Les solutions spirituelles aux problèmes matériels
Téhéran(IQNA)- Il y a pour tous, des solutions spirituelles à ce que les gens appellent généralement des problèmes mais qui sont en fait de simples affaires quotidiennes.
Lors de la septième réunion organisée au Centre des activités coraniques universitaires sur « le mode de vie et la foi », l’Hodjat-ol-islam Mohamad Taghi Fa’ali, professeur à l’université et au centre d’enseignement islamique, a fait allusion aux aides spirituelles et métaphysiques présentées dans le Coran, et a souligné que la vertu était une source de bienfaits matériels et de richesses.
« Il y a pour tous, des solutions spirituelles à ce que les gens appellent généralement des problèmes mais qui sont en fait de simples affaires quotidiennes qui ont des solutions que nous devons trouver. Nous sommes le plus souvent à la recherche de solution matérielles mais le Coran qui n’est pas opposés à ces solutions, a présenté d’autres solutions spirituelles et métaphysiques plus opérationnelles que les solutions matérielles. Les saints Imams (AS) à ce sujet, nous ont encouragés à la prière qui « ouvre des portes que vous ne pouvez pas ouvrir vous-mêmes ».
Le coran invite les gens à avoir foi au monde invisible et propose des solutions meilleures que les solutions matérielles. Quelles sont les solutions proposées pour une personne touchée par la pauvreté ou un pays touché par la crise économique ? Généralement des réunions de spécialistes sont organisées pour trouver des solutions à la crise mais le Coran lui, au verset 96 de la sourate Ahraf, déclare: «وَلَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَى آمَنُواْ وَاتَّقَواْ لَفَتَحْنَا عَلَیْهِم بَرَكَاتٍ مِّنَ السَّمَاءِ وَالأَرْضِ وَلَكِن كَذَّبُواْ فَأَخَذْنَاهُم بِمَا كَانُواْ یَكْسِبُونَ
Si les habitants des cités avaient cru et avaient été pieux, Nous leur aurions certainement accordé des bénédictions du ciel et de la terre. Mais ils ont démenti et Nous les avons donc saisis, pour ce qu'ils avaient acquis.
Cela signifie que la foi et la vertu sont des sources de bienfaits matériels et de richesses. Si les milliards d’êtres humains qui vivent sur terre décident de vivre de cette façon, ils recevront de toutes parts des bienfaits innombrables bien entendu s’ils croient que cela est vrai et possible.
Le mode de vie qui est étudié dans les centres islamiques concerne tous les aspects de la vie de chaque groupe et race, dont nous donnerons quelques exemples.
La question des études qui touchent tous les groupes, doit être envisagée sous des angles différents. Les méthodes d’enseignement ont beaucoup évolué ces cinquante dernières années et évolueront encore plus vite dans les dix ans. En Occident, depuis une trentaine d’années, des ateliers de philosophie sont organisés pour les enfants à partir de l’âge de trois ans, et en Iran nous avons lancé ce projet depuis six ans dans certaines écoles maternelles. Nous avons un projet d’enseignement du fœtus par des méthodes électroniques, dont la technique sera présentée sur le marché dans deux ou trois ans. Si cet enseignement est donné, il sera difficile de changer la façon de penser de ces enfants.
Un enfant formé de cette façon dans le domaine scientifique, exigera des méthodes tout à fait nouvelles pour l’apprentissage de la religion par exemple, et cela nécessitera de grandes réformes dans le système éducatif. La façon dont les jeunes passent leur temps de loisirs est aussi une question très importante.
Les loisirs sont un concept de la société moderne, il y a cinquante ans, cette question n‘était pas examinée de cette manière et concernait les vacances scolaires ou la fin du travail agricole en hiver. Aujourd’hui, les enfants des régions rurales passent leur temps de loisirs dans la nature mais dans les villes, les enfants passent plus de temps sur l’ordinateur. L’entrée des machines modernes a changé complètement notre mode de vie », a-t-il dit.
1180350
« Il y a pour tous, des solutions spirituelles à ce que les gens appellent généralement des problèmes mais qui sont en fait de simples affaires quotidiennes qui ont des solutions que nous devons trouver. Nous sommes le plus souvent à la recherche de solution matérielles mais le Coran qui n’est pas opposés à ces solutions, a présenté d’autres solutions spirituelles et métaphysiques plus opérationnelles que les solutions matérielles. Les saints Imams (AS) à ce sujet, nous ont encouragés à la prière qui « ouvre des portes que vous ne pouvez pas ouvrir vous-mêmes ».
Le coran invite les gens à avoir foi au monde invisible et propose des solutions meilleures que les solutions matérielles. Quelles sont les solutions proposées pour une personne touchée par la pauvreté ou un pays touché par la crise économique ? Généralement des réunions de spécialistes sont organisées pour trouver des solutions à la crise mais le Coran lui, au verset 96 de la sourate Ahraf, déclare: «وَلَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَى آمَنُواْ وَاتَّقَواْ لَفَتَحْنَا عَلَیْهِم بَرَكَاتٍ مِّنَ السَّمَاءِ وَالأَرْضِ وَلَكِن كَذَّبُواْ فَأَخَذْنَاهُم بِمَا كَانُواْ یَكْسِبُونَ
Si les habitants des cités avaient cru et avaient été pieux, Nous leur aurions certainement accordé des bénédictions du ciel et de la terre. Mais ils ont démenti et Nous les avons donc saisis, pour ce qu'ils avaient acquis.
Cela signifie que la foi et la vertu sont des sources de bienfaits matériels et de richesses. Si les milliards d’êtres humains qui vivent sur terre décident de vivre de cette façon, ils recevront de toutes parts des bienfaits innombrables bien entendu s’ils croient que cela est vrai et possible.
Le mode de vie qui est étudié dans les centres islamiques concerne tous les aspects de la vie de chaque groupe et race, dont nous donnerons quelques exemples.
La question des études qui touchent tous les groupes, doit être envisagée sous des angles différents. Les méthodes d’enseignement ont beaucoup évolué ces cinquante dernières années et évolueront encore plus vite dans les dix ans. En Occident, depuis une trentaine d’années, des ateliers de philosophie sont organisés pour les enfants à partir de l’âge de trois ans, et en Iran nous avons lancé ce projet depuis six ans dans certaines écoles maternelles. Nous avons un projet d’enseignement du fœtus par des méthodes électroniques, dont la technique sera présentée sur le marché dans deux ou trois ans. Si cet enseignement est donné, il sera difficile de changer la façon de penser de ces enfants.
Un enfant formé de cette façon dans le domaine scientifique, exigera des méthodes tout à fait nouvelles pour l’apprentissage de la religion par exemple, et cela nécessitera de grandes réformes dans le système éducatif. La façon dont les jeunes passent leur temps de loisirs est aussi une question très importante.
Les loisirs sont un concept de la société moderne, il y a cinquante ans, cette question n‘était pas examinée de cette manière et concernait les vacances scolaires ou la fin du travail agricole en hiver. Aujourd’hui, les enfants des régions rurales passent leur temps de loisirs dans la nature mais dans les villes, les enfants passent plus de temps sur l’ordinateur. L’entrée des machines modernes a changé complètement notre mode de vie », a-t-il dit.
1180350
