وأفادت وکالة الأنباء القرآنیة الدولیة (إکنا) ان "صلاح الدین سواری" فعل الموهبة الإلهیة التی یرزق الله بها کل عباده بشکل جید وفی الإتجاه الصحیح.
ورغم ما یعانیه هذا الطفل من مرض "التوحد" استطاع ان یتفوق علی المرض وان یحفظ کامل المصحف الشریف والملفت فی هذا الأمر انه فعل ذلک دون مساعدة أو مشارکة بدورة تعلیمیة أو صفوف لتحفیظ القرآن.
وقد تحدث مراسل (إکنا) لمدرسته التی یدرس فیها هذا الطفل المصاب بالتوحد الی جانب سائر الأطفال المصابین بالمرض نفسه حیث شرحت المدرسة "علیجانی" نوع المرض والآثر الذی یترکه علی الطفل.
وقالت علیجانی ان الأطفال المصابون بمرض الأوتیزم (التوحد) لا یستطیعون التواصل مع الآخرین بشکل طبیعی ولا یستطیعون التعبیر جیداً کما انهم یفتقدون لأی مهارات إجتماعیة ولسانیة من أجل التواصل مع الآخرین.
وأضافت المدرسة ان صلاح الدین سواری عند دخوله الی المدرسة کان لدیه تعلق شدید بأمه ولذلک کانت ترافقه فی المدرسة لمدة ستة أشهر الأمر الذی کان یحقق له الطمأنینة والهدوء.
وأوضحت ان الأمر الذی لفت إنتباهنا فی صلاح الدین قدرته الفائقة فی قراءة المفردات الفارسیة والعربیة حیث کان یجید قرائة المفردات الصعبة بسهولة وبعد سنة من دخوله المدرسة دخل مرحلة تعلم الکتابة وهی الدورة التی تستمر لمدة ثلاثة سنوات لکل الطلاب ولکن صلاح الدین بموهبته الخاصة أنهی الدورة فی عام واحد.
واستطردت المدرسة قائلظ ان صلاح الدین کان یکتب الآیات علی جدرات المدرسة وعلی الأعمدة بکل ما یتاح له من الأقلام وهذا الأمر لفت نظرنا وانتبهنا الی موهبته فی تعلم القرآن وطبعاً کان یفعل ذلک دون تلقیه تعلیم فی هذا المجال.
وتقول أم صلاح الدین انه کان یشغلنی طوال النهار وعندما کان یسمع القرآن من التلفاز کان یهدئ ویستمع الی قراءة القرآن بدقة وفی یوم جاء وأعاد لی کل ما سمعه من التلفاز الأمر الذی أدهشنی.
وتضیف أم هذا الطفل المصاب قائلة ان صلاح الدین کان یستمع الی القراءة وینظر الی نص الآیة وکان یحفظ الآیات القرآنیة بسرعة وهذا کان یسعدنی ویسرنی کثیراً.
وکان صلاح الدین یجلس فی زاویة من البیت ویقوم بقراءة المصحف الشریف دون ان یتعلم القراءة والحروف الأبجدیة من قبل وهذا الأمر کان یثیر دهشة أسرته وفی الوقت نفسه لم یصدق أحد أقاربه الأمر.
وتقول علیجانی ان نسبة واحد بالمئة من المصابین بمرض الأوتیزم هم من النوابغ وأصحاب المواهب ومنهم نیوتون واینشتین وبما انهم غیر قادرین علی التواصل فهم بحاجة الی مدرس یرافقهم طوال النهار ولکن هذا الأمر غیر ممکن فی البلاد حالیاً.