Séminaire d’Annaba a mis l’accent sur l’organisation de l’enseignement dispensés par l’Association des Oulémas

Algérie(IQNA)- Le rôle du mouvement réformiste et sa contribution dans l’émergence d’une prise de conscience nationale a été souligné dimanche à Annaba à la clôture du séminaire national sur l’enseignement en Algérie durant la période coloniale.

Cette rencontre, organisée par le ministère des Moudjahidine, a donné l’occasion aux participants d’aborder l’expérience de l’enseignement libre dispensé, à cette époque, par l’association des oulémas musulmans algériens au profit des algériens de souche.
L’universitaire Ahmed Meriouche de l’Ecole normale supérieure de Bouzaréah(Alger) a mis l’accent sur la "diversité des méthodes pédagogiques" et "l’organisation de l’enseignement dispensés par l’Association des Oulémas", avant de souligner la "préoccupation" de cette dernière à s’inspirer des méthodes d’enseignement dans les grandes institutions du monde arabe, telles que l’université El Azhar(Egypte), Zitouna(Tunisie) et d’autres établissements en Irak, en Syrie et au Koweït, notamment.
Cet universitaire a conclu en soulignant que l’enseignement développé par l’Association des Oulémas a permis de fournir à la Révolution des cadres algériens de valeur.
Il a fait le parallèle, dans ce contexte, avec "l’enseignement libre" dispensé par l’administration coloniale qui "considérait les algériens comme des sous-citoyens, indignes de l’école française, car incapables d’en assimiler les méthodes".
M. Abou Bakr Seddik Hamidi, de l’université de M’sila, a estimé de son côté que le projet de réformes menées par l’Association des Oulémas était "global" et visait "la construction, par étapes, d’une méthode d’enseignement à même de nourrir l’esprit patriotique".
Les débats ont pour leur part souligné la nécessité d’une reconstruction de la mémoire du peuple algérien dans ses différents aspects en s’appuyant sur les archives comme point de référence.
Source: elmoudjahid