Téhéran(IQNA)-Alors que de nombreuses entreprises ont prospéré dans le développement de logiciels éducatifs depuis l'épidémie de Covid-19 et la demande importante d'éducation en ligne, un des plus grands problèmes de cette méthode d'éducation alternative est l'accès inégal des élèves aux systèmes d'enseignement et l’existence d’une « fracture numérique » à la fin de l’épidémie.
Code de l'info: 3477571 Date de la publication : 2021/08/04
