Le Conseil exécutif de l'ISESCO approuve le Rapport du Directeur général sur les activités de l’Organisation
Tunis(IQNA)- Après en avoir longuement débattu, le Conseil exécutif de l’Organisation islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture -ISESCO-, qui tient sa 30ème session actuellement en Tunisie, a adopté le rapport du Directeur général sur les activités mises en œuvre par l’Organisation au cours de l’année dernière (2008).
Dans la décision qu’il a rendue à ce sujet, le Conseil s’est, par ailleurs, félicité des efforts considérables que le Directeur général déploie pour élargir les domaines de coopération avec les organisations régionales et internationales et les institutions arabes et islamiques dans le cadre de la mise en œuvre des programmes.
Le Conseil a en outre remercié le Directeur général et ses collaborateurs pour les efforts distingués qu’ils déploient dans le suivi de la mise en œuvre des programmes et la rationalisation des dépenses y afférentes, en tenant compte des besoins prioritaires exprimés par les Etats membres et les communautés et minorités islamiques. Il a également remercié le Directeur général pour la mise en œuvre des activités dédiées à la République islamique d’Afghanistan, la République Somalienne et la République d’Irak, de même qu’il a approuvé la présentation dudit rapport à la 10ème session de la Conférence générale de l'ISESCO, en recommandant son adoption.
Dr Abdulaziz Othman Altwaijri, Directeur général de l’Organisation islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture, avait prononcé, en guise d’introduction dudit rapport devant le Conseil, une allocution dans laquelle il a rappelé les principaux axes du document, en produisant des données chiffrés sur les activités réalisées, leur répartition et le taux d’exécution en comparaison avec le bilan de l’année 2007.
Dans son introduction, le Directeur général a indiqué que l'ISESCO a programmé en 2008 500 activités dans les domaines de l’éducation, des sciences, de la culture, de l’information et de l’informatique. Dans ce cadre, 452 activités éducatives, scientifiques et culturelles ont été exécutées, soit 90 % des activités programmées, enregistrant ainsi une augmentation notable par rapport à la première année du Plan d’action triennal (2007-2009) durant laquelle ont été exécutées, au total, 422 activités.
S’agissant de la répartition des activités mises en œuvre au cours de l’année dernière, le rapport indique que celles-ci ont concerné tous les domaines d’action de l'ISESCO. Ainsi, 145 activités ont été exécutées dans le domaine de l’éducation, 137 dans le domaine des sciences et 170 dans le domaine de la culture et de la communication. Et de préciser que le reste des activités, au nombre de 48, non exécutées au cours de 2008 bien qu’initialement programmées, ont été reportées, pour certaines, à l’année en cours.
Le rapport du Directeur général souligne, en outre, que l'ISESCO a intensifié ses efforts pour aider les Etats membres à atténuer le taux d’analphabétisme à travers la promotion de l’enseignement et l’éducation pour tous. Ses activités dans ce domaine comprennent, outre la supervision des centres d’alphabétisation, le soutien des projets nationaux pertinents, la participation aux conférences régionales spécialisées, l’organisation d’ateliers et de stages de formation au profit des cadres spécialisés et l’élaboration d’études stratégiques.
Le rapport a, par ailleurs, indiqué que l'ISESCO a veillé à promouvoir la vision islamique dans le traitement des différentes problématiques et questions sociales actuelles, telles que la mondialisation, la détérioration de l’environnement et la propagation des épidémies, des maladies, de la délinquance, de la pauvreté et du chômage.
Le rapport avance, en outre, que l'ISESCO a dédié une partie de son action à l’accompagnement des efforts visant le développement des systèmes d’éducation et d’enseignement dans les Etats membres, y compris la petite enfance, l’enseignement universitaire et la recherche scientifique et les défis inhérents à ces deux derniers secteurs, en particulier l’adaptation avec les exigences du développement durable. De même, l'ISESCO a renforcé l’intérêt qu’elle porte à la gestion scolaire et l’éducation des catégories aux besoins spécifiques.
De plus, le rapport souligne que l'ISESCO a orienté son intérêt vers le développement des politiques de recherche scientifique dans les Etats membres, la sensibilisation à la nécessité de mettre en place l’infrastructure technologique nécessaire au développement économique ainsi qu’à l’importance de la promotion de l’enseignement scientifique et de l’utilisation des technologies de pointe dans le cadre dus système de valeurs islamiques et leur exploitation dans la gestion rationnelle des ressources naturelles, la protection de l’environnement, la prospection des énergies nouvelles et renouvelables respectueuses de l’environnement et la promotion de la conscience quant à la nécessité de mettre en place les normes et les législations afférentes à l’éthique des sciences et de la technologie.
Par ailleurs, le rapport a fait état de la contribution de l’ISESCO aux efforts visant à sauvegarder le patrimoine islamique matériel et immatériel, encourager la création et la production dans les domaines des lettres et de l’art et mettre en valeur la vision islamique dans ce domaine, promouvoir les industries culturelles, médiatiques et communicationnelles, diffuser la culture pour tous afin de répondre aux attentes de toutes les couches sociales, sensibiliser davantage aux spécificités et à la diversité culturelles, aider les communautés et minorités musulmanes à faire face aux risques d’aliénation et d’assimilation , renforcer le dialogue entre les religions et les civilisations et diffuser la culture de la paix et les valeurs de tolérance.
Le rapport a, en outre, souligné que l’ISESCO a poursuivi sa mission dans le domaine du rapprochement des musulmans, toutes confessions confondues, afin de favoriser l’adoption d’une position commune et unifiée vis-à-vis des questions d’actualité et des défis auxquels le monde islamique se trouve confronté, et ce dans le cadre de la mise en œuvre de la Stratégie pour le Rapprochement entre les Madhahib islamiques.
Source: ISESCO
Le Conseil a en outre remercié le Directeur général et ses collaborateurs pour les efforts distingués qu’ils déploient dans le suivi de la mise en œuvre des programmes et la rationalisation des dépenses y afférentes, en tenant compte des besoins prioritaires exprimés par les Etats membres et les communautés et minorités islamiques. Il a également remercié le Directeur général pour la mise en œuvre des activités dédiées à la République islamique d’Afghanistan, la République Somalienne et la République d’Irak, de même qu’il a approuvé la présentation dudit rapport à la 10ème session de la Conférence générale de l'ISESCO, en recommandant son adoption.
Dr Abdulaziz Othman Altwaijri, Directeur général de l’Organisation islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture, avait prononcé, en guise d’introduction dudit rapport devant le Conseil, une allocution dans laquelle il a rappelé les principaux axes du document, en produisant des données chiffrés sur les activités réalisées, leur répartition et le taux d’exécution en comparaison avec le bilan de l’année 2007.
Dans son introduction, le Directeur général a indiqué que l'ISESCO a programmé en 2008 500 activités dans les domaines de l’éducation, des sciences, de la culture, de l’information et de l’informatique. Dans ce cadre, 452 activités éducatives, scientifiques et culturelles ont été exécutées, soit 90 % des activités programmées, enregistrant ainsi une augmentation notable par rapport à la première année du Plan d’action triennal (2007-2009) durant laquelle ont été exécutées, au total, 422 activités.
S’agissant de la répartition des activités mises en œuvre au cours de l’année dernière, le rapport indique que celles-ci ont concerné tous les domaines d’action de l'ISESCO. Ainsi, 145 activités ont été exécutées dans le domaine de l’éducation, 137 dans le domaine des sciences et 170 dans le domaine de la culture et de la communication. Et de préciser que le reste des activités, au nombre de 48, non exécutées au cours de 2008 bien qu’initialement programmées, ont été reportées, pour certaines, à l’année en cours.
Le rapport du Directeur général souligne, en outre, que l'ISESCO a intensifié ses efforts pour aider les Etats membres à atténuer le taux d’analphabétisme à travers la promotion de l’enseignement et l’éducation pour tous. Ses activités dans ce domaine comprennent, outre la supervision des centres d’alphabétisation, le soutien des projets nationaux pertinents, la participation aux conférences régionales spécialisées, l’organisation d’ateliers et de stages de formation au profit des cadres spécialisés et l’élaboration d’études stratégiques.
Le rapport a, par ailleurs, indiqué que l'ISESCO a veillé à promouvoir la vision islamique dans le traitement des différentes problématiques et questions sociales actuelles, telles que la mondialisation, la détérioration de l’environnement et la propagation des épidémies, des maladies, de la délinquance, de la pauvreté et du chômage.
Le rapport avance, en outre, que l'ISESCO a dédié une partie de son action à l’accompagnement des efforts visant le développement des systèmes d’éducation et d’enseignement dans les Etats membres, y compris la petite enfance, l’enseignement universitaire et la recherche scientifique et les défis inhérents à ces deux derniers secteurs, en particulier l’adaptation avec les exigences du développement durable. De même, l'ISESCO a renforcé l’intérêt qu’elle porte à la gestion scolaire et l’éducation des catégories aux besoins spécifiques.
De plus, le rapport souligne que l'ISESCO a orienté son intérêt vers le développement des politiques de recherche scientifique dans les Etats membres, la sensibilisation à la nécessité de mettre en place l’infrastructure technologique nécessaire au développement économique ainsi qu’à l’importance de la promotion de l’enseignement scientifique et de l’utilisation des technologies de pointe dans le cadre dus système de valeurs islamiques et leur exploitation dans la gestion rationnelle des ressources naturelles, la protection de l’environnement, la prospection des énergies nouvelles et renouvelables respectueuses de l’environnement et la promotion de la conscience quant à la nécessité de mettre en place les normes et les législations afférentes à l’éthique des sciences et de la technologie.
Par ailleurs, le rapport a fait état de la contribution de l’ISESCO aux efforts visant à sauvegarder le patrimoine islamique matériel et immatériel, encourager la création et la production dans les domaines des lettres et de l’art et mettre en valeur la vision islamique dans ce domaine, promouvoir les industries culturelles, médiatiques et communicationnelles, diffuser la culture pour tous afin de répondre aux attentes de toutes les couches sociales, sensibiliser davantage aux spécificités et à la diversité culturelles, aider les communautés et minorités musulmanes à faire face aux risques d’aliénation et d’assimilation , renforcer le dialogue entre les religions et les civilisations et diffuser la culture de la paix et les valeurs de tolérance.
Le rapport a, en outre, souligné que l’ISESCO a poursuivi sa mission dans le domaine du rapprochement des musulmans, toutes confessions confondues, afin de favoriser l’adoption d’une position commune et unifiée vis-à-vis des questions d’actualité et des défis auxquels le monde islamique se trouve confronté, et ce dans le cadre de la mise en œuvre de la Stratégie pour le Rapprochement entre les Madhahib islamiques.
Source: ISESCO
