Hinihikayat ng Pag-aaral na Mag-alok ng Higit pang mga Aralin sa Islam sa mga Paaralan sa Switzerland
Sinasabi nito na ang kaalaman tungkol sa Islam ay maaaring maiwasan ang radikalisasyon. Ngunit ang mga hadlang ay mataas.
Sa pamamagitan ng "Salam alaykum", binabati ng guro na si Nimetullah Veseli ang mga mag-aaral ng ikaapat na taon sa gusali ng paaralan ng Kirchacker. Nakatayo si Veseli sa harap ng anim na mga lalaki at anim na mga babae sa silid-aralan sa Neuhausen, Schaffhausen. Nakasuot ng maong at puting kamiseta, ipinaliwanag niya ang mga turo ng panrelihiyong Islamiko.
Si Imam Nimetullah Veseli ay nagbibigay ng mga aralin sa Islam na nakatuon sa pagtatapat sa pampublikong paaralan. Ang ibig sabihin ng pagkumpisal na direksiyon ay natututo ang mga bata tungkol sa kanilang sariling relihiyon, kabaligtaran sa mga aralin sa pagitan ng mga pananampalataya sa karamihan ng primaryang paaralan.
Karaniwan, ang mga araling Islamikong nakatuon sa pagtatapat na ito ay nagaganap sa mga moske. Ito ay isang pagbubukod na ito ay inaalok sa isang pampublikong paaralan. Sampung mga paaralan lamang sa Switzerland ang nag-aalok ng gayong mga aralin.
Panrelihiyong edukasyon na may kontrol sa kalidad
Ang isang kamakailang pag-aaral ng mga unibersidad ng Lucerne at Fribourg ay nagpapatunay sa mga pakinabang ng ganitong uri ng pagtuturo: "Ang paaralan ay isang neutral na lugar," sinabi ng direktor ng pag-aaral na si Hansjörg Schmid. Nangangahulugan din ito na magkakasamang tumatanggap ng mga aralin ang mga bata mula sa iba't ibang pinagmulang Muslim.
Bilang karagdagan, higit na binibigyang-diin ang mga elemento ng pagtuturo ng pag-aaral nito sa paaralan. "Ang mga guro ng Islam ay obligadong ipakita ang kanilang mga konsepto sa paaralan," sinabi ni Schmid. "Ginagawa nitong posible ang kontrol sa kalidad."
Ang direktor ng Sentrong Swiss para sa Islam at Lipunan sa Unibersidad ng Fribourg, kasama ang tatlong iba pang mga mananaliksik, ay sinuri ang lahat ng mga tagubiling Islamiko na inaalok sa mga paaralan. Ang pag-aaral ay nagpapakita na kapag ang mga aralin ay tumatakbo na, ang puna ay napakapositibo. Sa pangkalahatan, nauuna ang pagpuna at pagtutol.
Palawakin ang programa - ngunit paano?
Ipinapakita rin ng pag-aaral na ang pagkakaroon ng mga aralin ay lubos na nakadepende sa mga indibidwal. Karamihan sa mga panukala ay naganap bilang resulta ng mga inisyatiba ng mga imam o mga guro ng panrelihiyong Muslim. "Mahalaga ang higit na katatagan," sinabi ng direktor ng pag-aaral na si Hansjörg Schmid.
Ang mga klase sa Kreuzlingen ay maaaring maging isang huwaran para sa mga programa sa hinaharap. Doon, ang iba't ibang mga samahan ng moske, isang pangkat na nagtratrabaho sa pagitan ng pananampalataya at ang mga lokal na parokya ay sama-samang nagtayo ng pagtuturo sa Islam, at isang samahan ang kinuha ang pagpunong-abala.
Inirerekomenda ng pag-aaral ang pagpapalawak ng pagtuturong Islamikong nakatuon sa kumpisal sa pampublikong mga paaralan. Ngunit sino ang magbabayad nito? Sa kasalukuyan, ang programa ay sinusuportahan ng boluntaryong trabaho gayundin ng mga pamamahagi ng magulang o mga subsidyo mula sa mga samahan ng moske.
Kulang ang mga malawak na pagtuturo na may sinanay na mga guro. Bilang karagdagan, may isa pang hadlang katulad ng sa karamihan ng mga kanton, ang pagtuturo ay nangangailangan ng pagkilala sa ilalim ng pampublikong batas.
"Salam alaykum" sa koros
Kung ang isang maihahambing na edukasyong panrelihiyon kagaya ng sa pambansang mga simbahang Kristiyano ay bubuo, ang mga pamayanang Muslim ay dapat munang kilalanin. Ito ay isang mahabang proseso.
Ngunit sinabi ni Hansjörg Schmid, "Maraming posible sa antas ng mga pagsubok sa pangunahing pook." Kaya't ipinapayo niya na subukan hangga't maaari sa mababang antas ng pook - katulad ng sa Neuhausen. Doon, tinapos ni Imam Nimetullah Veseli ang aralin sa "Salam alaykum": "Ano ang ibig sabihin nito?" gusto niyang malaman mula sa ikaapat na baitang. "Sumainyo at sumaiyo ang kapayapaan," sagot nila sa koros.
Pinagmulan: swissinfo.ch
