أروع ما یکون کما یقول الیمانی وشرح الیمانی أن المقصود هو أن تجلس توزع له اﻵیات على ورقة أمامکما والصورة هنا کنموذج لطریقة التوزیع.
ثانیاً: أن تسجل لهم السورة المراد حفظها بأصواتهم، مشیراً إلى أن هذه الوسیلة تحقق للأطفال حماساً عالیاً وتمنح الطفل  ترکیزاً شدیداً؛ حیث سیرکز فی سماع صوته أکثر وأدق مما سیرکز فی سماع تلاوتک أو أی أحد آخر کما أنها تحقق سرعة الحفظ، حیث سیکرر سماع نفسه دون تململ، بل عن حب.
ثالثاً: بالنسبة للأطفال الذین لا یقرؤون، قال الیمانی لابد من شرح الآیات بشکل مختصر، وتربطها بواقعه، مثلاً: "لا أعبد ما تعبدون"، وشرح الیمانی قائلاً: ربنا بیقول لحبیبک محمد قول للکفار اللی مسمعوش کلام ربنا وعبدوا غیره، أنا مش هعبد إلا الله، ومش هعمل حاجة تغضب ربنا زیکم".
وتابع فی نموذج الشرح: "وانت کمان یا حبیبی متسمعش کلام حد یقولک متصلیش أو حد یخلیک تزعل ماما وبابا، أو تتأخر فی الصلاة أو تلعب فیها، عشان ربنا یحبک الخ".

المصدر: شبکة رصد الاخباریة