Inisiatif guru Al-Quran Oman dalam pendidikan ibu dan pelajar di kawasan terpencil
Laporan IQNA, memetik Al Jazeera; Pada pukul lima petang, di hadapan Masjid Al-Salehin «مسجد الصالحین», salah sebuah masjid di kota al-Sib «السیب» wilayah Miskat «مسقط», suara kanak-kanak berkumandang membaca ayat 35 surah an-Nur «سوره نور»:
ٱللَّهُ نُورُ ٱلسَّمَـٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ ۚ مَثَلُ نُورِهِۦ كَمِشْكَوٰةٍۢ فِيهَا مِصْبَاحٌ ۖ ٱلْمِصْبَاحُ فِى زُجَاجَةٍ ۖ ٱلزُّجَاجَةُ كَأَنَّهَا كَوْكَبٌۭ دُرِّىٌّۭ يُوقَدُ مِن شَجَرَةٍۢ مُّبَـٰرَكَةٍۢ زَيْتُونَةٍۢ لَّا شَرْقِيَّةٍۢ وَلَا غَرْبِيَّةٍۢ يَكَادُ زَيْتُهَا يُضِىٓءُ وَلَوْ لَمْ تَمْسَسْهُ نَارٌۭ ۚ نُّورٌ عَلَىٰ نُورٍۢ ۗ يَهْدِى ٱللَّهُ لِنُورِهِۦ مَن يَشَآءُ ۚ وَيَضْرِبُ ٱللَّهُ ٱلْأَمْثَـٰلَ لِلنَّاسِ ۗ وَٱللَّهُ بِكُلِّ شَىْءٍ عَلِيمٌۭ ٣٥
"Allah yang menerangi langit dan bumi. Bandingan nur hidayah petunjuk Allah (Kitab Suci Al-Quran) adalah sebagai sebuah "misykaat" yang berisi sebuah lampu; lampu itu dalam geluk kaca (qandil), geluk kaca itu pula (jernih terang) laksana bintang yang bersinar cemerlang; lampu itu dinyalakan dengan minyak dari pokok yang banyak manfaatnya, (iaitu) pokok zaitun yang bukan sahaja disinari matahari semasa naiknya dan bukan sahaja semasa turunnya (tetapi ia sentiasa terdedah kepada matahari); hampir-hampir minyaknya itu - dengan sendirinya - memancarkan cahaya bersinar (kerana jernihnya) walaupun ia tidak disentuh api; (sinaran nur hidayah yang demikian bandingannya adalah sinaran yang berganda-ganda): cahaya berlapis cahaya. Allah memimpin sesiapa yang dikehendakiNya (menurut undang-undang dan peraturanNya) kepada nur hidayahNya itu; dan Allah mengemukakan berbagai-bagai misal perbandingan untuk umat manusia; dan Allah Maha Mengetahui akan tiap-tiap sesuatu". (Qs, An-Nuur 24:35).
Apabila anda memasuki masjid, anda akan melihat lebih kurang 40 kanak-kanak berumur antara 3 hingga 12 tahun sedang membaca Al-Quran di sekeliling guru mereka, Zahra binti Salem Al-Aufiyah «زهرا بنت سالم العوفیه».
Satu persatu mereka mula mengulang ayat-ayat untuk membaca apa yang telah mereka hafal. Tempat ini penuh dengan butiran rohani: suara kebudak-budakan mereka yang manis, keinginan mereka untuk mendengar dan yang paling penting menghormati guru mereka.
Adegan belum berakhir. Sebaik sahaja kanak-kanak itu selesai membaca ayat-ayat tersebut, hadiah diedarkan kepada mereka. Hari ini adalah hari terakhir bulan Mei dan hari terakhir tahun akademik yang bermula pada bulan September. Kanak-kanak ini belajar Al-Quran dua hari seminggu selama dua jam dengan guru mereka yang tinggal di wilayah Miskat pada masa ini.
Bukan kanak-kanak sahaja yang belajar, malah terdapat lebih kurang 25 ibu yang dilatih oleh al-Aufiah selama dua jam sehari, dalam dua hari seminggu.
Guru dari Oman ini berkata mengenai idea projek ini, yang dijalankan di bawah tajuk "Pembasmian buta huruf di kalangan orang kampung adalah tanggungjawab saya" dan memenangi tempat pertama Anugerah Sultan Qaboos untuk kerja sukarela:
Saya Zahra binti Salem Al-Aufiyah dari kota Al-Humra «الحمره »di wilayah Al-Dakhiliyah «الدخیلیه». Aktiviti Saya bermula pada tahun 2007 dan telah melakukannya selama 18 tahun pada tahun 2017, salah seorang guru saya mendaftarkan saya untuk Anugerah Sultan Qaboos untuk kerja sukarela.
Saya tidak menyangka akan memenangi anugerah ini. Anugerah ini adalah permulaan untuk orang ramai mengetahui lebih lanjut tentang projek saya.
Beliau menambah: Saya memulakan projek saya dengan mengajar pelajar berusia 5 tahun dan lebih muda untuk menghafaz Al-Quran di rumah.
Guru Al-Quran ini menyambung: Dengan cara ini, berita tentang saya dan pendidikan anak-anak ini tersebar dan ibu bapa mula membawa anak-anak mereka dari tempat yang jauh.
Beliau menambah: Projek saya bermula dengan meliputi kawasan pergunungan terpencil, di mana pada masa itu tidak ada sekolah untuk mengajarAl-Quran, dan tidak ada tadika atau prasekolah di sana.
Selepas menyiarkan berita tentang pendidikan kanak-kanak, salah sebuah sekolah awam menjemput saya untuk mengajar di bilik darjah.
Guru Al-Quran ini berkata: Pada tahun-tahun ini, terutamanya pada permulaan projek, saya menghadapi banyak cabaran, termasuk masalah kewangan, bagi mengatasi cabaran kewangan, saya mula bekerja dalam bidang kulinari untuk menyediakan perbelanjaan dan hadiah insentif untuk pelajar. Jadi, saya membiayai projek Al-Quran saya melalui projek lain.
Pada akhirnya, Zahra al-Aufiah berkata: Hari ini, projek ini merangkumi 22 kelas di kampung yang berbeza, dan 40 guru wanita mengajar di projek ini.
Beliau menambah: Pencapaian projek ini adalah sebilangan besar ibu yang telah menghafaz sebahagian daripada Al-Quran, dan pelajar telah memperoleh kemahiran tinggi dalam membaca dan menulis, dan sebahagian daripada mereka telah menghafaz surah-surah pendek Al-Quran.
4219937
