220 écoles islamiques aux Etats-Unis
Washington(IQNA)- Les écoles islamiques dans les pays où les musulmans sont minoritaires offrent non seulement des enseignements scientifiques, des savoirs islamiques et coraniques, mais également conduisent à la propagation de la tolérance, de la coordination entre les religions et la cohabitation entre elles.
De nos jours, malgré les regards fantastiques et malveillants, le nombre de ces écoles est en hausse dans différents pays, au point que selon un bilan, 220 écoles islamiques sont actives aux Etats-Unis.
L’ordre et la discipline, l’enseignement sur la base des valeurs et la mise en valeurs des acquis académiques qui nécessitent une attention particulière à tous les élèves dans les classes, ont encouragé les parents musulmans à inscrire leurs enfants dans les écoles islamiques afin de les protéger contre l’impact culturel des écoles occidentales.
Bien que le département américain à l’éducation ne contrôle pas le processus d’inscription dans les écoles islamiques, les indices témoignent de manière générale de l’augmentation du nombre des inscriptions dans ces écoles.
Selon un bilan du Conseil des Relations Islamo-américain, au cours de ces quatre dernières années, le nombre des écoles islamiques à travers les Etats-Unis a augmenté de 194 à 220 écoles.
Ce nombre ne correspond bien sur pas aux cours offerts par les mosquées. Dans les régions où les élèves musulmans n’ont pas accès aux écoles islamiques, les enseignements islamiques et coraniques sont proposés par les mosquées, sous l’égide des imams des mosquées.
Le développement des écoles islamiques en Grande Bretagne a été lent, processus aggravé à la suite des attentats du 7 juillet 2005 et des informations sur l’éventualité de la concentration des terroristes à l’origine de ces attentats dans les écoles islamiques.
A l’heure actuelle, le gouvernement britannique envisage, dans le cadre des actions apparemment dans l’intérêt de la communauté musulmane, de placer les écoles islamiques du pays sous le contrôle des autorités de l’enseignement local et de les coordonner avec les autres écoles religieuses de Grande Bretagne. A titre d’exemple, il faut mentionner la promesse de la création de 150 nouvelles écoles islamiques après les attentats du 7 juillet.
A la suite des mesures de surveillance prises par le gouvernement britannique, ce dernier a décidé d’accorder un budget aux écoles religieuses pour les relier au secteur d’Etat, mais conformément aux sondages effectués, beaucoup de monde s’y oppose, ce qui a pour origine les propagandes négatives contre les écoles islamiques.
A l’heure actuelle, il existe quelques 7000 écoles religieuses à travers la Grande Bretagne, écoles dont la plupart sont chrétiennes. Dans le secteur gouvernemental, 36 écoles juives, 5 écoles islamiques et 2 écoles sikhes sont actives. En outre, 120 écoles islamiques, 100 écoles évangéliques et 50 écoles juives travaillent de manière indépendante.
Les oppositions, les idées fantastiques et les croyances erronées sur les écoles islamiques ne se limitent pas à l’Europe et aux Etats-Unis. La même situation règne en Australie où l’ancien premier ministre australien a mis en garde contre les activités des écoles islamiques hors du cadre approuvé par le gouvernement, parce que cela pouvait, selon lui, intensifier les inquiétudes quant à chaque élève.
La plupart des politiciens estiment que la lutte contre l’extrémisme dépend de la lutte contre les écoles islamiques. Les institutions chargées des enseignements islamiques notamment celles se trouvant en minorité, se sont déjà engagées à lutter contre l’extrémisme.
Les écoles islamiques australiennes sont en développement non seulement sur le plan de la quantité mais également de la qualité. Les organisations islamiques australiennes estiment que le nombre des musulmans s’élève à quelques 350 mille personnes.
Les parents musulmans vivant en minorité dans les pays occidentaux ont manifesté à plusieurs reprises leur volonté d’éduquer leurs enfants dans les écoles islamiques.
Cette volonté a une raison claire : ils veulent que leurs enfants apprennent les principes de l’islam et le saint Coran à côté des autres enseignements nationaux.
Cette volonté s’intensifie en ce qui concerne la tenue de la prière à l’école et l’adaptation du calendrier officiel avec les dates religieuses notamment en ce qui concerne les préparatifs propres au mois béni de Ramadan.
Au milieu des mauvaises idées existant sur les écoles islamiques en occident, on peut trouver des exemples réussis qui ont même attiré l’attention des non musulmans. Outre leurs activités éducatives, ces écoles ont pu placer à l’ordre du jour la propagation de la tolérance et mettre l’accent sur les communautés entre les fidèles de différentes religions dans la société.
Beaucoup de gens acceptent difficilement cette réalité, mais les écoles islamiques offrent une éducation moderne aux élèves sans tenir compte de leur religion.
Dans ces écoles, l’enseignement se fait en initiant les jeunes aux valeurs de la tolérance religieuse.
Les responsables de certains pays n’ont pu tolérer les activités des écoles islamiques qui essayent d’introduire les matières islamiques dans ces écoles privées. Les responsables de l’enseignement islamique ont toujours cherché à faire évoluer le système éducatif de leurs écoles pour montrer que ces écoles peuvent jouer un rôle dans la promotion de la paix et de l’union nationale.
L’ordre et la discipline, l’enseignement sur la base des valeurs et la mise en valeurs des acquis académiques qui nécessitent une attention particulière à tous les élèves dans les classes, ont encouragé les parents musulmans à inscrire leurs enfants dans les écoles islamiques afin de les protéger contre l’impact culturel des écoles occidentales.
Bien que le département américain à l’éducation ne contrôle pas le processus d’inscription dans les écoles islamiques, les indices témoignent de manière générale de l’augmentation du nombre des inscriptions dans ces écoles.
Selon un bilan du Conseil des Relations Islamo-américain, au cours de ces quatre dernières années, le nombre des écoles islamiques à travers les Etats-Unis a augmenté de 194 à 220 écoles.
Ce nombre ne correspond bien sur pas aux cours offerts par les mosquées. Dans les régions où les élèves musulmans n’ont pas accès aux écoles islamiques, les enseignements islamiques et coraniques sont proposés par les mosquées, sous l’égide des imams des mosquées.
Le développement des écoles islamiques en Grande Bretagne a été lent, processus aggravé à la suite des attentats du 7 juillet 2005 et des informations sur l’éventualité de la concentration des terroristes à l’origine de ces attentats dans les écoles islamiques.
A l’heure actuelle, le gouvernement britannique envisage, dans le cadre des actions apparemment dans l’intérêt de la communauté musulmane, de placer les écoles islamiques du pays sous le contrôle des autorités de l’enseignement local et de les coordonner avec les autres écoles religieuses de Grande Bretagne. A titre d’exemple, il faut mentionner la promesse de la création de 150 nouvelles écoles islamiques après les attentats du 7 juillet.
A la suite des mesures de surveillance prises par le gouvernement britannique, ce dernier a décidé d’accorder un budget aux écoles religieuses pour les relier au secteur d’Etat, mais conformément aux sondages effectués, beaucoup de monde s’y oppose, ce qui a pour origine les propagandes négatives contre les écoles islamiques.
A l’heure actuelle, il existe quelques 7000 écoles religieuses à travers la Grande Bretagne, écoles dont la plupart sont chrétiennes. Dans le secteur gouvernemental, 36 écoles juives, 5 écoles islamiques et 2 écoles sikhes sont actives. En outre, 120 écoles islamiques, 100 écoles évangéliques et 50 écoles juives travaillent de manière indépendante.
Les oppositions, les idées fantastiques et les croyances erronées sur les écoles islamiques ne se limitent pas à l’Europe et aux Etats-Unis. La même situation règne en Australie où l’ancien premier ministre australien a mis en garde contre les activités des écoles islamiques hors du cadre approuvé par le gouvernement, parce que cela pouvait, selon lui, intensifier les inquiétudes quant à chaque élève.
La plupart des politiciens estiment que la lutte contre l’extrémisme dépend de la lutte contre les écoles islamiques. Les institutions chargées des enseignements islamiques notamment celles se trouvant en minorité, se sont déjà engagées à lutter contre l’extrémisme.
Les écoles islamiques australiennes sont en développement non seulement sur le plan de la quantité mais également de la qualité. Les organisations islamiques australiennes estiment que le nombre des musulmans s’élève à quelques 350 mille personnes.
Les parents musulmans vivant en minorité dans les pays occidentaux ont manifesté à plusieurs reprises leur volonté d’éduquer leurs enfants dans les écoles islamiques.
Cette volonté a une raison claire : ils veulent que leurs enfants apprennent les principes de l’islam et le saint Coran à côté des autres enseignements nationaux.
Cette volonté s’intensifie en ce qui concerne la tenue de la prière à l’école et l’adaptation du calendrier officiel avec les dates religieuses notamment en ce qui concerne les préparatifs propres au mois béni de Ramadan.
Au milieu des mauvaises idées existant sur les écoles islamiques en occident, on peut trouver des exemples réussis qui ont même attiré l’attention des non musulmans. Outre leurs activités éducatives, ces écoles ont pu placer à l’ordre du jour la propagation de la tolérance et mettre l’accent sur les communautés entre les fidèles de différentes religions dans la société.
Beaucoup de gens acceptent difficilement cette réalité, mais les écoles islamiques offrent une éducation moderne aux élèves sans tenir compte de leur religion.
Dans ces écoles, l’enseignement se fait en initiant les jeunes aux valeurs de la tolérance religieuse.
Les responsables de certains pays n’ont pu tolérer les activités des écoles islamiques qui essayent d’introduire les matières islamiques dans ces écoles privées. Les responsables de l’enseignement islamique ont toujours cherché à faire évoluer le système éducatif de leurs écoles pour montrer que ces écoles peuvent jouer un rôle dans la promotion de la paix et de l’union nationale.
