La création de nouvelles branches d’enseignement coranique n’est pas suffisante
Qom(IQNA)- La création de branches universitaires d’études coraniques est importante mais les études demandent du temps, il est donc nécessaire de créer des centres qui travaillent plus rapidement et proposent des cours de commentaires spécialement des commentaires thématiques.
L’Hodjat-ol-islam Gholam Reza Mahdavi, représentant du centre Djame’at-ol-Mustafa (AS) en Indes, dans un entretien avec l’Agence Internationale de Presse Coranique(IQNA), a déclaré que les activités coraniques nécessitaient une mobilisation générale.
« La création de branches universitaires d’études coraniques est importante mais les études demandent du temps, il est donc nécessaire de créer des centres qui travaillent plus rapidement et proposent des cours de commentaires spécialement des commentaires thématiques.
Les activités du centre Djame’at-ol-Mustafa(AS), les compétitions et les Olympiades sur le Coran et les hadiths, encouragent ce mouvement mondial coranique. Avec la Révolution islamique et l’instauration d’un régime islamique en Iran, nous avons assisté à des évolutions surtout dans les pays pauvres, au niveau politique, culturel et moral, qui exigent des études précises. Ces évolutions dans le cadre du Coran, conduiront à des changements au niveau politique et au niveau de l’application de la justice sociale.
Le nombre des thèses sur des traductions et différents thèmes coraniques, et les activités d’enseignement et de recherche, en Indes, ses ont développés de façon sensible. Bien entendu, l’Indes avant la colonisation anglaise, était musulmane et aussi chiite, et de nombreux manuscrits le prouvent dont malheureusement un grand nombre a été détruit. La colonisation a poussé les musulmans à émigrer vers d’autres régions, issues de la division de l’inde, comme le Pakistan ou le Bangladesh, et a porté préjudice aux études et aux activités des centres islamiques. Mais après la Révolution islamique, les différents groupes musulmans se sont divisés et les sunnites ses ont ralliés aux groupes wahhabites d’Arabie Saoudite.
Les activités coraniques ont augmenté ainsi que les représentations de la République islamique d’Iran en Inde. Près de quarante thèses de doctorat sont en cours d’élaboration en Inde, au centre Djame’at-ol-Mustafa (AS) qui contribue dans le monde, à la création de centres coraniques et au développement des activités culturelles coraniques. Nous avons créé un centre à Delhi qui organise et soutient toutes les activités coraniques en Inde, et quarante centres dans d’autres grandes villes. Nous publions aussi une revue sur les activités des étudiants de nos centres et nous prévoyons la participation de 2000 étudiants aux olympiades cette année. Nous envisageons d’étendre nos activités aux familles des étudiants et des employés des centres coraniques.
Etant donné les accusations faites aux chiites de négliger le Coran au profit des Ahl-ul-bayt (AS), nous avons organisé des activités coraniques dans plus de cent pays, qui montrent l’intérêt de la République islamique pour le Coran et pourront désamorcer cette propagande. Pour développer et activer les Olympiades sur le Coran et les hadiths, nous devon organiser des activités qui tiennent compte de la situation des différents pays », a-t-il déclaré.
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« La création de branches universitaires d’études coraniques est importante mais les études demandent du temps, il est donc nécessaire de créer des centres qui travaillent plus rapidement et proposent des cours de commentaires spécialement des commentaires thématiques.
Les activités du centre Djame’at-ol-Mustafa(AS), les compétitions et les Olympiades sur le Coran et les hadiths, encouragent ce mouvement mondial coranique. Avec la Révolution islamique et l’instauration d’un régime islamique en Iran, nous avons assisté à des évolutions surtout dans les pays pauvres, au niveau politique, culturel et moral, qui exigent des études précises. Ces évolutions dans le cadre du Coran, conduiront à des changements au niveau politique et au niveau de l’application de la justice sociale.
Le nombre des thèses sur des traductions et différents thèmes coraniques, et les activités d’enseignement et de recherche, en Indes, ses ont développés de façon sensible. Bien entendu, l’Indes avant la colonisation anglaise, était musulmane et aussi chiite, et de nombreux manuscrits le prouvent dont malheureusement un grand nombre a été détruit. La colonisation a poussé les musulmans à émigrer vers d’autres régions, issues de la division de l’inde, comme le Pakistan ou le Bangladesh, et a porté préjudice aux études et aux activités des centres islamiques. Mais après la Révolution islamique, les différents groupes musulmans se sont divisés et les sunnites ses ont ralliés aux groupes wahhabites d’Arabie Saoudite.
Les activités coraniques ont augmenté ainsi que les représentations de la République islamique d’Iran en Inde. Près de quarante thèses de doctorat sont en cours d’élaboration en Inde, au centre Djame’at-ol-Mustafa (AS) qui contribue dans le monde, à la création de centres coraniques et au développement des activités culturelles coraniques. Nous avons créé un centre à Delhi qui organise et soutient toutes les activités coraniques en Inde, et quarante centres dans d’autres grandes villes. Nous publions aussi une revue sur les activités des étudiants de nos centres et nous prévoyons la participation de 2000 étudiants aux olympiades cette année. Nous envisageons d’étendre nos activités aux familles des étudiants et des employés des centres coraniques.
Etant donné les accusations faites aux chiites de négliger le Coran au profit des Ahl-ul-bayt (AS), nous avons organisé des activités coraniques dans plus de cent pays, qui montrent l’intérêt de la République islamique pour le Coran et pourront désamorcer cette propagande. Pour développer et activer les Olympiades sur le Coran et les hadiths, nous devon organiser des activités qui tiennent compte de la situation des différents pays », a-t-il déclaré.
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