Ce livre explique les méthodes traditionnelles d’enseignement de l’arabe, des sciences islamiques et du Coran, selon l’école malékite, dans les écoles privées, et les récits d’une délégation britannique à Kumasi dans la deuxième décennie du 19ème siècle, qui évoque cet enseignement qui a évolué avec le temps et a produit de grands religieux.
Ces écoles enseignaient aussi la prière, la biographie du prophète et l’Histoire de l’islam.
Aujourd’hui, l’enseignement religieux fait partie des programmes scolaires, ainsi que l’enseignement des autres religions, sous le contrôle du ministère de l’éducation.
Le centre d’enseignement islamique du Ghana, inauguré en 1987, est un centre qui a réussi à calmer les craintes des parents musulmans, qui craignaient les effets de l’enseignement général laïc donné dans les écoles.
Ce centre a réussi à combler les lacunes qui existaient dans l’enseignement des écoles coraniques traditionnelles, et a permis aux musulmans de recevoir aussi l’enseignement donné dans les écoles publiques et de concurrencer les églises du Ghana, très actives dans le domaine éducatif.