Un funzionario malese ha annunciato che il programma di memorizzazione del Corano presso le scuole dell'infanzia gestite dal Dipartimento per lo Sviluppo della Comunità (Kemas) sarà ampliato a partire dal prossimo anno.

Il vice primo ministro Ahmad Zahid Hamidi, che è anche ministro dello sviluppo rurale e regionale, ha dichiarato che oltre al Juz' 30, ovvero la trentesima e ultima parte del Corano, i bambini in età prescolare saranno guidati nella memorizzazione delle Surah Yasin, Al-Waqiah, Al-Mulk e As-Sajdah.

"Ho proposto che il programma di memorizzazione presso le scuole dell'infanzia Kemas venga ampliato a partire dal prossimo anno, come parte degli sforzi per rafforzare l'educazione religiosa", ha affermato il ministro.

"Gli insegnanti di Kemas devono prima padroneggiare la memorizzazione di queste Surah per garantire che il programma possa essere attuato in modo efficace".

Zahid ha inoltre invitato gli educatori Kemas a tenere il passo con gli sviluppi tecnologici, anche attraverso l'espansione dei programmi Smart Class e l'uso di lavagne interattive nei centri Kemas: "La generazione di oggi cresce in un ambiente digitale e l'educazione della prima infanzia nel nostro paese non può essere separata da questi sviluppi".

"La collaborazione tra i governi federale e statali, insieme ai rappresentanti eletti, deve essere rafforzata per migliorare le strutture tecnologiche, potenziare le infrastrutture esistenti e migliorare l'ambiente di apprendimento nei centri per l'infanzia e nelle scuole dell'infanzia Kemas", ha affermato.

Secondo Zahid il ministero continuerà a rafforzare la trasformazione dell'educazione della prima infanzia Kemas integrando valori e istruzione religiosa con competenze tecnologiche, in linea con le esigenze delle generazioni future.

Il ministro ha affermato che dopo sei decenni di servizio alla comunità Kemas deve entrare in una nuova fase e continuare a evolversi con il mutare dei tempi, senza abbandonare i principi fondamentali dello sviluppo umano.

"I cambiamenti nell'ecosistema educativo del paese, incluso l'abbassamento dell'età di ingresso a scuola da sette a sei anni, hanno reso l'educazione precoce sempre più importante come base prima che i bambini inizino le lezioni formali", ha affermato.

Zahid ha aggiunto che nei suoi 60 anni di storia i centri Kemas hanno educato circa 8,4 milioni di bambini, riflettendo il significativo contributo dell'organizzazione allo sviluppo dell'educazione della prima infanzia a livello nazionale.

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