Peraturan baru; Cabaran sistem pendidikan al-Quran di Maghribi

IQNA - Institusi pendidikan tradisional di Maghribi berdepan cabaran selepas Kementerian Wakaf negara itu mengeluarkan satu set peraturan baharu untuk menyokong pusat al-Quran swasta.

Laporan IQNA, memetik Madar 24; Institusi pendidikan tradisional di Maghribi berdepan cabaran selepas Kementerian Wakaf dan Hal Ehwal Islam negara itu mengeluarkan buku kecil mengenai keperluan mendaftar dan mematuhi spesifikasi baharu untuk menyokong pusat al-Quran swasta pada 18 Mac 2025.

Manual ini telah meletakkan keadaan yang sukar kepada sekolah dan pusat pendidikan, dan institusi pendidikan sukar untuk dilaksanakan, terutamanya di kawasan yang mempunyai infrastruktur yang lemah dan kekurangan kemudahan.

Salah satu syaratnya ialah institusi pendidikan diwajibkan untuk tidak menerima kemasukan pelajar yang tidak terkelas di peringkat pendidikan formal, memandangkan pelajar ini dianggap sebagai tunggak utama hafazan al-Quran di sekolah.

Aktivis pendidikan meyakini bahawa syarat yang diumumkan memberi kesan negatif kepada pendidikan tradisional sebagai pembawa piawai utama pendidikan hafazan al-Quran. Secara khususnya, beberapa syarat ini menekankan pembinaan bangunan berasingan berdasarkan kumpulan usia dan kerjasama dengan sekolah al-Quran yang berdekatan; Sesuatu yang sukar dicapai di banyak kawasan terpencil.

Selain itu, memandangkan perbezaan ketara dalam sumber dan keupayaan dari satu institusi ke institusi lain, adalah dianggap tidak adil bagi pemerhati untuk mengaitkan sokongan kewangan kepada bilangan pelajar dan hasil akademik.

Apa yang memburukkan lagi krisis ialah tarikh akhir yang singkat diberikan kepada institusi untuk mematuhi peraturan dan keperluan baharu. Mereka mesti memenuhi keperluan ini menjelang akhir Mei 2025, yang akan menyebabkan berpuluh-puluh sekolah berisiko kehilangan sokongan atau ditutup sama sekali.

Aktivis pendidikan juga menekankan bahawa memenuhi syarat-syarat ini tanpa pelaksanaan secara beransur-ansur atau sokongan daripada Kementerian Wakaf Maghribi boleh menjejaskan konteks pendidikan tradisional dan melucutkan peluang ramai pelajar untuk menerima pendidikan dalam rangka pendidikan agama yang tulen dan tradisional.

4280145