
Laporan IQNA, memetik Palestine Online; Di satu sudut sekolah, yang terletak di salah satu masjid yang separuh musnah di Khan Yunis, gadis-gadis muda duduk dengan mushaf Al-Quran di tangan mereka, membisikkan ayat-ayat dengan suara yang lembut di tengah-tengah hiruk-pikuk perang dan korban yang banyak.
Ramai daripada mereka telah kehilangan rumah dan orang tersayang, tetapi dalam kalangan penghafalan Al-Quran ini, mereka telah menemui tempat perlindungan yang memberi mereka sebahagian daripada ketenangan yang telah hilang.
Hoda Al-Fara, seorang pelajar dan ahli sekolah, mengatakan bahawa perang itu memusnahkan rumah yang mengambil masa bertahun-tahun untuk dibina dan memusnahkan sepenuhnya kehidupan mereka. “Kami terpaksa berpindah ke khemah, tetapi perang tidak dapat memusnahkan semangat kami, jadi kami berlindung kepada al-Quran untuk bangkit semula dan memberi nafas baharu dalam masa yang sukar ini,” katanya dengan suara yang pahit.
Menyatakan bahawa sekolah al-Quran telah menjadi ruang untuk pelajar bersaing menghafal al-Quran dan memperoleh ilmu agama selepas mengalami adegan syahid, perpindahan dan kehilangan orang tersayang, beliau menjelaskan bahawa kepatuhan kepada Kitab Allah telah memberi mereka kekuatan untuk terus bertahan, dengan berkata: “Kami menemui dalam al-Quran sesuatu yang boleh kami pegang untuk bangkit semula dan meneruskan kehidupan kami meskipun dalam segala-galanya.”
Rami Al-Shakra, ketua Pusat Pemeliharaan dan Sains Al-Quran Al-Nur, berkata bahawa idea penubuhan sekolah itu datang dalam rangka usaha untuk pulih daripada kesan perang Israel di Semenanjung Gaza, melalui pembinaan semula psikologi dan pendidikan watak Palestin.

Al-Shakra menjelaskan bahawa sekolah itu ditubuhkan dengan tujuan untuk membantu kanak-kanak, wanita dan warga emas mengatasi kesan psikologi dan sosial perang melalui al-Quran dan program pendidikan, di atas runtuhan yang ditinggalkan oleh penjajah. Beliau menegaskan bahawa pusat tersebut pada hari ini merangkumi kira-kira 800 pelajar lelaki dan perempuan dari pelbagai peringkat umur, daripada kanak-kanak kecil hingga warga emas, yang sebahagiannya berumur lebih enam puluh tahun, dan dalam bentuk program khusus yang disesuaikan dengan keperluan setiap kumpulan.
Menurut Al-Shaqra, sekolah ini tidak terhad kepada menghafal al-Quran, tetapi juga merangkumi program untuk sokongan psikologi dan pemindahan emosi, yang dijalankan di bawah pengawasan kaunselor dan ahli psikologi. Menurut Al-Shaqra, lebih daripada 60 guru dan penghafal al-Quran bekerja di sekolah tersebut, yang merupakan sebahagian daripada pelan pendidikan bersepadu yang dibangunkan selepas berakhirnya pencerobohan.

4353984